苏教版小学五年级数学上册第六单元统计表和条形统计图（二）4课时导学案设计

五年级数学上册第六单元 统计表和条形统计图（二） 课型：新授课 第一节 复式统计表 审核人：卢宗峰教学目标：1.让学生详细的统计活动中了解复式统计表，能按照收集、整理的数 据填写统计表。 2.并可按照统计表中的数据进行简单的剖析。 教学重点：引导学员认识复式统计表的结构，会填写复式统计表并会简单预测。 教学难点：引导学员认识复式统计表的结构。 教学过程： （一）自主学习 自学P84 题。默读古筝、葫芦丝、笛子、小提琴四个兴趣小组统计表内容。 你可把里面的数据填在P84页下面的复式统计表里吗？ 小组展示。（略）（二）合作研究： 从复式统计表中，你能够获取这些信息？（提示：与前面的四张统计表相比，复式统计表有哪些优点？有3 点，自己找。） 小组展示上面的问题（略）（三）课堂检测 P85 上面的四种乐器，如果只选择一种，你想学习哪些？其他朋友呢？男、女生对这种乐器的偏好有哪些区别？ 按组调查，收集数据后，填P85页下面表。 男生想学习哪种乐器的最多？女生呢？（四）拓展延伸： 教师总结。（略）（五）作业： P87 课后作业：P87 第二节复式统计表 课型：新培训 审核人：卢宗峰教学目标：1.能按照收到的数据填统计表。

2.能按照数据简单的作探讨。 教学过程： 合作调查：1.小组统计每人身高所处的位置。2.学习代表统计每组人员身高所处位置的数量。 3.填表后回答疑问？ （1）男生身高在那个范围人数最多？女生呢？ （2）全班同学中，身高在那个范围数量最多？你的身高在全班男生或女性中 处于哪个位置？ （3）从统计表中，你能够了解哪些? 三、作业：P88 第三节复式条形统计图 课型：新授课 审核人：卢宗峰教学目标：1、体验数据的搜集、整理，描述跟预测过程。 2、认识纵向复式条形统计图2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，能按照统计图提出并提问简单的 问题。 教学重点：学会绘制复式条形统计图和初步的数据预测。 教学难点：绘制复式条形统计图。 教学过程： 自主学习1、自学P89 中复式统计图。分析：根据这个条形统计图你可看到这些信息？如何按照这个复式统计图中表述这些信息填写复式 统计表。 2、尝试完成P89 页以下黄色表格填写。 合作研究：1、小组探讨。 课堂检测;1、P90 练一练 拓展延伸：P91 练习十六 布置作业：练习十六 第四节复式条形统计图 课型：练习课 审核人：卢宗峰教学目标：1、让学生自主探索绘制纵向复式条形统计图的方式。 2、培养教师的合作观念跟动手操作能力。

教学过程： 自主学习“练习十六”第四题1、谈话：这里有一张统计表，请你根据这张统计表完成以下的统计图。教材已 经帮我们提供了现成的网络。 2、请你们独立绘制在课本上。 合作交流：1、这里的数据2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，哪些比较方便？（2、4、6、）哪些有困难？怎样表示9 人和11 人呢? 2、画出的直条首先得精确，其次就要美观，另外需要留意什么疑问？（在不同 的直条上面标出数据） 趣小组的数量情况，你可依照他的调查记录完成以下两个统计图吗？2、让你们独立尝试绘图（在课本上绘） 3、汇报展示，同学互评，并纠正。 4、比一比，这两个统计图有哪些相似的地方？有哪些不同的地方？ 课堂小结：本节课我们学习了哪些？（复式条形统计图）你觉得复式条形统计图有哪些 特点？（直观、形象）与单式条形图相比有哪些好处？（便于比较） 布置作业：P93 练习十六 第六题 1、先让物理科代表收集各组同学体重数据。 2、根据数据写出，营养不良、体重较轻、正常身高、超重、肥胖，男、女生 具体数据。 3、完成统计图。 4、对统计结果进行预测和解释，并与同学交流，提出改进意见。