人教版六年级下册语文课堂设计

人教版六年级下册语文课堂计划

本学期我再次担任六年级数学跟科学的课堂任务，本学期是这届毕业生在学校的最终半年新人教版六年级数学下册表格式教案，也是很紧张的学习阶段。为了可使学生运用这有限的时间学好小学常识，为日后的学习打下坚实的基础，我会再次结合本班学生的实际状况，落实好“双基、双培”教学方式，制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真研读“双基双培”教学方式，大胆尝试，勇于创新，努力提升教师的语文成绩，并对教师进行适度的观念教育，培养其作为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其推导能力，培养其空间理念，并可把所学的常识应用到生活实际中去，解决实际生活中的难题。

二、班级学生状况分析

六年级3班现有学生64人。从新课程的视角来讲，班级人数相当多，又由于是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视教师的观念工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与教师沟通。在课堂上，本学期重点是在课堂中，面向全体师生，创设愉快情境教学，激发人们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的教师教学。

三、教材分析 ：

这一册教材内容包含：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例跟整理和复习是本册丛书的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比重两个单元。结合生活例子让学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的课堂，使教师理解比例，正比例跟反比例的概念，会解比例跟用比例知识解决难题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱跟圆锥的教学。在已有知识跟经验的基础上，使学生借助对圆柱、圆锥特征跟有关知识的探求与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本原则，促进学生空间理念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据也许造成误导的内容。通过浅显事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判定或分析，但如不认真分析也是可能获取不精确的信息造成错误判定或推测，明确对统计数据进行仔细、客观、全面的剖析的重要性。

在用英语解决难题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学员通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历研究“抽屉原理”的过程，体会怎么解决，感受数学的活力，发展学生缓解问题的能力。

本册丛书安排了多个物理综合应用的实践活动新人教版六年级数学下册表格式教案，让学员通过小组合作的探讨活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决难题，培养教师的物理应用观念跟实践能力。

四、努力方向：

1、认真学习新教学的观念，加强学习，努力改善自身的业务水平。

2、课堂上再次推进“双基 双培”教学方式，并做到不搞形式化，以教师为本，提高教学效率。

3、积极参加集体备课，备出成效的教案，做好表率作用。

4、多听同学的课，多听取对方的看法，取长补短，扬长避短。

5、激发本班学生的学习兴趣，努力提升本班的英语成绩。

6、照顾至每位层次的教师，减少学困生的人数，争取消灭不及格。

7、多思考、勤总结，把自己的真实体验及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。

五、教学措施：

1、认真听课，钻研教材，认真制定每课的课堂目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上应充分发挥教师的主体地位，要非常照顾到后进生。

2、平时的训练应有针对性，对于后进生和优秀的教师应分别出一些合适他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱跟圆锥时，就要借助操作、直观教学，以演进它们的空间理念。

4、增加实践活动，培养教师用英语常识解决实际问题的素质。

5、加强素质的培养。主要培养学生的预测、比较和综合素养；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生认知的灵活性和敏捷性。

6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。

7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方式。

8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提升六年级毕业名次。