小学六年级体育课堂计划

小学六年级体育老师要掌握体育保健知识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。以下是百分网小编为你们整理的初中六年级体育课堂计划，供参考学习，希望对你们有所帮助!想知道更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

(一)、学生生理发展的特征：

1、六年级学生大概为11---12岁，属于身体发育的少年时期，总的说来小学六年级体育上表格式教案，身体发育进入增长率高峰阶段，发育指标的下降发生第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速增长;女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对非常，是属于身体发育的最高峰时期。

2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对降低;女生血压指标11---12岁时仍进入下降阶段;肺活量均值男女生都随年纪的下降而飙升，但男女生比较男生均多于同龄女孩，12岁以后逐年加大。

3、 六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返走女孩优于女生，差异相当显著;立位体前屈女生优于男生且变化显著;速度、腰胸力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力跟爆发力也开始为敏感期。

4、部分女性经期初潮的年纪，恰好是女性能力下滑波动起伏或减少的阶段。女生因为排卵初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展增添一些困难。因此，五年级应开始对个别女生注意区分对待。

5、六年级学生进入敏感素质发展已经交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等能力的绝佳发展阶段快要过去，力量、耐力等能力的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过分。

6、六年级学生的心脏却属于小学生的特征，脉搏速率较快，但脑部发育非常明显，已开始步入青春期的特征。因此，适当加大运动量，会使学生的肾脏体积跟心脏功能受到明显发展。

7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水准，大脑活动的机能也有明显提升，大脑紧张机能也提高了，每天平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理发展的特点：

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特征，但相对非常，六年级学生的触觉和视觉的感受性已演进到一定水准，感知事物的目的性比童年阶段确立，感知事物的精确性也有所提升，许多训练其实属于已学过的教材，但其动作规格标准提升了。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也是提升小学六年级体育上表格式教案，在注意脚的动作同时，还能注意到手或腿的动作，注意上背部动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但依然是同直接与理性经验相联系，仍然具备很高成分的确切形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需重视启发式教学，发展师生比较、分析，综合思维的素养。

4、 男女生均展现其各自的心理特征，出现互相排斥的偏好。集体观念又有发展，已不满足无规则规定的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力跟智商相结合的游戏。已开始把体育活动成为表达情感的方式。

6、自我评价意识逐渐受到发展，十分珍视强者确定朋友关系的偏好非常独特，愿意同水准相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但通常对自己的能力据说过高。

------田径教学计划

学年

六年级上学期

六年级下学期

教学目标

1 跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑积极，逐渐降低步长，步频。动作协调、快速。 2 跳 跃：进一步掌握跳远技术，能迅速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。 3 投 掷：初步学习推铅球技术；掌握投举重技术，上手臂协调配合，动作合理。

1 跑：学习接力技术；基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提升400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。 2 跳 跃：基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。 3 投 掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。

教学内容

跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4×100米接力（2） 3、60米全程走（2） 4、400米跑（3）*** 5、1000—1200米自然地形跑走交替（1） 跳跃：1蹲踞式跳远（2） 2跳短绳（3）*** 3蛙跳（2） 投掷：1单双手推抛实心球（1） 2原地侧向推铅球（2） 3助跑投垒球（3）******校本内容测试

教学目标： 跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4×100米接力（2） 3、60米全程走（4） 4、400米跑（2） 5、1500米自然地形跑走交替（3） 跳跃：1蹲踞式跳远（4）*** 投掷：1单双手推抛实心球（2） 2原地侧向推铅球（3） 注：***为考核 括号内为培训次数***校本内容测试

注：***为考核 -----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

教学目标

学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素养，培养勇于、果断的优良品质。

教学内容

1、 爬竿 2、 靠墙手倒立*** 3、 跳上成支撑前翻下 4、 单肩后滚翻 5、 支撑左右跳 6、 悬垂举腿 7、 游戏

注：游戏内容教师依据学生学习动作跟掌握状况将不同的动作有机的组合进行巩固与提升。教师也可以自选一些内容进行教学。注：***为考核 ------民族、民间特色体育教学

