2014年新人教版小学语文二年级下册教材分析

六、有余数的除法

教材分析

本单元内容是表内除法知识的延展和扩充，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括感受余数的涵义及运用有余数的减法解决难题两大部分内容。教材强调联系学生已有的常识和心得，结合具体情境，选择数目小，学生熟悉的事物成为例题，配以实物图，让学生理解有余数除法的涵义，掌握有余数除法的推导方式。

七、万以内数的认识

教材分析

教材先借助向学员介绍熟悉的体育场的容量，从而引发万以内数的了解。教材按照学生已有的心得与心理发展规律人教版二年级数学下册教案表格式，按从易至难螺旋上升的编排方法，创设了一幅幅现实的、有数学含义的场景，让学生了解千、万，知道万位，掌握万以内数的读写法，而且懂得对于较大的数，可以一百一百或一千一千地数，它除了是进行大数计算的基础，而且在实际生活中还有着广泛的应用，为更大的计数单位的教学打下基础。

八、克和公斤

教材分析

本单元是学员初次学习品质单位。它的主要内容有：认识克跟千克、解决难题。其中“克跟千克的了解”是学校数学量与计量知识的一个重要内容。克与千克是非常抽象的常识，必须借助学生的感受去认知知识，为了方便教师理解，教材注意鼓励教师通过多种实际操作活动进行认知。“解决难题”则强调对学生计算能力的培养，增加学生对克跟千克的感性认识并联系实际，使学生初步体验克跟千克在生活中的应用。

九数学广角——推理

教材分析

本单元内容包含猜一猜和找规律。简单推理过程跟找规律的观念方法虽然应用广泛，而且是前面学习概率统计知识的基础，同时也有发展学生抽象能力跟逻辑思维能力的好素材。本单元主要是借助学生日常生活中更简单的例子，让学生利用操作、实验、猜测等直观形式展现简单的推理过程和构建图形的排列规律人教版二年级数学下册教案表格式，向学生渗透数学观念方法，并初步培养学员有顺序地、全面地探讨问题的观念及列组合的数学方式。

十总复习

教材分析

本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：统计，表内除法、有余数的乘法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克。本学期所学的“数学广角——推理”内容，目的是开阔学生的模式，不成为基本规定。因此，在总复习中没有单独安排学习，只是在训练中发生。编排时，应留意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和非常，以加深学生对所学知识的了解。如把数的概念、计算跟解决难题分别集中出来复习。便于师生从整体上掌握本学期的各个别知识，培养教师灵活运用知识解决难题的能力。