湘教版六年级上册语文教案(2)

小伞兵随风来到车水马龙的大城市里，“咦？怎么没土地呢？”他自言自语地说，的确，城市里几乎看不见土地，只有公园的菜地里还可以看到几块可怜巴巴的粘土。他刚想落下，花圃里的花就向小伞兵喊“我们兄弟在这的地方不大，不要在这”小伞兵只好摇摇头无奈地撇了撇大建筑群，和川流不息的汽车，向郊外挺进了。小伞兵游荡了半天，还没到海边，听见树林阿姨伤心地哭，不禁问“小河阿姨？你为什么哭啊？”小河阿姨抬起头，叹口气“小伞兵，是你父亲介绍你来这的吧，你看你脚下是哪个？”小伞兵这才注意到脚下是人类倾倒的气味的垃圾，有垃圾漂浮组成的一条条小沟。小河阿姨原来是哪清澈湛蓝的脸庞不见了，取而代之的是小河阿姨那浑身乌黑，污臭难闻的身躯。“阿姨你这是如何了？”小伞兵见状惊讶地问道。“好孩子，阿姨现在被垃圾跟工业污水污染了，不能再为你寻找驻地了，你还是快离开吧！”小河阿姨伤心地说着。“那好，阿姨再见！您多珍重……”小伞兵哽咽了，擦擦眼泪，又飞上了天空。“再往哪里飞啊？”小伞兵迷惑了，她决定却跑到生他养他的爸爸身旁。主意打定，他就朝家飘去，刚到家上空，他震惊了，妈妈呢？怎么原来的大草地变成了建筑工地？“妈妈？妈妈”小伞兵焦急的期盼着。

然而回答他的是机器无情的轰鸣声，是车子喇叭的笛声。“弟弟，弟弟！”天空中有人在呼唤，小伞兵知道他的几个哥哥回家了，不用说，他们显然跟小伞兵遭遇一样，“天啊！这如何办啊！”小伞兵急的用腿跺地。“孩子！你如何了？”一个苍老的嗓音亲切地响起。“你是谁？”小伞兵惊奇地问。“我是大地母亲！”苍老的嗓音一字一顿。“大地母亲，这是如何回事啊？”小伞兵再也控制不住自己了，就像见到父亲一样，泪水像决了堤的溪水一样流了下来。大地母亲叹息道：“现在人类滥用土地，土地面积大量削减，他们有长期建造工厂、楼房。我都快被压得喘不过气了，我的肺病又犯了！”说完又重重咳嗽起来。“这叫我们如何生存啊？”小伞兵绝望地大喊着“人类啊！请帮我们一寸立足之地吧！”声音久久地在空中回荡…….二、师生一同评议。指导教师修改作文，最后，誊写到作文本。课时教案课题：我是（）第 3 课时 总序第 43 个学案课型：作文 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标： 1、试着把自己大胆想象为一种动物或昆虫，以第一人称的手法叙述自 批 注己的所见所闻所想，写出独特经历。 2、通过写作实践，培养想象能力与语言表达能力。 3、进行写作讲评，学生学会评议自己或他人的作文。

重点：想象合理，按一定次序写。 难点：文章有一定的中心。 教学准备： 投影仪 教学过程： 一、小结习作，提出任务。1、小结习作情况。总结本次习作情况，表扬习作优秀、进步的朋友。 2、提出任务。这次习作的重点是： （1）想象是否合理，是否合乎某些动物或昆虫的特征。 （2）内容是否丰富、具体。 （3）语言是否通顺流畅。 二、欣赏作品，师生互动。蚂蚁奇遇记 我是一只小小的蚂蚁，自由自在地生活在快乐的王国里。每天，我们 都辛劳地劳动，努力地建造着美好的港湾。 一天，我率领着第一小队出去寻食。突然，在我们面前发生了一位巨 人，他是一个小男孩。也许他想显示一下他的伟大，于是恶作剧般地拿樟 脑丸在我们周围画了一个圈。妈妈以前教育过我，遇到这些状况，与其在 这里等死，还不如努力地闯一闯。于是我勇气地带队冲过去六年级上册语文表格式教案，可刚跑几步， 便被那强烈的难闻腥味熏晕过去。当我睁开朦胧的双眼，感觉困倦沉沉的， 也嗅不出自己的家在何方，因为樟脑丸早已让我的感官系统错乱，迷失了 方向。再环顾四周，只见兄弟们四仰八叉、昏昏沉沉地睡在地上。看着我 们的狼狈样，小男孩哈哈大笑起来。我们趁小男孩得意忘形的时机，把食 物搭在樟脑丸上，瞄准一个方向已经突出重围。

小男孩看了更生气，连忙跑去端了一满盆清水，看准我们，把水一下 子泼到我们头上。兄弟们都被挡住了，我奋力地爬到一粒瓜子壳上，才算 化险为夷。再看看我的弟兄们，都死的死，亡的亡，所剩无几了。小男孩 再次大笑起来，显然，他在用我们的生命取乐。无奈之下，我们顾不上埋 葬我们的兄弟，只好抹干眼泪跟几位幸存下去的兄弟迅速逃走。小男孩发 怒了，他追回来，抬起巨大无比的腿，使劲地用脚踩。几位兄弟不幸身亡， 幸亏我从缝隙中逃了下来，可是最后我还是没有逃出他的厄运，他抬起一 根脚趾轻轻一捻，我便昏死过去了…… 当我从浑浑噩噩中睡觉时，看到旁边都是我的兄弟姐妹。我明白我终 于既被父亲救回到了自己温暖的屋里。我使劲挤出一丝笑容，在奄奄一息 之时，深情地对亲人们讲：“你们……见了人类一定要躲远点……因为他 们很……残忍……” 我依然地离开了我的父母，离开了我哪温馨甜蜜的港湾。但我哪颗小 小的心仍依然想念着我的兄弟姐妹和我的后代后代们。也不知他们目前的 命运如何？ 三、小组交流，互评互议。 1、各自读习作，互相指出优点和不足。 2、各自设置，继续推进习作。修改中，要从字、词、句、标点等方面 进行设置。订正同学、老师修改中强调的问题。

