＂先学后教,当堂训练＂在数学课堂中的应用_数学_自然科学_专业资料

＂先学后教，当堂训练＂在数学课堂中的应用 张六一; 【期刊名称】《飞：素质教育》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘要】今年我们大学引领学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂模式人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案， 每个同学抱着怀疑的心态。在一学期的学习摸索过程中，发现了一些弊端，这 种方式能否适合物理教学，如何该教学方式有机合理的结合到物理教学中来。 在阐述之前，我们先看一下洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂模式的一 些环节，及它的优势。 【总页数】2 页(P.243-244) 【关键词】物理课堂;训练;应用;教学方式;中学;学习 【作者】张六一; 【作者单位】温宿县第二中学; 【正文语种】英文 【中图分类】O4-4 【相关文献】 1.“先学后教人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，当堂训练”教学方式在我校的应用 [J], 冯发科[1] 2.“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式--一堂物理课的实录 [J], 袁新武 3.“先学后教、当堂训练”模式在物理课堂中的应用 [J], 高鹏 4.如何在“先学后教当堂训练”教学方式下成为高效数学教学 [J], 尤卫恒 5.先学后教 以教导学 以学促教——谈实验教学中先学后教、当堂训练的课堂管 理 [J], 顾德勇; 周跃 以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载