新课标人教版语文一年级上册全册教案

新课标人教版语文一年级上册全册教案 本班学生分析 本班共有学生 52 人，其中男生 33 人，女生 19 人。上学期留级生 1 人，是： 郞斌。跟读生有：胡婧、付肖涵、郑佳慧、胡心怡、左敏宏、郑立斌。上课五 星期后又插入一个徐茹微。本班学生男女生比例不太协调，因此，班级学生显 得非常调皮活跃。通过几周的观察，我看到本班学生都非常开朗活泼，可是好 动是它们的特征。有几个同学非常调皮，上课坐不好，还要影响同事，课间又 经常跟朋友玩耍。特别是郞斌、牟敏力、谢凯、林杰、叶盛峰等朋友。上课时 有很多朋友都不能专心听讲，平时作业既不能完成作业，尤其是胡婧、杨志远、 许志刚、许宇峰，林杰、王聪聪、林金伟、黄子豪、叶多多、蒋晶晶、等学员 在学习上都存在着巨大的困难。 面对本班的实际状况，我的尽力方向是： 1、加强学习常规教育，让每个教师明确“我”是一个小学生了，言行举止 要文明，作业应提早完成。 2、激发师生学习兴趣，让每位教师学有所得，在原有的基础上有所提高， 课堂上采取灵活多变的教学方法，吸引学员的注意力。平时和教师亲密接触， 教她们跳舞，给人们讲故事，让学生成功完成由儿童向小学的过渡。 375 教育资源网版权所有 3、培养教师自理能力，树立劳动意识，现在的教师大多是独生子女，在家 事情干得很少，在校要教育教师自己会做的事情自己做，采用的主要方法是使 学生当好一天的值日生，培养主人翁责任感。

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 日期 9.1-9.4 9.2-9.11 9.12-9.18 9.19-9.25 9.26-10.2 10.3-10.9 10.10-10.16 10.17-10.23 10.24-10.30 10.31-11.6 11.7-11.13 11.14-11.20 11.21-11.27 11.28-12.4 12.5-12.11 12.12-12.18 12.19-12.25 教学内容 入学教育 入学教育、汉语拼音 a、o、e, 3、BPM——复习一 5、GKH——7、ZCS 国庆长假 8、zh ch sh——9、ai ei ui 10、ao ou iu——12、an un in un 13 ang eng ing ong ——2 口 耳 目 3、 在家里——语文园地一 有趣的游戏 课文 1、画——4、哪座房子很漂亮 5、爷爷跟小树——7、小小的船 8、阳光——语文园地三这样做不好 识字（二）——4、日 月 明 语文园地四——12 雨点儿 13、平平搭积木——15、一次比一次有进步 语文园地五——18、借生日 19、雪孩子——语文园地六 小兔运南瓜 总复习 、迎接考试 9 9 8 9 9 9 8 9 8 9 8 9 2、i、u、v 周课时数 2 7 9 9 18-21 12.26-1.22 第一册语文课堂进度表 教材分析 -2- 一、 教材编排 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地” “口语交际”几个部分。

教材的开头是入学教育，用四幅图帮助教师认识高中 生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共 13 课，在学习拼音的同时了解 70 个常用字。而后是识字（一）、10 篇课文。两个识字单元个 4 课，每课认字 12--14 个。20 篇短文分作 4 个单元，大体按由浅入深的次序编排，每个单元的 课文在内容上有一定的联系。在每个单元以后设语文园地，以丰富的内容跟多 样的方式，巩固语文常识，发展数学素养。此外，全册设 6 个口语交际话题， 安排在每位单元后面，使教师在营造的情景中进行口语交际的练习。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求了解 400 个常用字，写 其中 100 个笔画简单的字。 二、教材特点 （一）综合性 教材采取多种方式阐述地理学科的综合性，以便让初入学的儿童遭到相当 全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打 好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面作好奠基的工作。学习 内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如， 在汉语拼音阶段，适当出现单词、句子和童谣，学生在 学习拼音的同时了解部 分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合上去，不但降低了趣味性，及早获 得成就感，而且培养了教师的英语综合素质。

又如，在课后训练跟英语园地中， 设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容跟形式， 体现语文素养的整体发展，以及物理课程与其它课程的沟通、融合。 （二）科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规 律。以认字和写字为例，要求认的字 ，都是最常用的、出现频率最高的；要求 写的字，都是最常见的、最简单的。儿童最先认的字，是与它们的生活关系更 密切的爹、妈、我。全册要求了解 400 个字人教版一年级语文上册教案表格式，都是出现频率最高的常用字。此 375 教育资源网版权所有 外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字 、会意字、看图识字、按事 物归类识字等方式，使幼儿在识字的同时知道汉字文化，认识身边的事物。要 求写的 100 个字，按照由易到难、由简到繁、有独体到合体的次序编排，每课 只写 3--4 个字。结合写字指导，帮助学员逐步掌握汉字的笔划笔顺、间架结构， 打好写字基础，使每位教师除了可把字写对，而且可把字写好。 （三）时代性 这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且充满时代氛围、人文色彩 和心灵因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱人教版一年级语文上册教案表格式，《自己去 吧》。

体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期待，《借生日》《平平搭积 木》赞扬了成人关怀别人、敬爱父亲的美丽灵魂，《爷爷和小树》《小熊住山 洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自 选商场等带有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有 趣的故事渗透科学知识的内容，在教材中均有反映。 （四）趣味性 教材的