高三英文教师编写高中完形填空导学案分配表及范例

高三年级语文教师编写高中英文（全国卷）完形填空 导学案目录及范例2017 年全国一卷范例 阅读以下短文，从短文后各题所帮的 A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life英语表格式导学案，college sets the stage for that exploration. I myself went through this __1__ process and found something that has changed my __2__ at college for the better：I discovered ASL—American Sign Language(美式手语)． I never felt an urge to __3__ any sign language before. My entire family is 序号 姓名 编写内容 备注 1 2017 年全国一卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 2 2017 年全国二卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 3 2017 年全国三卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 4 2016 年全国一卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 5 2016 年全国二卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 6 2016 年全国三卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 7 2015 年全国一卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 8 2015 年全国二卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 9 2014 年全国一卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 10 2014 年全国二卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 11 2013 年全国一卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 12 2013 年全国二卷 试题、精析、短语及时态归纳精析（或长难句分析）、原文翻译 13 向文 2018 年高考英语完形填空高频词汇 hearing，and so are all my friends. The __4__ languages were enough in all my interactions(交往)．Little did I know that I would discover my __5__ for ASL. The __6__ began during my first week at college. I watched as the ASL Club __7__ their translation of a song. Both the hand movements and the very __ 8__ of communicating without speaking __ 9__ me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the __10__. This newness just left me __11__ more. After that, feeling the need to __12__ further, I decided to drop in on one of ASL club's meetings. I only learned how to __13__ the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my __14__ progress，I was excited. I then made it a point to __15__ those meetings and learn all I could. The following term, I __16__ an ASL class. The professor was deaf and any talking was __17__. I soon realized that the silence was not unpleasant. __18__，if there had been any talking, it would have __19__ us to learn less. Now, I appreciate the silence and the __20__ way of communication it opens. 1. A. searchingB. planningC. naturalD. formal 2. A. progress B. experience C. major D. opinion 3. A. choose B. readC. learn D. create 4. A. official B. foreign C. body D. spoken 5. A. love B. concern C. goalD. request 6. A. meeting B. tripC. story D. task 7. A. recorded B. performed C. recited D. discussed 8. A. idea B. amount C. dream D. reason 9. A. disturbed B. supported C. embarrassed D. attracted 10. A. end B. pastC. course D. distance 11. A. showing B. acting C. saying D. wanting 12. A. exercise B. explore C. express D. explain 13. A. print B. writeC. signD. count 14. A. slow B. steady C. normal D. obvious 15. A. chair B. sponsor C. attend D. organize 16. A. missed B. passed C. gave up D. registered for 17. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated 18. A LastlyB. ThusC. InsteadD. However 19.A.required B. causedC. allowedD. expected 20.A.easyB. popularC. quickD. new 答案精析 第 1 题:根据上面的 exploration 可推知本空填 searching; 第 2 题:根据上下文推测:作者亲自经历了这个探索过程(searching process),发现了让自己大学生活历程(experience)变得非常美丽的东西; 第 3 题:下文介绍了作者学习手语的过程,由此能推出:我当时从来没有感觉到有学习(learn)任何一种手语的冲动; 第 4 题:根据上文中的 hearing 可推知本空填 spoken; 第 5 题:从以下几段可知作者最终对美式手语更加喜爱,故本空填 love。

