五年级数学下册《整理与复习统计天地》教案

苏教版五年级数学下册《整理与复习统计天地》教案

教学内容：教科书第117～118页第24题

教学目标：

1.使学生进一步体会复式折线统计图的特征、作用2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，能按照收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简单的剖析，提出一些简单的难题并加以解决。

2.使学生进一步理解并把握在详细情境中用数对表示位置的方式；能在方格图上用数对表示点的位置，并按照给出的数对找到相应的点

教学过程：

一、谈话引入

1、数的`位置是用哪个来确认的?

2、本学期我们学习了哪些统计图？在制作折线统计图时必须注意哪些？

二、复习数对

师：在生活中，我们是如何用数对表示位置的？

完成第20题。师问：（4，3）表示哪些？（7，y）（x，0）表示什么？

学生独立完成，完成后展示学员作业，集体评价。

三、复习折线统计图

师：本学期2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，我们学习的统计图有哪些特征？完成第24题。

师：想一想，自己跑步后的心率大约是如何变化的？

学生独立完成统计表及统计图的填写。

展示学生作业，说说从图中可以获得哪些信息？

四、课堂总结

师：这节课我们复习了哪些，还有什么疑问吗？

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