教案封面格式

闽院教【2010】47 号闽江学院教案编写与管理完善教案是学生按照教学大纲、授课计划、教材和教师的实际，以课时或课题为单位撰写的供课堂教学使用的详细实施方 案，记载着每一个课时或课题的课堂目的、内容的安排，教学方式、方法的利用，以及师生双边的活动等全部教学语言 和组织方式。教案是学生课堂思想跟教学风格的彰显，凝结着学生的课堂经验，反映着学生的教学水准，是增加教学质 量跟教学效果所必备的教学基本文件。为完善教案编写，加强教案管理，特建立本完善。 一、编写教案的基本规定 1、教案是学生对于不同层次、不同专业教师教案封面格式，为所授课程编制的课堂方案。教案的基本设计单位是一次课程课堂（或 一个章节的课程教学），如一次课堂教学或一次实践（实验）教学等，应与专业培养计划、教学日历表（进度表）相对 应。 2、要研读教学大纲和课本，弄清本课程的课堂目的跟详细章节的确切要求，根据教学内容和教案构成要素制定完整、 详细的教案，并就所采取的教学方法和教学方法进行具体表明。 3、要留意广泛阅读本专业的译著、学术期刊、学术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向教案封面格式，对教材有关内容 作必要的补充。 4、要在知道学生的前提下，根据学生已有的常识结构、理解素养，对讲授内容的构架进行安排跟设计课堂教学方案。

5、编写教案应对课堂过程中或许出现的难题做出预见性分析，并产生相应的处理方案。 6、每轮课后任课教师应对教案进行设置、补充和建立，以提升教学品质。 7、教案原则上要用学校统一格式的课件纸编写或 A4 纸打印。 二、教案的基本构架 不同学科、专业、课程的教案可有自己的传统，但通常要包括下面基本结构跟内容。 1、授课的考题：指一个教学内容（单元）或一次课（一般 2 学时）的章、节题目。 2、教学时间安排：可以一个教学内容（单元）或一次课（一般 2 学时）编制一个教案。 3、教学目的、要求：教学中应表现“课程的总体目标”和“章节的目标”及一个授课单位（一般 2 学时）预期超过的效果 和目标。 4、教学的重点和难点：指课程重点、章节重点或教学单位（一般２学时）的重点和难点部分，是学员需要把握的常识 点。 5、教学方法和课堂方法：紧紧围绕课程教学大纲，了解并预测学生的基本能力跟特征，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和课堂方法。多媒体课件是辅助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制作多媒体课件实 施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按规定撰写教案。 6、教学过程设计：包括时间设计、板书设计、教学活动设计（如舞台、演讲、讨论等）、教学环节设计（如课程导入、 提问、总结等）等。

7、教学内容。 8、课外作业或反思题等。 9、参考书目：每次课结束后，教师要为学员列出参考书目。 三、教案的管理 1、各系（部）可依照本完善的有关要求，结合专业、课程种类及课堂需要，制定教案要求报教务处备案。 2、教师培训需要携带教案，对于无教案授课的学生，一经发现，按有关规定严肃处理。 3、各系（部））要定期对任课教师的备课进行集中检查，做好检查记录，并将检查结果成为学生教学工作考核的重要 内容。 4、教务处将进行不定期抽查，并将抽查结果全校通报。附件： 附件：闽 江 学 院 教 案课 程 名 称 ： 课 程 代 码 ： 授课专业学校 ： 授 课 教 师 ： 系 别 ：年月日