定稿最新北师大三年级下册语文导学案全册表格式最终定稿（手机版）

1、版初中语文三年级下册第二单元第页学、结合生活经验跟实例，感知平移与翻转现象，并会直观的差别这两种现象。习目标、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。重流自我总结通过现在的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面体现不够，以后我会注意的是。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课题买书（不进位。

2、识，并解释推断的过程。重点难点用小数加减计算可以缓解的简单问题，并可恰当处理小数加减计算过程中必须进位或退位的算法难题；掌握计算方式，结合具体情境进行计算。课前打算注明单价的课外读物或学习工具相关常识窗本节知识是前一节小数加减法（不进位或退位）内容的演进。在学习过程中，需要把将要掌握的小数进位乘法的旧知识迁移到小数进位乘法这。

3、是时分，小明吓了一跳，回头一看，原来虚惊一场，你了解小明看到的时间是几时几分吗？（时分）二、课件上的练习题、先独立答题、组内交流、师生交流自我总结通过现在的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面体现不够，以后我会注意的是。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课题平移和旋转课型学案导学课初一三年级教师学习内容北师。

4、体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课题寄书（进位或退位的小数加减法）课型学案导学课初一三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第页学习目标、结合具体语境，分析跟解决用小数加减计算可以缓解的简单问题，并可恰当出来小数加减计算过程中出现的进位或退位问题。、体验只需估算就能解决的这些难题的特点，培养估算意。

5、算方式：小数除法的计算方式：退位小数除法的推导方式：学生自己总结解题误区、+=对吗？、=对吗？组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨活动书本第页“试一试”的第（）题。学生独立尝试，同桌互相检查人人显身手、课本第页“练一练”第题。、一本《动物世界》元，一本《童话故事》元小学数学导学案格式，小明想买这两本书，他在家睡一觉，醒来发现隔壁旁边的镜子里的表。

6、或退位的小数加减法）课型学案导学课初一三年级教师学习内容北师大版小学数学三年级下册第一单元第页学习目标、结合“买书”的准确情景，探索不进位或退位的整数加减法的推导方式，并经历交流各自算法的过程。、能用小数加减法解决一些浅显的实际问题，感受数学与现实生活的紧密联系。重点难点掌握小数加减法的竖式计算；探索小数加减法的算理和算法。。

7、新情境中，理解那一位上的数相加满十应向前一位进一的道理。学习过程学案导案独立尝一、抢答==+=+=+==课前旧知复习学生独立解答试二、列竖式计算==+==+=+=三、笑笑到商店买了两本书。一本《童话故事》元，一本《数学世界》元。笑笑一共花了多少钱？汇报结果点拨自学刚才同学们用学到的常识帮笑笑解决了一个问题，她要把这两本书寄给。

8、多少元，遇到的都是小数，该怎样解决呢？方法一：方法二：方法三：问题二：一本《数学故事》元，一本《童话故事》元小学数学导学案格式，一本《数学故事》比一本《童话故事》贵多少元？方法一：方法二：方法三：独立思考小组交流总结方法教师点拨归纳总结不进位整数除法的推导方法：退位小数除法的推导方式：学生自己独立完成解题误区、元+元=元对吗？、元元=元对吗？。

9、同学们阅读，以表示谢谢，你们开心吗？小红到邮局寄书，其中《童话故事》需要邮费元，《数学世界》需要邮费元。你可强调什么疑问吗？问题一：她一共需要多少元？、列出算式：、估一估：大约还要多少元邮费?、计算方式：方法一：方法二：方法三：问题二：小红付给阿姨元，应找回多少元？学生独立构想，小组探讨，教师加以点拨。归纳总结进位小数除法的。

10、___角元____元____角____分_________元_________角元____元____角____分_________元_________角、计算以下各题++说一说，整数加减法计算中注意哪些？课前备考旧知点拨自学问题一：今天淘气在商场买了一本《童话故事》，花了元，他既买了一本《数学世界》，花了元，淘气想知道一共花。

11、组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨人人显身手一、课本第页的“练一练”第题二、课本第页的“练一练”第题三、竖式计算+===+===四、我来显身手○菊花降价多少元？康乃馨降价多少元？○菊花、康乃馨各买一束，原来要多少钱？现在即使多少花名原价现价菊花元束元束康乃馨元束元束、先独立答题、组内交出或选取一个基本图形。（）、确定图形变化 。

12、前准备标有单价的课外读本相关知识窗本节的常识是我们将要掌握了小数的含义及整数加减法等内容的基础上学习的。在学习过程中，感受新难题转化为已知问题的方式，理解只有同样单位的数能够直接相加减的道理，知道整数加减法的竖式为什么一定对齐。学习过程学案导案独立尝试、学生口答元____元____角____分_________元______。

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