幼儿园大班科学活动课堂设计

幼儿园大班科学活动课堂设计范文

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的缓解措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮你们整理的幼儿园大班科学活动课堂设计范文，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

活动目的：

1、激发幼儿探索自然现象的'兴趣。

2、让幼儿了解风的动因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力。

教学准备：

电脑课件、录音机、磁带、幼儿操作材料和教具若干、笑脸娃娃、哭脸娃娃。

教学过程：

（一）开始部分：听抒情戏剧拍手进教室。

（二）基本部分：请幼儿观看昨天户外“找风”游戏的录像。

探讨：

（1）你是如何找到风的？

（2）你是如何感觉到风的？

（3）教师小结，请儿童欣赏风的课件。

2、请幼儿在活动室里寻找风，发现风，变出风来。

（1）请幼儿自己探索变出风来。

（2）教师出示材料，请幼儿利用操作材料变出风来。

（3）探讨：你是如何变出的风？

（4）请幼儿观看课件：“风从那里来”。

3、小朋友幼儿园诗歌的教案格式，在我们的生活中有各种各样的风，你了解都有什么风吗？

教师结合课件简单分析总结。

4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃，引起幼儿兴趣。

（1）请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的后边，不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的后面。

（2）为什么喜欢（不偏爱）风？（配合图片展示）

（3）教师和孩子一起统计得分并总结。

5、教师通过课件丰富儿童关于风的常识。

（1）请幼儿观看课件

小朋友你们明白吗，风也有许多用处和益处，让我们一起来看看吧。

（2）讨论：台风。龙卷风力量超强，给他们产生了许多伤害，怎样能够控制这种风呢？

（三）结束部分：

（1）请小朋友来当小小科学家幼儿园诗歌的教案格式，让风来为我们做好事。

（2）听音乐拍手出教室，自然结束。

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