小学信息技术教学设计―――教案基本格式

初中信息技术教学设计课题第 4 章数据统计与预测第 1 节数据采集与录入У授课老师讲课日期课型新培训讲座学校高中课时1 课时教材分析 本课以教师学会使用电子表格软件 Excel 收集和录入数据为主要目的，通过研究学习提高学员的操作能力。学生探讨 学生没有接触过电子表格软件，但在日常生活、学习中常常会接触到数据，并且具有了一定数学功底，这就有利于学生进行简单的数据统计操作。设计模式 通过一些数据来引出电子表格软件，使学生初步了解 Excel，与案例相结合让学生进行 Excel 的简单操作，进而独立完成课堂操作。教学目标 知识与技能：使教师学会在 Excel 中进行数据的简洁录入，并可设计调查问卷收 集数据过程与技巧：先教师演示、学生跟随操作，最后借助课堂作业提升新授知识。教学重点 Excel 的基本操作教学难点 设计调查问卷教学方法 通过演示法跟实践操作帮助学员学会新常识教学准备 PPT 课件 Excel 软件表格一表格二板第1节 数据采集与录入书1、初识 Excel设1.1 Excel 的基本概念 1.2Excel 的基本操作计工作簿扩展名 xls 输入数据工作表默认标签更改数据：双击单元格单元格当前活动单元格保存文件：“文件->保存”时 间课堂过程及校长活动教师活动 教学意图4 （一）导入：找出艺术 引出本节分 上节课我们学习了哪些知识？欣赏几张上节课学生制 照中的缺 课主题钟 作的集体艺术照，你们觉得这几张艺术照怎样能够很 憾“添加装完美？说一说你准备怎么装饰我们班的图片？饰物”这节课我们就来借助添加装饰物的方式使图片非常好看！10 （二）新授：自学印章 学生自主分 1、装饰照片我们要用到就是印章工具，（板书：印章） 工具的让 学习理论钟 请同学们参考电脑中的学习方法先自学添加装饰物的 用方式，小 知识，小5 方法小学教案格式，然后开启他们自己的作品试一试。

组合作练 组合作练分 2、哪个小组添加好了？愿意把自己的作品展现给你们 习习实际操钟 看？展示学生 作。5 展示后请一个组到后面来演示一下操作的过程？作品，对学 初步进行分 在作品非常中使学生感受到：印章比例不同，装饰效 生作品稍 美育教育钟 果也不同，设置印章大小应按照实际应该作评论 鼓励学生10 小提示：有些印章（如烟花）必须单击顺序项中的“随 在操作的 在装饰的分过程中发 过程中用钟 机”按钮和放置项中的“印章”按钮现更简便 简便的方 的方式 法操作非常热爱 激发学生能够添加上。班集体对班集体 的热爱3、请同学们根据今天总结的方式再次完善你的作品。刚才某某同学发现了一个添加印章的简单方式，我们请他帮你们介绍一下（此处若无朋友看到则老师鼓励教师找到此方式）此步骤就是选取印章颜色后，只须单击或缩放鼠标就可以添加装饰物，印章颜色也可以在印章属性兰中右键印章颜色缩略图按钮进行选择。4、通过现在装饰集体照，你有哪些感受吗？这节课上你还可以如何表达对班集体的热爱？（把集体照装饰的格外漂亮）板书课题：团结友爱的班集体我们能够用哪个方法来装饰集体照呢？（让学员参考自学提示中的使用“照明画廊”和“颗粒画廊”中的工具对集体照进行装饰）板书：照明画廊颗粒画廊6 （三）评价总结让学生明 对学生进分1、评价几幅学生作品，问问学生刚刚你回来想帮 白：做美术 行美育教钟 谁做一份漂亮的艺术照啊？为什么？照时应尽 育和尊重2、今后我们在帮对方制作艺术照的过程中需要注 量超过更 他人肖像意些什么呢？（注意达到最佳效果跟尊重对方肖像权） 佳效果小学教案格式，而 权的德育板书：最佳且事前要 教育。

征得本人同意。3、赵老师这里有几幅毕业的教师曾经做过的艺术照， 激发学生我们大家一起来欣赏一下。的学习兴跟这几张图片比出来，我们的集体照还可以如何完善 趣一下呢？下节课我们在一起来学习添加文字跟相框的方式。教学框图（流程图）仅供参考激发学生 学习兴 趣，为下 节课的学 习打好基 础。导入新授自成学 功添的加小印组章演的方法 示教师小 结学生找到简便方使法用其它画廊工具装饰图进行自德育和这美节育课教所学的片知识并不难，真正难的是如何能够制作出一幅漂亮的图育我片，初步使学生认知构图和颜色的配色。开始时在教学中这些教师认评为装饰效果添加的越多就图片就越漂亮，所以把努力把印章画廊中的价各种印章都往照片上添加，课堂上我抓住这点对教师进行美育教育，与通过非常使它们认识到添加恰到好处的装饰能够达到最佳的视觉效反果。并且在使用画廊工具的之后，也使学生注意调节印章的大小等细节。整节课以热爱集体为主线，以“图片就能怎样建立”的难题贯穿，让学生在学到图形图像处理科技的同时非常热爱自己的班集体，也对教师渗透了德育教育和德育教育。