教学目标

学会少年拳，初步学会叠罗汉的简洁方式，发展造型美的观念，继承民族特色，培养互助、勇敢、团结协作的优良品质。

教学内容

1、 少年拳 2、 四角拉力 3、 叠罗汉 4、 保卫红旗 5、 双龙抢珠 1、 推小车 2、 踩高跷 8、滚铁环

-----体育与保健知识

教学目标

初步知道青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。

教学内容

1、 足球运动简介 2、 奥运会简介 3、 人体的感觉器官 4、 人体的神经系统 5、 青春期体育卫生 6、 女生例假时的体育卫生 7、 长跑卫生 8、 心理卫生 9、 运动后头晕、呕吐的处理 10、体育欣赏 11漫谈篮球运动 12漫谈排球运动 13漫谈乒乓球运动 14体育节有关知识

------快乐体育与情境教学等计划

教学目标

培养教师快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极举办体育活动，并可享受的运动后的快乐感，利用各大节日等课堂情境进行教学，培养教师的兴趣。

教学内容

1、模仿庆六一活动 2、祖国的生日 1、 体育节情境

-----校本课程教学计划

教学目标

了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本原则跟作用，学会各类皮筋游戏，并跟同伴合作完成比赛和教学活动，并可对游戏进行改编和延伸。提出优化方式跟建议。

教学内容

1、 各类游戏学会4----5种 2、 改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏 3、 对1---2个游戏强调自己的看法跟建议

------体育与保健知识

教学目标初步认识青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。

教学内容1、 足球运动简介

2、 奥运会简介

3、 人体的感觉器官

4、 人体的神经系统

5、 青春期体育卫生

6、 女生例假时的体育卫生

7、 长跑卫生

8、 心理卫生

9、 运动后头晕、呕吐的处理

10、体育欣赏

11漫谈篮球运动

12漫谈排球运动

13漫谈乒乓球运动

14体育节有关知识

------快乐体育与情境教学等计划

教学目标培养教师快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极举办体育活动，并可享受的运动后的快乐感，利用各大节日等课堂情境进行教学，培养教师的兴趣。

教学内容1、模仿庆六一活动

2、祖国的生日

1、 体育节情境

-----校本课程教学计划

教学目标了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本原则跟作用，学会各类皮筋游戏，并跟同伴合作完成比赛和教学活动，并可对游戏进行改编和延伸。提出优化方式跟建议。

教学内容1、 各类游戏学会4----5种

2、 改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏

3、 对1---2个游戏强调自己的看法跟建议

------排球课程学习内容指导

.同五年级1-----5

2.学习中一二站位和基本战术

3.传、垫、发球的基本训练

考核：发球10次，

(优秀：8个以上;良好：7~5;合格4~2;不合格：2个以下)

四号位扣球

(优秀：5个以上;良好：3;合格2;不合格：1个)

----乒乓球教学计划

小学中高段学生已具有一定的理解素养，身体协调性、灵敏性及腹部爆发力等身体素质都有所提高，要求学员在把握乒乓球基础知识之外还要掌握一些常见的乒乓球技术方法，包括击球、接传球技术，发球抢攻战术等。

------足球教学计划

教学内容(上学期)

1. 假动作抢截球——左虚抢右截。

2. 大腿停球——相隔5米互抛停球。

3. 技术连接能力训练——脚外侧接球加转身外前侧运球、踩停球接同向腿内侧运球。

4. 身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远。

5. 局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。

6. 5对5、7对7比赛——一般防守比赛

教学内容(下学期)

1. 假动作抢截球——左虚抢右截。

2. 技术连接能力训练——踩停球换腿外前侧运球、脚外侧停球接射门。

3. 身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球。

4. 局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。

5. 7对7比赛——正规比赛

二、室内课教学计划

六年级掌握5人制、7人制足球大赛规则，学习局部进攻打法(直传斜插二过一，斜传直插二过一，踢墙式二过一)，了解两种全队战术(快速反击打法、边路进攻踢法)。

------队列队形教学目标与教学内容

目标熟练掌握各类原地和进行间的队列队形变换并可利用到各类集会等实践中去

内容1、 正步走――立定(二)

2、 向左(右)转走