三年级下册信息技术教案设计

三年级下册信息技术教案设计---第 15 课-神秘的暗房--人教版(三起)神秘的暗房学情分析 学生在前两课的学习中，已经初步认识了金山画王软件的基本操作， 能够基本运用画板中的软件作画，掌握图库的使用，同时学生拥有一 定的审美情趣。但是鉴于学生缺乏对整体的掌握，不能很好地按照需 要进行修改，对修饰美化随心所欲，对作品的美化有一定难度。 教学目标 (一)知识与技能 1.掌握使用金山画王打开作品的方式。 2.掌握暗房特效的使用方式。 3.理解图层的概念并可初步认识利用图层的应用。 (二)过程与技巧 1.通过实物胶片的使用，让学生理解图层的概念。 2.通过运用暗房特效处理照片五年级信息技术教案下册 表格式，让学生理解暗房的神奇功能。 (三)情感态度与价值观 1.通过金山画王的暗房与图层的使用，进一步促使学生对电脑学习与 应用的深厚兴趣,，培养一定的审美情趣。 2.在学生之间的交流合作中培养教师互相帮助、共同讨究、团结协作 的良好质量。 教学重难点 重点：暗房特效的使用。 难点：1.图层概念的理解。1 1/ 5三年级下册信息技术教案设计---第 15 课-神秘的暗房--人教版(三起)2.暗房特效跟图层管理软件的融合采用。教学过程教学环节教师活动学生活动 对学员学习及时间过程的观察和考察及设计动机一 、 激 趣 1.投影：一张三角梅的照片。

学生探讨 激发学生的导入师:这朵三角梅是哪个色彩?学习兴趣，生:紫色。让学员较快师:你想不想将它做成蓝色、橙进入学习状色、蓝色?今天我们就来学习第态。十四课《神秘的暗房》，学习了这一课，你能够作为一位小小魔法师了。二、打 开 打开截图。文 件 ， 启 师:先别急，在变颜色之前，是动任务 不是要将三角梅图片在金山画王中打开?魔法师资格赛:在金山画王中开启三角梅图片。(时间 3 分钟)有困难的朋友可以参看书本 36页或者大屏幕。2 2/ 5三年级下册信息技术教案设计---第 15 课-神秘的暗房--人教版(三起)三、暗 房 教师巡视，并进行部分指导。特效学生示范打开截图。2.调颜色。师:下面要调颜色了。调颜色必须通过一样法宝，它就是暗房，(指出暗房在那里)，哪个可调颜色呢？请小组合作五年级信息技术教案下册 表格式，完成初级四 、 图 层 魔法师挑战赛：调颜色。管理学生演示。3.模拟水墨画。展示“江南水乡冰墨画”。师:掌握暗房这个法宝，我们能够变出众多有意思的照片。怎样能够使黑色图片成为水墨效果?中级魔法师挑战赛：将白色的照片成为水墨画效果。师:老师帮他们一个小小的提醒，要模拟出水墨画需要使用好几个暗房效果。学生演示。

师:为了使水墨画更逼真，我们3 3/ 5三年级下册信息技术教案设计---第 15 课-神秘的暗房--人教版(三起)可以在后面添文字。 请一个学生上台尝试添加文 字，发现用命令区的档案管理 ——档案输出不能实现，图片 被遮住了。 师:怎么这么了?我们要请出第 二个法宝帮忙了，它就是图层 管理。试试看，用这里的“图 档输入”。图层管理可以将多张 图片展现在一个画面上。 师:文字合适吗?需要怎样调整? 怎么移动?想一想看画图软件里 是如何移动图案的? (先选中,再 移动)介绍操纵杆。 学生操作发现图层被破坏了。 师: (使用 kt 板演示)现在我要移 动文字，把文字切出来，背景 被破坏了。为什么? 生:因为它们粘在一起了。 师:是的。想想看，怎么添加， 文字可自由移动又不破坏背景 层?将文字写在一张透明胶片4 4/ 5三年级下册信息技术教案设计---第 15 课-神秘的暗房--人教版(三起)上。在图层管理中还有这么的胶片，,我们把它叫作图层。在 金山画王中，默认只有一个图层,怎样增加一个图层并添加文 字呢?下面请同学们完成高级魔 法师挑战赛：加文字。有困难的朋友可以参考老师下发的过关锦囊。展示学生错误作品(增加了图层，但是将文字放到图层 1 里) 学生演示。五 、 反 馈 教师依据学生作品予以评价 对老师作 评价反馈与评价品进行评价六 、 课 堂 1.今天这节课你学了哪些?学生探讨 对学过的知总结2.学了本课内容后，可以应用在 回答识进行总结这些方面?和思考，可 以帮助学生进行有效的知识建立与拓宽5 5/ 5