午会课行规教案格式

第 1 周行规教育教案 日期：_2.15__教育主题：尊敬国旗 教育目标： 1、知道小学生要热爱祖国，而敬仰国旗是热爱祖国的具体体现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的春节、纪念日要参加升旗仪式。 3、初步养成在升国旗时严厉认真的心态和非常恰当的姿势。教育过程： 一、认识国旗 二、知道为什么应进行升旗仪式 1、尊敬国旗是热爱祖国的体现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的春节、纪念日要参加升旗仪式。 三、在进行升旗仪式，要做到什么吗？ 升国旗时，态度要严厉认真，姿势应恰当。教育效果： 通过学习后，学生们知道小学在每星期一早晨以及重大的春节、纪念日要参加升旗典礼，养成 在升国旗时严厉认真的心态和非常恰当的姿势第 2 周行规教育教案 日期：_2.22__教育主题：按时上学 教育目标： 1、懂得为什么应提早上班和按时回去的道理。 2、初步学会如何能够做到按时上班和提早回来。 3、初步养成上学和放学时对教师、家长、同学说礼貌用语。 按时回去教育过程： 1、小学生应当遵循作息时间。2、睡觉前应整理好书包，按时起床。 3、按时睡觉，按时到校。 4、上学路上，放学路上不玩耍。 5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。

教育效果： 通过学习后，学生们知道要提早上班和按时回去的道理，初步养成上学和放学时对教师、家长、 同学说礼貌用语的习惯。第 3 周行规教育教案 日期：3.1____教育主题：做好课前打算 教育目标： 1、使学生懂得做好课前打算是上好课的前提。 2、学会按规定做好课前打算小学教案格式，并逐渐养成做好课前打算的良好习惯。教育过程： 一、 下课了，同学们知道要做哪些吗？ 学生提问 二、下课后，同学们应该做哪些呢？ 1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。 2、学习用品必须按要求的位置放好，动作要快。 3、预备铃声响，停止一切活动，依次进学校，等候老师讲课。教育效果： 通过学习后，学生们知道按规定做好课前打算，并逐渐养成做好课前打算的良好习惯。第 4 周行规教育教案 日期：__3.8__教育主题：如何克服粗心大意义 教育目标： 1、懂得粗心大意是学习、工作、生活中的敌人，要从小养成认真仔细的好习惯。 2、使学生知道“专心致志、细心认真、一丝不苟”的精神是消除粗心大意的良药。 教育过程： 1、谈话揭题： 2、听录音明理。 （1）放录音内容。 A、一“点”值 16 万元。 B、一个减号等于千万美元。

（2）讨论：为什么会导致这种巨大的代价？ 小结：粗心大意危害真大！粗心大意也是我们学习、工作、生活中的大敌，我们不能掉以轻心。要 坚决消除这一毛病。 3、辨一辨。 4、议一议 怎样做能够摆脱粗心大意的毛病呢？ （1）小小组讨论后发言 （2）小结：通过现在的学习，我们懂得了无论做哪些事，只有专心致志、仔细检查、认真对待，才 能降低出差错，避免不必要的疏漏。因此“专心”、“仔细”“认真”的精神是摆脱粗心大意这一 毛病的良药。 五、巩固与延伸 1、比一比，谁的作业做得仔细，差错少。 2、搞一本错题备忘录，以免再出同类差错。教育效果： 通过学习后，学生们知道“专心致志、细心认真、一丝不苟”的精神是消除粗心大意的良药第 5 周行规教育教案 日期：_3.15_____教育主题：怎样对待科任老师 教育目标：1、使学生知道各门功课都很重要，各方面的常识、本领都应学习。 2、教育教师认真上好每一堂课，按时完成各科作业。 3、对待科任老师要象对待班主任那样，自觉虚心地接受她们的教导。教育过程：1、启发谈话，导入课题： （1）你最喜欢哪一门功课？不喜欢那一门功课？ （2）你觉得这些功课重要？哪些不重要？ （3）上哪个课纪律最好？上哪个课纪律最差？ 小结：从同学们的提问，不难发现，有的朋友只重视语、数学科，不重视其他科目。

