儿歌网提供大班组乐曲：单簧管波尔卡,ppt,word,doc

宁波第一幼儿园：王玮

设计意图： 舞蹈成为一种生动、形象的美术语言音乐教案格式，一直都得到幼儿的非常亲 ，生性好动的孩子们往往会情不自禁地追随音乐的节奏摆头、动脚、挥动小手。大班的儿童随着年纪的下降音乐教案格式，音乐的体会能力、表现力进一步提升，有时，他们未不满足于用作画、色彩、形体动作等来体现自己对戏剧的理解，而表演中丰富多变的队形是其特别重要的构成元素，这正好是儿童在以前的教学活动中很少涉及的，于是，我选择脍炙人口的欧洲民间乐曲《单簧管波尔卡》作为戏剧内容，在欣赏的基础上，运用多媒体，把幼儿带入一个以队形变化体现音乐为主的表演世界。通过活动，幼儿虽然能得到能力、知识上的提升，而且对幼儿团队协作性也是一次较好的练习。

重点： 感受音乐ABACA的曲式结构，并可依照其变化欢快地与同伴一起舞蹈。

难点： 听辩曲式结构变换集体队形。 解决： 1、借助图谱感受音乐。 2、多媒体欣赏丰富感性经验。

目标：

1、感受音乐抒情、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。

2、了解队形变化是表演的重要构成个别，尝试依据曲式结构差异舞蹈的队形。

3、体验与同伴一起跳集体舞的开心。 工具与材料；

音乐图谱、各种队形图、多媒体、磁带等

过程：

一、音乐欣赏

1、纯戏剧欣赏：这首歌曲带来你的觉得？

2、再次欣赏：请幼儿用蹲和站来体现对音乐差异的理解。

3、借助图谱欣赏：进一步诠释并标志ABACA结构。

二、国外集体舞欣赏 队形的变化

三、 创编《单簧管波尔卡》的队形

1、讨论队形变化

2、确定并确立队形的变化

3、第一次尝试

4、合着音乐进行地二次尝试

四、完整舞蹈 反思。