小学六年级数学上册教学计划

苏教版小学六年级数学上册教学计划

一、指导思想

严格遵守党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对教师进行适度的观念教育，培养其作为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其推导能力，培养其空间理念，并可把所学的常识应用到生活实际中去，解决实际生活中的难题。

二、学情分析：

本班共有57 名教师，其中女生较多。本班的大部分学生都是来自农村，从每年一年的教学状况来看这个班的学习习惯较差，成绩出众者也不多，高分也非常少，即使是超过优秀率的老师在同年级中所占比重较少，个别男生学生学习态度较好，对提升全班整体成绩有相当大的难度。特别是作业习惯跟上课习惯，因此需要对其进行培养。另外，还有少数教师的父母到外地念书等，孩子留在家里由母亲、奶奶或朋友照看，或是住校在宿舍，这样不利于对子女的教育，两极分化比较严重，因此对教师的关心和观念教育也非常重要。今后打算如下：首先，还是重视学习习惯培养，如学前的上课、课后的备考等。其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养人们的'计算能力是关键，可以有目的的进行计算练习。一规定计算仔细。二是提高计算的基础训练。 三是提高口算训练。四是鼓励学员使用简便方式。在教学中开展数学数量关系的剖析。让学员学会探讨，学会审题，提高解题能力。最后在促使学生学习兴趣方面多寻找办法，使它们乐学，愿学。

三、教材分析：

本册教材包括下面几个部分：

1、数与代数数的认识 —— 认识百分数 ；数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决难题的思路；式与方程 —— 方程；比跟比例 —— 认识比。

2、空间与图形——长方体与正方体。

3、统计与概率——可能性。

4、实践与综合应用——表面积的差异；大树有多高；算出他们的普及率。

四、教学目标：

1．让学生学会利用等式的性质解函数，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力跟符号感。

2．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特点和展开图；长方体和正方体的表面积和重量；体积、容积单位和重量单位的进率，进一步累积空间与图形的学习心得，联系生活实际解决难题，增强空间理念，发展数学思考。

3．让学生感受分数乘除法的含义、分数乘除法的推导方式，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和除法混合运算，体会数学常识间的内在联系，感受数学常识和技巧的利用价值，提高学好数学的自信。

4．使学生在现实中理解比的含义及比的各个别名称苏教版六年级上册语文表格式教案，学会求比值及比的基本性质跟化简比,能缓解有关比的实际问题（按比率分配）。进一步体会数学常识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。

5．使学生理解并把握分数四则混合运算（包括简便计算）并可解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学常识和技巧在解决实际问题中的价值，获得顺利体验，提高学习英语学习兴趣跟信心。

6．初步学会用更换（置换）、假设的思路解决实际问题，确定解题模式，并有效地缓解问题，进一步发展预测、综合和简单推理能力。

7．初步掌握用分数表示简单事件出现的可能性，能按照事故出现的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展跟增强数感。

8．在情景中感受百分数的涵义，学会百分数与整数、分数的相互改写，并利用百分数的知识实际问题。

9、结合物理教学在课堂中对教师开展环境教育，使教师了解保护环境的重要性，知道保护环境关系到我们国家的生存，人类的发展，，让学生在潜移默化中体会环保的重要性，掌握环保的简单常识，从小树立良好的环保观念、资源意识。

五、具体措施：

1、充分利用学生熟悉、感兴趣的跟富有现实意义的素材吸引学生，让学员主动参加各类数学活动中来，提高学习效益，激发学习兴趣，增强学习信心。

2、认真研读教材，明确本册课本的编撰意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采用有效、易懂教学思路，让每位教师有所发展。

3、切实使用好与教材配套的课堂辅助用书、教具、学具。

4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面鼓励学生构建并理解基本的推导方式，另一方面也借助相应的训练，帮助学员形成必要的计算技能苏教版六年级上册语文表格式教案，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的融合，提高缓解实际问题的能力。

5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映医院里的学习状况，促使其提升成绩，帮助人们树立学习的自信与决心。

6、介绍课外英语常识与技巧，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。

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