只尊重班主任 老师，不尊重科任老师。这是不对的。那么我们必须如何恰当对待其它学科跟科任老师呢？板书： 怎样对待科任老师？ 2、举例说明各门功课都很重要，各方面知识、本领都要学好，并要学得扎实。 （1）出示教育方针，齐读后提问：党的教育宗旨对我们有哪些要求？为什么应全面发展？ （2）你了解上初中要考什么科目？对音、体、美有特长的朋友，有哪些照顾？各科成绩发展不平衡 行吗？ （3）现在社会上必须的是什么样的人才？ 小结：小学开设的各门课程都是基础学科，是为未来再次深造的基础，都很重要，我们需要把它学 好。 （3）课间或在校外，遇到科任老师要敬礼或主动打招呼，虚心听取科任老师的教诲。教育效果： 通过学习后，学生们知道对待科任老师要像看待班主任那样，自觉虚心地接受她们的教诲，教 育师生认真上好每一堂课，按时完成各科作业第 6 周行规教育教案 日期：___3.22___教育主题：我为校园披绿装 教育目标： 1、知道绿化的含义，初步懂得人类跟动物的紧密关系。 2、学会种植一种花草林木的方法，参加绿化校园的活动。 教育过程： 1、导入 （1）同学们，我们当时到过 XX 地方。那地方种满了花卉果树，一片郁郁葱葱。

看到这一大片绿色， 你想起了哪些？ （2）小结：绿化区空气清新，能使人感念到心旷神怡。 （3）老师也带你们看过我们大学的绿化死角。在那里，缺少哪些？你们既想到什么？ （4）小结：在未经绿化的的地方，沙尘满天飞，心里最不好受。我们可以行动出来，给那里种上花草树木。 2、明理导行 （1）种花草树木还有众多学问，谁可帮你们介绍？ （2）创设情境，指导行为。 A、引出小品 B、情境演示 3、指导行为 同学们，听了小梧桐的话，我们明白了树木跟人类的紧密关系。作为校园主人的我们该如何做呢？ 4、总结教育效果： 通过学习后，学生们知道初步懂得人类跟动物的紧密关系，知道了该怎么栽培花卉果树，懂得了植 物是我们的好朋友，它们跟人类关系密切。我们还了解了怎样学做一名绿化校园的小卫士。第 7 周行规教育教案 日期：___3.29___教育主题：认真做好广播操 教育目标： 1.做广播操可提高体质。 2.认真做好广播操，按节奏做，动作到位。 教育过程： 1.启发激趣，导入活动： 同学们！你们明白什么叫广播操吗？我们经常做的小孩广播体操就是其中的一种。广播操对于增 进身体健康，增强体质，振奋精神，都发挥了切实的作用。

那么，我们经常半夜应该如何做好操呢？ 2.明理导行。 （1）讨论怎样认真做好广播操？（耳到、心到、眼至） （2）谈谈每天坚持做操有哪些好处？ A、可以提高人体各个别肌肉的新陈代谢和脊椎、韧带的活力。 B、改进和提升血液循环系统、呼吸系统的机能。 C、精神饱满，增进健康。 总之，身体是革命工作的本钱。锻炼好是最体，才能好好地工作、学习。锻炼好是最体，才能为国 争光。 3、评议示范 （1）指名两个做操不规范的同事上来跟录音做第七套儿童广播操的 1-2 节，请朋友评议；动作是否 到位；节奏是否确切，姿势是否恰当。 （2）讨论产生错误的缘由？ （3）讨论如何做广播操才能收到良好效果？ （4）以第三节扩胸运动为例，示范讲解做操的动作技巧。 A、出示挂图，边看图边讲解动作技巧。 B、老师示范讲解动作技巧。 （5）请两位以前广播操做得好的朋友上来领操，示范。教育效果： 通过学习后，学生们知道认真做好广播操，按节奏做，动作到位第 8 周行规教育教案 日期：__4.5____教育主题：路在嘴边，学会问路 教育目标：1、外出迷路时，向警方或当地人求助。 2、询问时应有礼貌，问前称呼，问后道谢。 3、不要跟形迹可疑的人跑。

教育过程： 1、谈话导入： 小朋友，当你外出迷路时，你会如何做？ 揭示课题：路在嘴边，学会问路 2、讲述小故事： 3、讨论明理。 （1）小尹不知道芳芳家如何走，最后仍找到了芳芳的家，她是如何做的？（出示板书：向法官询问） （2）小尹是如何问的？问好以后又是如何说的？（出示板书：有礼貌 4、辨析导行 碰到后面的状况，你如何办？ （1）如果你去外地迷路了，周围又没有民警。（出示板书：向当地人提问） （2）当你迷路时，有个陌生人对你说他认得路，要带你去。（出示板书：不和形迹可疑的走） 5、创设情境演练 问前称呼 问后道歉）教育效果： 通过学习后，学生们知道外出迷路时，向警方或当地人求助。 询问时应有礼貌，问前称呼，问后道 谢第 9 周行规教育教案 日期：__4.12____教育主题：怎样保护自己 教育目标： 1、懂得自我保护很重要，可以避免许多麻烦。 2、初步学会自我保护的一些本领。 教育过程： 1、启发谈话，揭示课题 （1）出示挂图：同学们，图上这两位小朋友这样做，对吗？图中的小朋友可能会出这些意外？ （2）归纳：遵守交通规则，可以保护自己，避免许多麻烦。 （3）揭示课题：怎样保护自己。

