《范进中举》表格式教案

《范进中举》表格式教案课题《范进中举》授课时间教学目标1．通过自读自悟，训练学员的评判和感受能力。2．通过合作研究，分层解读，培养学员由现象到本质，由感性到理智全面深入地阐述人物，探究宗旨的素养。课前准备：1．疏通字词，能顺畅朗读短文。2．了解作者情况及本文写作背景。课前备课1．熟读课本，了解课文内容。2．收集资料，了解作者及《儒林外史》。板块教师活动的问题串设计师生活动串设计目标达成反馈串设计一、自读课文，初步认知：组织师生自读课本，从故事情节，结构布局，人物性格，语言传统，文章技法等任选角度表达对这篇电影的了解跟理解。自读课本，任选角度探讨，准备交流。学过孔乙己后，尝试用类似的方式来学习范进中举二、合作研究，分层解读1、说“变”：课文围绕范进中举，讲述了各色人等的变迁，其中主要写了什么人？他们有如何的变化？2、说“不变”：范进中举为什么会导致3、他自己及身边不同身份、地位、阶层人的差异？在它们的变迁以后隐含着仍然不变的是什么？4、说“变”的写法对比映衬写法，强化讽刺效果……夸张合理离奇，极尽漫画能事……细节真实生动，活画性格本质……人物言行描摹范进中举表格式教案，突现鲜明个性……5、说“变”的涵义默读、勾画、独立审视、交流、评价先独立审视范进中举表格式教案，再小组交流，最后班级交流结合语例，评说、印证分析作者描绘各类人前后差异的动机，探究小说主旨。