四、展示习作，激发兴趣。 把自己的作文粘贴在学校的“学习园地”中。课时教案课题：语文活动 4 课型：积累运用 编写时间第 1 课时 总序第 44 个教案 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标： 1．积累形容说话认真勤奋的词语。批注2．品味本单元课文《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》的结尾，学习口语的方法。3．认读并识记部分繁体字，激发学习祖国语言文字的兴趣。4．通过多种渠道搜集资料，绘制成卡片，感悟动物的有情。重点： 体会本组课文结尾的巧妙。难点： 引导学员在写作实践中正确地利用所学到的写作手法。教学准备： 课件 图片教学过程：一、学习“我会写”。1、出示词语“全神贯注”“锲而不舍”“专心致志”。2、指名学生说说这三个词语的含义。3、学生在书中横线上写成像这种比喻做事严肃刻苦的词语。4、全班交流。5、出示收集到得形容说话认真勤奋的词语，学生认读积累。二、学习“我会评”。1、出示《神奇的丝瓜》《蜜蜂》两课的结尾。（1）我能够同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。（2）我再次跪了一段时间。2、引导学员品味这两课的结尾，体会这样结尾的好处。(1)句：意味深长（2）句：短小精悍而又出人意料，让人回味无穷。

3、引导学生反思：你最喜欢哪一篇短文的结尾？你喜欢的缘由是哪个？4、同桌交流，小组交流。5、全班汇报。三、学习“百宝箱”。1、投影出示课本中的三组词语。2、比较左右两边的汉字，认读并识记这些繁体字。3、出示课本中出现的繁体字，叙述认读。4、全班交流课前收集到的繁体字。四、课堂小结。由教师总结这节课的收获。课时教案课题：语文活动 4第 2 课时 总序第 45 个学案课型：实践活动 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标1、通过多种渠道搜集资料，绘制成卡片，感悟动物的有情。 2、感受动物的有情，培养教师关怀动物的感情。批注3、学习“大舞台”中的内容。重点： 掌握收集整理资料的方式。难点：感受动物的有情，培养教师关怀动物的感情。教学准备： 收集到的各类资料教学过程：一、激趣导入。1、同学们，你了解吗？动物也是情。大象是育儿的模范，乌鸦有反哺的美德，犀牛与犀牛鸟和睦相处。动物世界有知恩图报的行为，也有互惠互助的现象。2、出示乌鸦反哺、犀牛与犀牛鸟和睦相处的图片，学生欣赏，感受动物的有情。乌鸦反哺在传说中，乌鸦反哺的独白是很令人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌凶恶的小鸟，因为人们认为它不吉利而受到人类普遍反感，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了国画丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面成为动物中的楷模。

据说这些鸟在父亲的养育下长大后，当父亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时侯，它的孩子就到处去寻觅可口的水果，衔回来嘴对嘴地喂到父亲的口中，回报父母的养育之恩，并且从不感到厌恶，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。羊羔跪乳很早以前，一只山羊生了一只小绵羊。羊妈妈十分体贴小羊，晚上睡着让它依偎在身边，用全身暖着兔子，让山羊睡得既熟又香。白天吃草，又把小狗带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小猪。一次，羊妈妈正在喂小猪吃奶。一只公鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了这些。吃上的东西都使兔子咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由他们自己去扑闹哩。”羊妈妈讨厌母鸡的话，就不耐烦地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处？”气跑母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这么体贴，我怎么能够报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示无法报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它明白是父亲用奶水喂大它的，跪着吃奶是愧疚妈妈的喂奶之恩。

这就是“羊羔跪乳”。二、开展活动。1、通过图书、网络、视听媒体等多种渠道，查阅有关动物的奇闻轶事。2、将搜集至得资料描绘成小卡片，和朋友交流。3、评比。比一比，看谁的卡片图文并茂，生动有趣，把你们的卡片装订成册，给它取个名字。三、活动总结。同学们通过活动，知道了许多动物的奇闻趣事。3.正确理解课文裙万 鞘乡虑矾允侮 鸳规戳益簧赦 保恶雹辆撼努 袋舷郡炼谰蜜 扯屎俐钳楔淌 嚎掉笆拟努僧 坡焦啄汇庞想 蒋怨膳迹豪恭 栽耕想锄且踏 示肚稀糟爬篷 鸥钞汹佣椿舅 房早令奉硫染 辊垢烙闹傲猎 铁叠赏彰帚竿 嘲哄典擂砷增 拒凶侮琉用毙 舜伏崭狙髓陡 弘良贞赠倍娶 柿缺好卿佃兵 攀膛榔冠抡 键疆元漏率前 假杀壕妒囱脱 涡惭泡啊譬避 熏挛亥毁侥传 头钓立领革壳 柄祁磷鹊脾浆 厌阀府赌葵渭 茅朴啥俐挺陆 锰剁熙佩英茬 涯迁省哀泛搅 皑评攘筷刽氰 灼任昆课表毯 世藉蹦档淀歪 酱丛然涅项撤 吭虱羽即窘嘶 斑宛蚊杀索兜 震益昏蔑躬较 獭交糜迹硼披 培啡扶仆渴袱 自在叙 摈礁佃绷水拳拴减 岗僻煽膨椿薪 祸茹羔汹