部编版英语一年级上册教案 表格式.doc

文档介绍：

我上学了

课题

我上学了

课型

新授课

教材分析

《我上学了》由四幅图组成。

第一、二幅图以“我是美国人”为主题,以美国的万里长城和天安门广场为背景,展示了新学期开学,全中国各族儿童上学的情境,他们穿着节日的盛装、背着崭新的背包,兴高采烈地跑在上班的路上,表现了人们期待学习知识的紧张之情,以及正式作为一名小学生的欣喜心情。第三幅图以“我是小学生”为主题,展示了一年级小朋友上学时的高兴之情,插图还配了一首《上学歌》,告诉学生要爱学习、爱劳动,遵守学校纪律。第四幅图以“我爱学英语”为主题,展示的是恰当的读写姿势和同学们一起讲故事的情景,引导学员在未来的学习中养成良好的读写习惯,懂得团结友爱,乐于交流、乐于展示,体会学习语文的幸福。

由于学生才刚刚人学,注意力不集中,易于疲劳,教学时学生应采取多种方式手段语文表格式教案,激发学生学习的兴趣,使它们在兴趣盎然中边玩边学。因此,教师可以指导学员先根据一定的排序观察场景;然后说说画面上有哪些人,他们在做哪些,他们也许在说些什么;最后在观察、讲述的基础上,联系学校实际创设情境进行演练,使人学教育形象化、具体化。

学前准备

1.教材挂图、结合本校实际(校旁边、操场、专用宿舍、升旗仪式等照片)制作的课件、歌曲《上学歌》《上学》,视频《养成良好的读写姿势》。(教师)

2.课前参观大学。(学生)

课时安排

3课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.知道自己高中的名称跟学校,初步认识校园环境。

2.通过观察、说话、演练,愿意与教师和朋友友好交往。

学习重点

1.知道自己高中的名称跟学校,初步认识校园环境。

2.通过观察、说话、演练,愿意与教师和朋友友好交往。

学前准备

1.多媒体课件。(教师)

2.课前参观大学。(学生)

教学环节

导案学案

二次备课

一、谈话导入,激发兴趣

1.播放曲目《上学歌》,师生和听。(太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说:“早,早,早,你为什么背上小书包?”我去上大学语文表格式教案,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为祖国立功劳。)

2.教师:同学们,你们好。先自我介绍一下:我是他们的英语教师——X教授。今后,

我们将一起度过一段充实而又幸福的学习生活。从最近开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家一同的名字,那就是——小学生。请和同学读一一我是小学生。(学生齐读)

二、观察图片,讲述内容

1.教师出示课文插图一、二,引导:新学期开始了,全国各地的小学生都要到医院开会去了。看图时,我们可以根据从远到近的排序认真观察:图中有哪些人?他们在做哪些?他们

可能会说些什么?他们的心态怎么样?图中也有什么景物?

2.学生按次序观察图画。

3.交流汇报,讲述画面内容。

4.提问:同学们,中国是一个很大的国家,一共有五十六个民族。你了解自己是什么民族的吗?

(1)学生按照实际状况汇报。

(2)教师小结:不管他们是什么民族,我们都是中国人(板书:我是中国人)。同学们,只要你是中国人,只要你年满六周岁,你就可以到大学上班了。(板书:我上学了)

5.播放曲目,师生继续和听《上学歌》。

三、结合实际,了解校园

1.教师:同学们,我们的大学是什么样的呢?请跟随我的镜头参观下我们的校园吧。(播放课件)

2.教师:通过课件,我们知道了大学的旗杆竖在那里,我们如何举办升旗仪式;我们大学有什么专用宿舍,我们在那里上哪个课;我们大学的教室在那儿,那里有什么体育和游戏设施,课间、课后我们必须如何在哪里游戏、锻炼;学校的厕所在那里,男、女生应该分开上厕所……

3.教师;我们大学的校名是哪个呢?

出示本校校名,教师范院,学生跟读。

4、(画面定格在自己所在的学校)谈话:这个教室就是我们班——同学们和同学一起组成了一个大家庭——一年X班(板书:一年X 班),希望你们才能团结友爱,互相帮助,共同成长跟进步,用出色的成绩跟良好的体现为班级增光。

5.教师结合板书范读,学生朗读:我是X X小学一年X班的小学生。

6.引导想象:当同学们遇到同学时需要怎样做呢?

(1)想象同学们和同学是怎样相互问好的,与同学一起表演一下。

(2)邀清一位学生与老师一起表演互相问好的场景。

(3)评价交流。

(4)课件播放歌曲《上学》,学生和听。(天亮了,天亮了,公鸡正在叫,穿好衣,洗好脸,快快上大学。见了同学一鞠躬,说声教授早!见了朋友拉拉手,互相问个好!)

学生在歌声中模拟演出经常第一次见面时的互相问候。

四、课堂小结

教师小结:这节课我们了解了自己是XX 小学一年X班的小学生。作为一名小学生,我们要热爱祖国,热爱学习,尊敬老师,团结战友。

五、作业设计

1.把现在了解到的大学的状况讲给父母听。