2、明理，懂得自我保护的重要性。 （1）讨论：如果没能较好地自我保护，会帮自己、亲人和同学带来什么痛苦？ （2）自我保护很重要。学会一些保护自己的方式，能防止许多的帮忙。我们最近要学会如何自我保 护。 3、指导训练。 （1）学习在意外状况下，使用三角巾。 （2）在出门玩耍时，和家人分开了，知道需要怎样做。 （3）学会用正确的方式来救护落水者。 4、总结谈话，提出要求；通过现在的学习，我们懂得了自我保护是十分重要的，并学习了一些保护 自我的本领。在未来的生活中，我们要用学会的本领，更好地保护自己。教育效果： 通过学习后，学生们知道初步学会自我保护的一些本领。第 10 周行规教育教案 日期：__4.19____教育主题：给对方起名字对吗 教育目标： 1、懂得给朋友起不雅的名字是不对的。 2、懂得给人取外号，要区分对待；对敌人应尖刻、泼辣；对同志、对他们应善意、友好。 3、尊重对方的人格，不帮有生理缺陷的人取外号，挖苦。 教育过程： 1、导入 有人说帮人起名字没关系，也有人说不行，你认为帮对方起名字对不对？（板书课题：给对方起外 号对吗？） 2、猜一猜：你了解下列人物的名字吗？这些昵称有哪些含义？ （1）王进喜——（王铁人）（2）郎平——（铁榔头）（3）张彩华——（女飞人）（4）孙中山— —（孙大炮）（5）《半夜鸡叫》里的哪个坏地主——（周扒皮） 3、让同学们说一说，古今中外一些名人的雅号。

4、小结 5、议一议：这样帮对方起外好对吗？ 6、小结：用起外号的方式，达到嘲讽、打击、捉弄他人是不需要的。拿对方生理上的缺陷起外号， 把自己的快乐建立在对方的悲哀之上是最不道德的。不怀好意给对方起名字，是不文明的体现。 7、读儿歌《忠告》 绰号不要造，造了叫到老。你图一时乐，他人一生恼。 五、巩固与延展教育效果： 通过学习后，学生们知道起外号，达到嘲讽、打击、捉弄他人是不需要的。拿对方生理上的缺陷起 外号，把自己的快乐建立在对方的悲哀之上是最不道德的。不怀好意给对方起名字，是不文明的表 现。第 11 周行规教育教案 日期：_4.26_____教育主题：你了解党跟国家领导人吗 教育目标： 1、知道老一辈党跟国家领导人毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、邓小平以及现任国家领导人。 2、懂得小学生要尊敬和热领袖，初步认识她们在革命内战年代跟社会主义建设时期的丰功伟绩。 教育过程： 1、认识老一辈党跟国家领导人。 （出示像或图片） 2、认识第二代领导核心邓小平同志。 十一届三中全会后，带领全国个族人民进行变革开放、开展社会主义经济建设的领袖是谁呢？ （出示邓小平像或图片） 3、认识现任党跟国家领导人。

今天，我们党跟国家领导人是谁？ 4、听曲目录音，唱革命民歌。 人民的领袖，为美国革命和社会主义建设立下了丰功伟绩，让我们怀着崇敬的心态来唱《东方红》 歌曲录音。同学们跟着《东方红》乐曲传唱。 现在令我们起立，整好衣服，跟着同学向领袖敬礼。 5、小结：教育效果： 通过学习后，学生们知道老一辈党跟国家领导人毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、邓小平以及现任 国家领导人 初步认识她们在革命内战年代跟社会主义建设时期的丰功伟绩第 12 周行规教育教案 日期：__5.3____教育主题：拥有感恩之心教育目标：感恩的心是一种美好的心理素质，它除了使学生懂得回报，也使学生在感激他人的之后 获得了自我幸福的提高，并作为一种责任、自立、自尊跟追求一种阳光人生的精神世界！培养教师 的感恩之心。 教育过程： 一、导言 花儿之所以这样娇艳，是因为它在感激泥土的栽培；小草之所以这么勇敢，是因为它在报答大自然 给予它的生命；鸟儿的歌喉之所以如此动听，是因为它在感谢赋予它歌喉的森林??一切之所以美 丽，是因为它们拥有一颗感恩之心。二、质疑体会 1．一位学生心爱的文具丢了，这时，隔壁班的同事捡到后既送回家了。 这时他的心态怎样？ 第一步，让学生体验缺失和满足，而满足既是一缺乏为前提的。