部编版初中二年级语文下册教案(表格式)全册

8 2018 部编本二年级下期语文课堂教学进度 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为根据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特征，致力于构建开放而有活力的语文教材制度，倡导自主、合作、探究的学习方法二年级语文下册表格式教案，全面提升教师的数学能力，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为人们的终身学习、生活跟工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析 本班现有学生（ ）人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。由于它们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等原因都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的小孩较突出，学困生也占了非常的比重。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习英语。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并累积了这些语句，为学习英语知识提供了巨大的帮助。但是仍然有几位同学学习英语的心态不正确，不偏爱读书，认字的数量少。这部分老师也有我这学期必须监督的跟帮助的对象。这个学期我对物理课堂更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。 三、教材分析 人教版编部本二年级下册教材于 2018 年春期陆续使用，本册丛书安排课文 25 篇。

教材以专题组织单元，以融合的形式组织教材内容，共分八个单元：第 1～4 课为为"春光篇"，课文内容大都与季节的物候和热爱春天有关；第 5～7 课为"爱心篇"，意在培养幼儿的关爱；识字 1～4 课为"传统文化篇"，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11 课为"童话篇"，意在培养教师热爱生活的感情；第 12～14 课为"道理篇"意在培养学生遇到难题要开动脑筋思考解决难题的方法；第 15～18 课为"自然科技篇"，意在 21～24 课为"人物篇"意在让学员学习优秀品质，感悟做人的道理；让教师关注科学，从而爱科学，学科学；第 19～22 课为"故事篇"意在让学员学习优秀质量二年级语文下册表格式教案，感悟其中的道理；第 23～25 课为"历史篇"意在让学子了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入 14 篇短文，其中新选识字 4 篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的山雀》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 本册教科书包括 25 篇阅读课本、4 篇识字课文和 8 个"语文园地"。课文大体按由浅入深的次序安排，以专题组成 8 个单元。每单元均以导语情境图开头；接着是 3-4 篇短文，这些课本在观念内容上有一定的联...