当时我根本就不知道我会看到对美式手语的热爱; 第 6 题:上文提到作者从未觉得有学习手语的欲望,觉得口头语言在所有的人际相处中尚未足够了,也不知道自己如何会对美式手语产生了兴趣。下文是怀念自己学习美式手语的历程,因此这里填story。句意:故事起初于我上大学的第一周。该句起引发下文的作用; 第 7 题:根据下文中的“the hand movements”及“communicating without speaking”可推知本空答案为 performed; 第 8 题:手部的动作跟不用语言进行交流的看法吸引了“我”。作者后来在看手语演出，而手语就是借助手势进行交流。idea 想法；amount 数量；dream 梦想；reason 原因。故选 A。 第 9 题:根据下句(我所发现的完全不像我在过去当时体验过的任何东西)可推知:无声交流的想法吸引了(attracted)我; 第 10 题:根据本句中“had experienced”的短语(过去完成时)可推知本空答案为past; 第 11 题:根据知识(新奇的东西会促使人的求知欲),可知答案为 D 项。句意:这种新奇让我想知道更多; 第 12 题:根据第 1 段中的 exploration 及上文可知本空填 explore; 第 13 题:学习手语,要用手势表达(sign)字母; 第 14 题:根据本句中的 discouraged 可推知本空填 slow; 第 15 题:根据语境，尤其是上文的"made it a point to"和下文的"and learn all I could"可知 ， chair 主持；sponsor 赞助；attend 参加；organize 组织。

attend meetings参加会议。故选 C。 第16题:前文介绍了作者一接触手语就感兴趣,随后决定drop in on,然后made it a point to attend those meetings and learn all he could,再之后在第二学期注册了(registered for)美式手语课程; 第 17 题:根据上文中的 The professor was deaf 可知任何交谈都被严禁(prohibited)。 第 18 题:本题考查副词。句意:我马上就意识到无声并非不愉快,与之相反(instead),如果有任何交流,那只会导致我们学到较少的东西。 第 19 题:require 要求；cause 造成；allow 允许；expect 期待。句意：如果当初有英语交流，那只会导致我们学的手语更少。故选 B。 第 20 题:根据知识推测用手语对作者来说是一种新的交流形式,故答案为 new。 【核心词汇】 1.explore vt. 探索，探讨 exploration n.探索，探究 2.go through 经历；通过，接受；完成（或做完）艰难（或令人不快）的事 3.drop in on 顺便访问，顺便进入 4.attend vt. 参加，出席（会议） 5.made it a point to do sth.vt.坚决要做某事；特意做某事 6.appreciate vt. 感激；欣赏；理解 【重难句】 ①Little did I know that I would discover my love for ASL.我不知道我会看到我对美式手语的热爱。

此句为倒装句,little 为否定词,当否定词位于句首时,句子要使用个别倒装。 ②What I saw was completely unlike anything I had experienced in the past.我所发现的跟我过去当时体验的完全不同。 此句中 what 引导的是动词时态。此外,I had experienced in the past 为定语从句,修饰先行词 anything。 Instead, if there had been any talking, it would have ③ caused us to learn less.相反,如果有任何沟通,那会导致我们学到较少的东西。 本句为复合句。句子使用了虚拟语气,表示对过去的虚拟。条件动词时态使用there be 结构的过去完成时形式 there had been;主句使用“would have done”结构。 完形填空译文 尽管目前的大学通常并不鼓励教师去探寻生活的新领域，但是大学确为这一构建设立的表演。我自己经历了这些探索的过程以及看到了让我的学校经历更加更好的事物：我看到了美式手语。

我之前从来没有任何一种欲望去学习任何手语。我全家人都可以听到到，我的所有同学也有极其。口头语言在我的所有交流中尚未足够了。我一点也不不知我会看到自己喜爱美式手语。 故事起初于我上大学的第一周。我观看了美式手语俱乐部用手语演出了一首歌曲。他们的手势以及不需要说话能够交流的看法吸引了我。我所发现的与我之前的一生中所经历的任何事物都不一样。这个新事物使我想要知道更多。 自哪时候觉得必须知道最深一层次，我决定参加一次美式手语俱乐部的年会。那天我只学会了用手语表达字母表。但缓慢的进步非但没有让我感觉沮丧，我甚至很兴奋。然后我特意去参与这些会议，尽我所能去学习。 接下来的哪一个学期，我注册选修了一门美式手语课。那个同学是失聪的，所以任何的谈话时被禁止的。我马上意识到沉默不是不愉快的事情。相反英语表格式导学案，如果有任何的语言交流，反而会导致我们学饿很少。现在我很喜欢这种安静并且它所进入的一种新的交流手段。