7、奇怪的大石头教案

爱问共享资料考试题库频道提供7、奇怪的大石头教案.doc文档免费下载7奇怪的大石头表格式教案，数万用户每日上传大量最新资料7奇怪的大石头表格式教案，数量累积超一个亿！

、奇怪的大石头（杜鹃）学习目标．认识ldquo考、秦rdquo等个字词。会写ldquo著、藏rdquo等个字。能恰当读写ldquo奇怪、著名、地质学家rdquo等个句子。．正确流利朗读短文。．了解童年李四光对大石头造成的问题并且他当时震惊全球的研究成果与童年的疑惑间的关系了解好奇心在发明成就中的重要含义。课前打算：．布置学生预习搜集有关李四光其人的资料第一课时导入新课．汇报预习效果师:前面我们学习了两位名人,分别是列宁和高尔基,今天我们学习的课本是奇怪的石头读过以后,你了解~~~a、《奇怪的石头》讲的是谁的故事？（李四光）师:有没有同学愿意做小校长,介绍一下李四光呢b、请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍李四光其人。(老师适时补充)．切入本课主题一些朋友认识地多一些,一些朋友认识地少一些,大家了解因素吗(不善于积累,课外阅读)相信通过这篇短文同学们对李四光会有很一步的了解初读课本．循序渐进读课文。师:我们先闯第一关,字音词语关第一遍：边读边找出带有本课生字的成语借助上面的注音争取把字词读准确。师:第二关,把课本读流利,有信心的可以大声地读第二遍：再读课本进行自我测试看看自己能否还必须通过课后的生字表。

如果不小心忘了还可以再看看生字表。．互帮互助学生字。出示生字师:请已经有掌握的教师来做小老师带领你们一起巩固学生随时纠正读音点评。老师及时点评小同学会有煽动气氛地作用．朗读擂台赛指名逐段朗读短文争取对课本的脉络有更为清晰的了解师:有谁敢上来试一试,台下都是评委,有出错记在心里,点评汇报(奖励擂主)．呼应导语解疑惑。现在你觉得李四光之于是作为著名的你们的缘由了吗？请学生按照自己的理解说说。指导写字．投影出示生生字自读指名读。．学生自主合作学习讨论如何记住那些字词甚至介绍自己的认字方法。．指导写字：课件演示逐字指导教师通过观察自己总结应该如何写。第二课时诵读感悟．复习切入精读课文师:同学们,这节课使我们再次探访李四光一起齐读一下课文吧!这节课,老师还想告诉你们两位大名人的故事,仔细的小朋友,你必定可清楚它们三个都有一个共同之处(关于苹果落地的故事一个偶然的风波或许能引起一位科学家思想的闪光。这是年夏末一个温暧的夜晚在威尔士林肯郡乌尔斯索普一个腋下夹着一本书的年轻人走进他父亲家的花园里坐在一棵树下起初埋头读他的书。当他翻动纸张时他头上的树叶中有样东西晃动起来。一只历史上更著名的苹果落了出来打在岁的伊萨克牛顿的头上。

恰巧在今天牛顿正拼命思索着一个问题：是哪个力量让太空保持在环绕月球运行的轨道上或者让天体维持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他头部的苹果会掉落到地上？正是从探讨这一难题开始他找到了很多的答案mdashmdash万有引力理论。瓦特与蒸汽机瓦特是匈牙利发明家他更突出的贡献是对蒸汽机作了重大的变革发明了往复式蒸汽机。为了纪念他物理学中将他的名字成为功率的单位。童年时代的每天早上瓦特在屋里喝酒滚烫的沸水刚冲进茶壶一时还能够吃。瓦特耐心地期待茶凉他一会儿将茶壶盖打开一会儿盖上。当他盖上茶壶盖无意中把杯子嘴用右手堵住时壶中的蒸汽竟把壶盖顶得ldquo扑扑rdquo直响。蒸气似乎可将壶盖顶开这一现象导致了瓦特的注意他再次拿起着水杯。坐在一旁的外祖母觉得小瓦特太无趣了便加以训斥。而瓦特一心想着蒸气的力量仍然玩着他的茶壶。这次ldquo偶然rdquo的看到在瓦特心中留下了深切的印象。日后瓦特以独特的兴趣投入蒸汽机的探究不能说与现在的ldquo偶然rdquo发现毫无关系。)学生反馈:都是爱思考的小孩好学不倦师:同学们说得非常好发现了我们李四光先生成才的小秘密那就是勤于反思好学不倦。、请同学们画出李四光幼年时围绕这块奇怪的大石头提出的难题。

这么大的一块石头,是从那里来的呢是谁把它放到那里的呢为什么没有卧进土里去呢a、出示所有疑问指导朗读你觉得该用哪个语气来读？从中你感受到了哪些？b、ldquo这么大的一块石头是从哪来的呢？rdquo这是一块怎样的木头？（大石头）说说你从哪看起来的？指导朗读第一自然段相机理解ldquo孤零零rdquoldquo严严实实rdquoc、分角色朗读（第一到第八自然段）、这三个问题在当时李四光解决了没有呢？自由读一读最后两个自然段。、观看录像。交流心得读了这个独白后你得到了这些启发？用ldquo李四光爷爷我想对你说rdquo的语句说一说。分组交流。课外拓展积累名人名言找一找哪些名人也有从小爱思考长大勤奋。