人教版小学二年级上册语文课堂总结(2)

5、练习看图写话。 6、查阅孩子试卷，将错题再做，再 把关。 7、下载群共享中的备考资料，给孩 子过关。 第一单元 一、会读的词句。(熟读) 染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧 勤劳 仙人 高粱山峰 胳膊 当然 著名 形状 行走 蒲公英 降落 苍耳 啪的一声 展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 斜风细雨 要求 平凡 胜利 二、字音区分（注音，熟读） 1、翘舌音：爽 三、听写景色幽美 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 山河壮丽秀丽奇特 四海为家 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 如果 华灯 壮丽 课和书19页“读读背背”。 （行为不行） jinɡ（降落 下降） （银行一行） xinɡ （投降） （都是都有） （尽头用尽） （首都天都峰） 七、照样子写词语。（熟记）进出(进进出出) 许多(许许多多) 笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲） 八、写出具有以下偏旁的字。（熟记） 第二单元一、会读句子。（熟读） 喂兔子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔 计算 冒着展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀 台湾 颗粒 二、字音区分（注音，熟读） 1、翘舌音：株 三、听写。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴 四、给多音字组词。（熟记） 兴xnɡ（兴奋 兴中华） （担心担负） Xnɡ（高兴） （子弹弹珠） （安宁宁静） （弹琴弹钢琴） 宁愿）切qi （切菜 切断） 书包背着） qi （亲切 一切） bi（背包 背书） 五、照样子写句子。（熟记，举例。） (1)小军是我的好朋友。 （2）今天的值日生是他。 （我的好朋友）是（小军）。 （他）是(今天的值日生)。 六、造句。（熟读，造句。）亲切地：老师亲切地说：“你现在的 表现很好！” 兴奋地：我高兴地跑在回家的路上。 仔细地:我认真地检查试卷。/我认真 地观察小动物。 顺利地：我顺 利地做完了所有的作业。 七、形近字组词。 八、照样子，给后面的字加部首，组成新字，并组词。 例：白－（怕）（害怕） 九、查字典填空。（熟练用部首查字法查词典。） “算”字先查部首（ ），再查（ “钟”字的部首是（），除去部首 第三单元一、会读词语。

（熟读） 涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给 奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的 拼图 名胜古迹大厦 喜讯 聚集 锣鼓 千克省城 商店 橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退 危险 买卖 复杂 简单 二、字音区分（注音，熟读） 1、翘舌音：神 三、听写。夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案 申请 互相北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景 优美 绿树成阴 四、多音字组词。（熟记） （发生发现） 曲折）f（头发） qǔ（曲子 sh（似的） xinɡ（相互 相同） （相似）xinɡ（照相 相片） （铺床铺着） （店铺铺子） 人教版小学二年级上册语文课堂总 结篇五：人教版小学数学二年级上册知 识点归纳总结 10识字 1013、坐井观 1115、小柳树和小枣 1116、风娃 12第五单 13识字 1318、称 1319、蓝色的树 1420、纸船和风 1421、从今天开 15第六单 15识字 1522、窗前的气 1623、假 1624、日记两 1725、古诗两 17第七单 18识字 1826、“红领巾”真 1827、清澈的河 1928、浅水洼里的小 1929、父亲跟 20第八单 20识字 2130、我是什 2131、回 2132、太空生活趣事 2233、活化 2234、农业的变化真 23义务教育课程标准实验教科书语文 二年级 上册知识点目录结构及详细内容 第一单元 稻海翻起红色的海浪，枫林披上火 红的外套，苍翠的松树绿得非常浓 郁秋天是缤纷的夏天，层林尽染， 叠翠流金，景色幽美。

苹果挂满了枝头， 棉花张开了笑脸，高粱举起了火炬 秋天是收获的春天，五谷丰登，瓜果飘 香，硕果累累。 读着本组教材，我们觉得了“爽”， 天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清 气爽；我们觉得了“美”，大雁南飞，山 河壮丽，春华秋实，劳动成就美。教师 可通过范读本组教材的导语，激发师生 学习的兴趣；学生能借助朗读导语，走 进秋天，了解秋天，甚至为这一幅多彩 的图画再描上几笔呢! 本组教材内容非常丰富，以秋天为 线索，又不局限于夏季的景色。学生能 通过有情感地朗读，感受秋天的美丽， 体会美好的生活是善良的他们成就的， 领略大自然的美好与奇妙。 学习本组教材，应促使教师观察大 自然的兴趣，引导学生留意观察夜晚景 物跟气候的特征，知道冬季是收获的季 节；注意鼓励教师养成自主识字的习惯， 引导学生按偏旁给熟字分类，提醒教师 在识字、阅读的过程中，注意积累词汇； 引导学员自主策划秋游，自己画秋天、 写夜晚，并动手利用树叶等制作书签、 贺卡。 注意培养教师合作学习的习惯、预 习的习惯跟认真书写的习惯。在识字教