苏教版小学二年级语文 教案教学设计(苏教版二年级上册)

识字1

教学内容：课文认字表、写字表。

教学目标：

知识与能力：

1、学会本课7个生字，认识2个偏旁，图文结合，理解词语。

2、能恰当、流利、有魅力地朗读词串。

情感态度价值观：欣赏金秋水乡的秋景，培养教师观察自然的好习惯，激发学生热爱自然、热爱生活的观念感情。

教学重点：.学会本课的认字，读准字音，正确规范书写；图文结合，理解词语“夕阳”、“归州”、“渔歌”。

教学难点：文中个别字的读音。如“菱”（学生总习惯读lián），“归”（正确读音是一声，但学生总读为四声）

教学课时：两课时

第一课时（总第1课时）

教学目标：

知识与素养：学会本课生字和两个偏旁，认读句子，能通过插图理解字词意思，能恰当、流利地朗读课文。

情感态度价值观：初步认识金秋水乡，感受水乡的美。

教学重难点：学会生字，正确认读规范书写。

教学过程：

一、谈话引入，激发兴趣。

（导入一）：

小朋友们，我们地处位置是祖国的西北而是南方？（学生自主发言）揭示答案：我们班的小朋友可真聪明，没错，我们是南方。对于此处的一切我们都更熟悉苏教版二年级语文上册表格式教案，但是大家了解远在我们千里之外的北方是哪个样子的吗？老师来告诉你，那里呀也更美，到底有如此美呢，同学们想不想看一看南方的风景？今天老师就带他们去一个宁静、悠闲的江南水乡去听听、走一走。

（导入二）

同学们现在是哪个季节？（秋季）谁来说一说当秋姑娘来到我们这儿时将是哪个

样子。（学生自由演讲）看来同学们对我们地处的环境耳熟能详，但是老师还了解有一个地方的春天和我们这儿是不一样的，那里也十分优美，不过跟我们此处

的环境大相径庭。小朋友想不想看一看那里？那就快令我们看一看吧!

2、请学生观察插图。大家看看，图上画了些什么？（指名说）你可从这幅图看起来画的是哪个季节吗？（秋季）

3、聪明的小朋友，你如何看起来的？快来读一读课文，找一找里面的词句中有没有你从图上发现的事物，要求读准字音。

二、练读词语

1．请学生通过拼音练读句子。

2．教师范读，指名读。

3．刚才这位小朋友说得挺好，没有别人的领读你能够读那么好吗？

4．分组复赛读，评选读得最好的一组，齐读。

三、学习韵文

（一）学习韵文第一二行

过渡：通过刚刚的朗读，同学们能够很好地把水乡的风景读起来，现在我们就去水乡一探究竟，看看哪里的风景究竟有多美。

1、指导学生观察插图。

（1）首先看课本第七页的更前面的插图。金秋时节，我们来到了美好的古镇。如此独特传统的房子你见到没有？可以在那里遇到？枫叶红似火同时也说明目前是哪个季节？（秋季）板书“秋”苏教版二年级语文上册表格式教案，指导学习生字“秋”。

（2）再观察水面，你可更明白地发现水面的旁边有哪些吗？（不能）为什么不能呢？原来水乡笼罩在烟波浩渺里呀。学习生字“烟”。指名学生拼读。尝试帮“烟”组词（吸烟）吸烟要先点火，所以烟的偏旁是火字旁。

（3）朗读韵文第一行。

（4）插图第七页下面画了哪个？（芦苇）简介芦苇：地下有细长的茎，可以入药，叶子排成两行。夏秋开花，生长于山坡或公路旁。

（5）再次观察插图，在荷塘里长着哪些？同学们，你们喜欢喝藕吗？原来我们偏爱吃的藕就在这里藏着呢。

（6）指名读课文第二行。开火车读一二行，齐读。

（二）学习韵文三四行

1、天色渐晚，黑夜即将淹没大地。聪明的你明白那天的太阳叫什么吗？（夕阳）就是马上要下山的太阳。教学生字“夕”：夕阳的“夕”写出来很简单，和“多”做相当，观察一下“多”和“夕”的异同点。“多”是由两个“夕”组成的，教师范写“夕”，请学生在练习本上试着把“多”拆作为两个“夕”。

2、太阳都要回家啦，同样辛苦了三天的渔民们也要回去了。看，他们划着小船，点起灯火，滑行在如银的月光下，唱着歌，满载而归。将要回去的小船，我们称

之为归舟，（板书“归舟”），而渔民们所听的歌，我们称之为渔歌，这个“歌”字的偏旁是我们之前没见到的。认识欠字旁。

3、指名读课本第三四行，教师范读，齐读。

关于押韵：读过了全篇课文，仔细读的小朋友肯定看到了，今天我们学到的韵文读出来十分的朗朗上口，这是因为韵文的一、二、四行都押ang音。

4、学到这里，我们见识了水乡的美。它美得无声，美得自在。如此美好的水乡小朋友们，你为何不想真正的去一趟吗？把你对江南水乡喜爱向往的情感融入到这篇短文里面朗读课文。自由读课本，指名读，小组比赛读，齐读。

四、生字书写练习

1、同学们把课本读得都很不错，这些生字你都记下去了吗？虽然说是生字，但是经过我们今天的朗读，已经不陌生了，相信他们必定可读好写好。

2、请学生探讨生字的结构简要地说一说每个构架所占的田字格位置，观察范字，教师提醒要点。

3、请学生说说记忆这种生字的好方法。

4、指导学生描红。（写字提示：保持良好的姿势，生字写端正。）

板书设计：

识字1

yānxīguīgēdēng

(烟)波(夕)阳(归)舟渔(歌)(灯)火

教学反思：

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