七年级下册语文复习提纲第三单元复习(人教版七年级必修) 教案教学设计

一、字词部分

一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）

宰割zǎigē筹划chóuhuà彷徨pánghuáng仰慕yǎngmù可歌可泣鲜为人知xiǎn当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍qiè兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃suì踌躇chóuchú巴望锁闭磐石pán惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺yīng

二）解释词语

可歌可泣：值得赞扬，使人感动的落泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某些荣誉或头衔，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都清楚。喻，明白。

锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。

鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的此生，到死为止。鞠躬：弯着身体，表示谦逊，谨慎：瘁：过度劳累。

锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。

慷慨淋漓：形容心情、语调激动昂扬而富有正气，表达时极为畅快的样子。

博学多识：有广博精深的学问和多方面的常识。

义愤填膺：胸中充满了正义和愤怒。荒谬：极端错误；非常不合情理。

二、课文理解（将重点地方画上横线，便于巩固）

11、《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是华裔华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者运用“横式结构法”，巧立主题式的小标题人教版七年级下册语文表格式教案全册，运用“板块”并列结构将虽然方式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀特色文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又让中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研发和演进核武器的重要科技领导人，为我国成功研发原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋勋章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。有情感地朗读《邓稼先》课文，把握文意，完成以下各题。

a.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?（先概述我国近一百多年来的历史人教版七年级下册语文表格式教案全册，是为了表明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一很大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的演进形成很大制约的历史人物。）

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