《我们的民族小学》教学设计2第一课时

【教学目标】

１、认识“坝、傣”等５个生字。会写“坪、坝”等１２个生字。能恰当书写“坪坝、穿戴、打扮”等１９个词语。

２、正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

３、背诵自己偏爱的部分，抄写描写窗外安静的语句。

【教学准备】

《爱我中华》歌曲的CD片；傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片；生字词语卡片。

【教学时间】

２课时

【教学过程】

第一教时

一、创设情景我们的民族小学表格式教案我们的民族小学表格式教案，激情导入

１、播放《爱我中华》歌曲的CD片，说说片中哪些少数民族你了解。

２、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的截图及出示相关词语：

傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族

认识生字“傣”

３、顺势切入：

这么多民族的小朋友同他们一样背着书包高高兴兴地来到医院上班了。（板书课题）想去看一看吗？

二、初读课本，趣味识字

１、自学课文：

划──要求轻声读课本，划出不认识的字词；标──表出自然段的序号；读──不了解的认字借助生字表中的拼音读一读，也能请教同桌。荐──小组内校长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作。

２、交流反馈：

⑴出示生字：

①推荐组员互相比赛读字词，其余学员做评委。

②说说如何记住那些生字。

⑵认读新词：

①自由准备后同桌互读。

②开火车读。

③男女生比赛读。

④在文中用自己偏爱的色彩把新词圈出，圈好后站起来大声读一读，再坐下。

⑶试读课文：

①指名读课文，正音。

②用一句话说说民族小学给你留下了哪些深刻的印象？你喜欢这所学校吗？

三、再读课本，欣赏朗读

１、民族学校那么美，你从书上的什么地方看起来？请你有情感地把这种句子读一读。

２、学生再读课本，把认为美的句子的用曲线画下来，并读一读。

３、小组内交流自己喜欢的段落。

四、指导写字

１、指名读字词，说说哪些字非常难写。

２、教师着重指导“戴、舞、雀”。

３、学生练写。教师巡回指导。