人教版新课标四年级下册数学全册备课导学案【可编辑版】

人教版新课标四年级下册语文全册备课导学案人教版新课标四年级下册数学全册备课导学案 人教版新课标四年级下册数学全册备课导学案 一、指导思想： 课标教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实 的基本观念跟所要求的教学内容为根据，在总结现行九年义务教育小学语文课本研究跟使用心得的基础上编写的。编者一方面努力表现新 的教材观、教学观和学习观，同时注意所采取举措的可行性。使试验 教材具有变革实用，开放的特征。另一方面注意处理好继承与发展的 关系四年级下册数学导学案全册 表格式集，既注意反映数学教育改革的新理念四年级下册数学导学案全册 表格式集，又注意保持我国物理教育 的优良传统， 使教材具有基础性，丰富性和发展性。 二、教材分析： 这册教材涵盖以下的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便 册教材的课堂目标是让学员：1、理解小数的涵义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进 一步发展 数感，掌握小数点位置移动造成小数大小差异的规律，掌握小数的加 法跟减法。 2、掌握四混合运算的运算次序，会进行简略的整数四则混合运 算；探索 和理解减法和加法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算，进一 步提升计 算能力。 3、认识三角形的特点，会按照三角形的边、角特征给三角形分 类，知道 三角形的任意一侧之跟高于第三边或者三角形的内角和是180 4、初步掌握确定物体位置的方式，能按照方向跟距离确认物体的位置， 能表述简洁的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特征，初步学会依照统计 图跟数 据进行数据差异趋势的剖析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体 会数学 在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。 7、初步认识植树问题的观念方法，形成从生活中看到数学难题的 意识， 初步构建观察、分析及推理的素养。 8、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的信 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学机制： 1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提升课堂教学 质量。 2、在课堂教学中，努力构建立互动的课堂模式，注重知识在实 3、多跟学生交流、沟通，了解学员的内心世界及时帮助教师解决在学习 生活的过程中遭遇的诸多疑问，解开它们眼中的结，让人们在欢乐、 轻松的气 氛中展现学习的真谛。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并迅速引导人们， 多赞扬 和显然、批评、增加它们学习的自信心，让人们体验学习带来的幸福。 5、利用各类方式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高课堂质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合出来，教好每一个学生。 完整导学案点此下载：点击下载此文件