幼儿园中班圆圆和圈圈教案

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活动过程：

一、音乐游戏《找朋友》

教师提问：好朋友不在你身边的时侯幼儿园诗歌的教案格式，你心中会怎么样呢？

二、新授诗歌：

教师：和你的好朋友做在一起，我们来一起做游戏，学本领。

1、游戏：找房子

（1）分发图片，提问：图片上是哪个？

（2）出示表格，提出要求：为你手里的照片找房间。（教师示范第一句：“有个圆圆”幼儿园诗歌的教案格式，把小朋友的头像放到第一格。）教师分句朗诵诗词，幼儿按文学内容送图片至相应的空格内。

（3）教师继续诵读诗文，同时整理格子里的照片。（每个格子留一张图片就可以了）

2、教师提问：诗歌中有什么好看的句子呢？请你来找一找。（再次欣赏录音诗歌）

3、为诗歌起名字，找一找什么地方需要高兴地念？什么地方要变得痛苦一点？（教师用白色和蓝色蜡笔做记号）和幼儿一起连出来有情感地朗诵1——2遍。

4、让儿童看到“？”教师说明它在这里的实际含义(如果幼儿在上面就看到,教师能使儿童了解它的名称,在这里再作说明)：圈圈在圆圆的梦里不仅会变摇鼓跟气球，还会变什么圆形的东西呢？（幼儿讲述）

5、幼儿相当老师跟小朋友的照片的不同（小朋友的前面有两个空格），来画一画圆形的东西。

三、幼儿操作、讲述

1、请1——2位幼儿把画好的材料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。

2、和好朋友互相交流创编好的诗歌，比比谁的诗歌最美。

延伸活动：

圈圈变成了哪些？它可以如何玩呢？请他们再认真想想，把玩法也编进诗歌里。