2019年苏教版小学五年级下册语文全册教案教学计划教学进度表教学期末工作小结

简介：五年级语文 2019年苏教版小学五年级下册语文全册教案教学计划教学进度表教学期末工作小结本文档简介： 1.教材版本为苏教版语文五年级下册 2.包含：计划、进度表、全册教案、总结 3.进度表为2019年2月最新版 4.规范排版，A4纸张直接打印2018-2019学年度第二学期语文学科教学计划 一、学生基本状况预测 本班大多数学生具有了良好的学习习惯跟学习方法，上课能埋头听校长开会，认真做教学笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺少良好的学习习惯跟正确的学习态度，对学习没有良好的了解，缺乏切实的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和父母，不是主动的去获得知识，靠的而是死记硬背。 这学期的课堂重点放在加强调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力改善教师的自学能力苏教版五年级下册语文表格式教案，做好差生的转化工作。 在数学课堂上，加强教师的基础知识训练，每月继续向学员推荐一、两本好书，激发师生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学员的阅读素养。针对师生习作中的存在的弊端，加强教师自我设置作文的素养，多进行自主拟题作文练习和写作指导。指导教师观察事物的方式，积累素材的技巧跟审题、构思、开头、结尾等方式的指导。

相信学生的习作会有所提高。 二、教材分析 本册丛书是以语文知识和素养训练为序编排教材编撰时把课堂目标分解成若干个训练点这些训练点根据成人身心发展水准和语文知识、能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册丛书有阅读训练、习作训练跟听说训练三条线索从横向看第一条线索按由易至难、由浅入深的方法安排训练点；从纵向看按竖向联系、协调发展的方法把阅读、听说、作练习组成单元，力求做到每位单元听说读写训练的目标确立。在确认了各单元的训练目标之后，根据单元目标编选课文和练习。 本册课本共７个单元,每单元有１次习作训练,每单元还有１个单元练习,主要是复习本单元学过的内容。但在语文知识和素质锻炼上有适度的扩充，这样，本册课本共有必学课文26篇，自读课本1篇，习作训练7次，单元练习7个。 本册丛书在阅读训练方面的重点有两项： 一是知道作者安排材料的方式。安排材料的技巧有两大类：按事情发展次序和按事物的几个方面。 二是用"归并段落大意"和"回答几个问题再连出来"的方式归纳课文主要内容。 此外，本册丛书还安排了单词训练--领会句子意义，以及抄写练习--列提纲背诵课文， 习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是练习安排材料的方式，重点内容是写好记人的文章 本册丛书加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察，观察应有顺序、重点苏教版五年级下册语文表格式教案，还要抓事物特征，听说训练要使学员集中注意力听，听后抓主要内容，能区分话中的正误，讨论问题时发表看法，说时条理清楚、语句通顺。

本册教材内容大概有下列几个方面：（1）热爱祖国大好河山，了解我国优秀特色文化 立志报效祖 2 国。（2）了解最近的幸福生活来之不易，继承跟发扬革命传统。（3）热爱人民群众全心全意为人民服务。（4）教育教师爱惜时间、艰苦奋斗。（5）教育教师学科学、爱科学、用科学。 三、教学目标 1.识字与写字。 （1）有较强的独立识字的素养。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 （2）硬笔书写篆书，行款整齐，有一定的速度。 （3）能用小楷书写篆书，在抒写中感受汉字的优美。 2.阅读。 （1）用普通话正确、流利、有情感地朗读短文。 （2）默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不超过300字。 （3）能通过词典阅读，理解字词在语言环境中的正确含义，辨别词语的情感色彩。 （4）联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的含义，体会其表达效果。 （5）读中揣摩文章的抒发顺序，体会作者的观念感情，初步领悟文章基本的表达... 更多>>