新课改教案书写标准及要求_数学_小学教育_教育专区

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============新课改教案书写标准及规定教案是学生教研的结晶，是学生上 课的根据，是对整个教学活动内容、步 骤等设计的蓝图，只有备好了课，才能 写出好教案、上好课，才能克服随意性， 有计划有方法地完成教学任务，因此， 教师上课必须有符合规定的完善的教 案。根据我校学生状况跟不同学科、不 同课型的特征，特制订平顶山市第四十 中学教案书写要求。一、新培训教案 教案内容要包含课题、教学目的、 教学重点、教学难点、教学过程、教后 小结六部分，有关说明如下： １、教学目的：在深入探究《课标》 和《考试说明》的相关内容后，结合所 教教师特点，写出明确的、具有针对性 并能进行测试的教学目的，不要照搬《教 参》内容，更不能成为一种形式。 ２、教学重点、难点：依据《课标》--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文标准教案格式，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============和《河南省中招学业评价表明与测试》 的相关内容，确定教学重点、难点。

３、教学过程：在反复探究教材、《课 标》、《河南省中招学业评价表明与测试》 和广泛阅读有关参考资料的基础上构想 出以突破重点、难点为中心的教学过程， 一般要包含复习旧课、导入新课、讲授 新课、练习巩固、布置作业等环节，教 案中应重点表现出学生清晰的设计思 路。4、教后总结：应按照教后的感受， 及时记载成功和不足之处，多少不限， 要有价值，既可使教师不断完善自己， 也能成为写教学论文的材料。二、习题课及试题讲评课教案 教案内容要包含课题、教学目的、 能力培养、教学过程跟教后总结五个别， 有关说明如下： １、教学目的：应按照所选习题， 明确写出通过讲解习题要让学员把握什 么。 ２、能力培养：根据《课标》和《河--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============南省中招学业评价说明与检测》，深入研 究习题标准教案格式，然后说出从中应学到什么方法 和素质。３、教学过程：教师要精选习题， 应让学员题题有收获，要把精力放到对 习题的深入探究和浅显分析讲解的设计 上，可不必抄题，但要写清考查的常识 点、易错点、结合点、扩展点等，切忌 成为“习题＋答案”式的没有什么价值的 教案。

４、习题课或试题讲评课若需多课 时才会完成的，可写在一起，不必一课 时一课时的写，但应标明几到几课时。三、复习课教案 教案内容要包含课题、复习目的、 复习重点、复习思路设计、能力培养、 复习过程、课后小结七部分内容，有关 说明如下： １、复习目的要切合学生实际，符 合高考要求，并具备可检测性。 ２、复习重点要选取中招热点、中 招内容。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============３、复习的模式是对复习过程设计 的详尽概括，提倡创造性思路设计。４、复习过程要表现出学生的精心 准备跟设计，一般要包含重要知识点、 知识间的联系、知识能否灵活运用、能 联系这些实际，综合科目必须考量与相 关学科的这些内容可进行联系，真正达 到巩固知识、提高学生素质的目的。四、观摩课、示范课教案 这两种课型因具备示范性，除应具 有以上三种课型内容外，还要包含教具、 教学设想、学法指导、板书设计等几部 分内容。

五、书写方式 教案书写应该工整、清晰（理科教 师作图要完善），将教学过程及内容用汉 字的数字标注，小环节用阿拉伯数字标 明，教学环节应有尽有即可，教师活动 和师生活动不必截然分开，同时按照教 师的不同特点又分为四种状况： １、教龄在 20 年以上，多次带毕业 班的同学：必须应有教案，但能写出提--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============纲式的大教案（即一个教案可用１—— ３课时）且提纲内容应表现出对常识的 深刻理解跟对高考的熟练掌握及对学员 能力的有效训练跟培养。２、教龄在 10 年以上 20 年以下且 进行过两轮完整循环的学生：教案必须 要写，但在教学过程部分能适度简短写 成提纲式，且应表现出教学设计模式跟 对中招有关知识的熟练掌握，提倡教学 设计的创造性。3、教龄在 1——9 年的教师：每节 都应有较为详细的教案，即完善的格式 和详细的授课过程，还要有板书设计。 要让写出的教案具有保存价值。此外，教案提倡手写。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~