小学小学二年级体育课表格式教案_小学一年级体育教案 表格式 ._小学一二年级体育课教案(2)

2、能切实参与游戏活动，并有愉快的心态。教学重点： 课前板书：1、jinkng chng sh yǐngshuǐ 2、shnihudng: chun 1、出示挂图，启发学生边看边想，重点讲解喝没有处理或过滤过的自来水的益处，并了解需要如何做到饮水卫生。 水是保持生命不可缺少的重要物质。儿童年龄越小，新陈代谢越旺盛，需要水量越多。但是，如果不讲究饮水卫生，就或许 因此生病，使健康得到影响。 第二，无自来水地区，提倡饮用河水。 第三，喝海水和水域水，要进行适度处理。 第四课：健康之道：食毕摩腹食毕行步，室内活动：击鼓传花 教材内容：1健康之道：食毕摩腹 教学要求：1能够了解食毕摩腹，食毕行步八个字，了解健 康之道的 老师：随着生活水平的提升，现在的人越来越注重身体的健康，那么他们了解有什么有利于健康的体育锻炼方法？ 出示挂图，把“古人的经验”――“食必摩腹，食必行步”写在黑板上。 食必摩腹的方式是将右手按在左手肘，右手按在手臂上，以肚脐眼为圆心顺时针的方向按摩32 圈，接着换右手按在右手肘，左手 按在手臂上按摩32 圈，这样为一次。 全班学生在座位上坐好，游戏时，大家有节奏地鼓掌。教师先起头向你们说：“我的火车还要开！”大家齐声问：“往那开？”教师 任意选一地名说：“往上海开！”大家既问：“谁来开？”教师任意 报一个学生的昵称说：“某某开！”被叫到名字的同事随即站起来 接着说：“我的火车还要开！”照此一一进行。

如被叫站起来的 同学说错了，或者“卡壳”接不上，就请他演出节目。然后游戏 继续进行。 把现在我们学习的养生之道的方式写出信帮爸爸妈妈、爷爷奶奶。 本课根据《体育课程标准》，在健康第一的观念下，结合水平三学生的年龄特点，让学生认识什么是安全食品、食品受污染的途 径和怎样选择安全食品，增强学生们食品安全和环境保护的观念， 培养学生们的观察能力，鼓励学员把学到的常识运用于实际，对 不合格的食品进行谴责跟投诉举报，使学生们养成尊重和维护法 律规章的观念跟习惯，用科学常识指导和提升自己的生活，提高 生活的品质。 教学目标：让学员认识什么是安全食品或者怎么选择安全食品教学重难点：让学员知道怎样选取安全的食品 如果一个人能活到70岁，按每日喝300 克小麦、500 克蔬菜、 250 毫升果汁、一个鸡蛋计算，他这一生分别要吃掉多少食物啊？ 如果所喝的这种饮食中带有对身体有害的成份，会有怎么样的结 .课件展示：讲述一个食用被污染的水果，而造成人受伤的真实例子(山鹿奶粉事件) .为了身体健康，我们的膳食除了营养均衡、摄入适当的能量外，还要注意肉类中是否带有对身体有害的成份，要喝安全的食 .课件展示：安全食品是指健康、无污染、优质、绿色、有营养的饮料 .课件展示照片：工业化环境的雾霾，废水的随意排放、残留农药、亚硝胺类化合物的污染、重金属污染、添加剂污染、和一 些黑心厂家制造的不卫生食品。

.课件展示照片：下面的食品中，哪些我们应多?哪些我们要少吃？为什么？ .课件展示：可以从选择购物的超市、食品香料的产地、查看有关的标识、查看生厂日期跟保质期等来区分。 分小组进行,每组10名学生组成0-9 的数字,进行拨电话抢购食品 游戏。 分小组进行，将抢购来的不同种的商品，进行分类鉴定，看看这些是安全的商品，哪些不是的，讲讲是借助什么来区分的？ 3、教学重点:学生可识别所学交通标志。 教学难点:学生认识所学交通标志的涵义。 教师运用讲述提问的方法强调问题”同学们在上学期学过交通指挥灯,小朋友都明白红灯停绿灯行,小朋友在上班上学路上有见 过其它的交通标志吗?”自己阐释。 、出示挂图,启发学员思考,都见到这些交通标志,代表哪个意义?、学生分组讨论,回答疑问。 、教师详细讲解图中标志代表的含义.学生认真听讲,并尽力识别各个标识。 、90%的学生认识手指活动对开发智力的功效,记住手指操的名称动作,方法. 小学体育水平二室内课教案2水平二体育健康室内课教案（一） 教学内容：1、体育知识 2、游戏：指鼻子 教学目标：明白体育课的真正涵义以及含义；养成正确的肠胃姿势的要求；人体形态的名称。 一、导入部分（5～8分钟） （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些老爸阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己跟她们 一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都更棒，他们上体育 课也更棒的，那他们明白哪些是体育课吗，平时有没有看过其它 小朋友上体育课？体育课的真正作用是哪个？ 教师总结：体育课是由校长指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等诸多身体训练活动的课，是锻炼身体的课。

小朋 友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动， 体育课就是满足你们这些活动的愿望的。上体育课可以让身体健 康，增强体质，完 二、基本部分（20～25分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不必定都恰当，也不必定完全知道正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨 论争论什么样才是正确的。 （1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的坐姿是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腿，双脚放在正下方，两臂自然 下垂，将手放到大腿上。 （2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腿，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 三、结束部分（5～7分钟） 拍状，后者双手手掌指着鼻子，当教师发出“头”或其它部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和同学一样的全身背部，后者逐渐 移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏再次直到第二轮开始。 教与学的技巧： 学习内容：1、体育教学常规2、室内活动：手指操 学习目标：了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣，养成良好的体育运动习惯。 教学重点：理解课堂常规的含义，养成良好的课堂常规。

教学 过程： 一、导入部分（5～8分钟） 二、基本部分（20～25分钟） 1、教师讲解什么是教学常规？他包含这些方面的内容？(课前常规、上课常规、下课常规) 上课前要取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物件。 爱护体育用品,按学生的规定搬运和发放器材。下课时应清点器材,及时收回体育室,避免受损或丢失。 三、结束部分（5～7分钟） 学习目标：培养教师对游戏活动的兴趣，锻炼学生的判定跟快速反应能力，发挥集体主义精神。 一、导入部分（5～8分钟） 游戏方式：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。 一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、 抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一朋友像照镜子一样随之而做，如 出错即为失败，两人互换角色，继续进行。（提示：此游戏能多人 组合进行小学小学二年级体育课表格式教案，也能由学生在讲台上做动作，全班同学作“镜子”）。 游戏中两人下肢均不得离地跟挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣 游戏中或庆祝胜利时，要尽量减少声音，不要跺脚、击掌，否则经常课下罚做2 个俯卧撑。 二、基本部分（20～25分钟）