冀教版小学二年级数学上册教学计划及课堂进度表（2013-2014第一学期）

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一、学生情况分析:

二（1）有学生50人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时可积极探讨,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学无法熟练地口算100以内的加减法,能强调并缓解简单的难题.对位置、图形、统计等方面的知识也可很好地把握.个别学生还没超过计算正确、迅速,今后应重视辅导.

二、教材分析:

(一) 长度单位 本单元是在学生未学过“比长短”,对长短的概念有了初步的了解,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是让学生初步确立长度的理念,了解1厘米和1米的实际重量跟他们之间的进率.难点是使学生认识线段,了解线段的特点.关键是在教学中注意呈现长度单位产生的过程.使学生感受统一长度单位的必要性,再使学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际重量.并初步了解线段、学习量、画线段的方式.

(二) 100以内的加法和减法二 本单元是在教师学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是让学生理解地把握两位数加减、两位数的笔算方法.加强计算模式的学习,注重培养教师良好的书写习惯.难点是让教师理解进位加法和退位减法的算理.关键是使教师从熟悉的生活场景中去强调所应解决的计算难题,

在解决难题中提高学习兴趣,引导学员利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.

(三) 角的初步了解 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是让学生初步了解角跟直角,知道角的各个别名称. 难点是使学生用三角板判断直角和画直角.关键是在使学生借助多种活动了解角跟直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.

(四) 表内乘法一 表内乘法是学生学习乘法的起初，它是未来学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是使学生感受乘法运算的涵义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是推动直观教学,让学员在动手操作的实践活动中恰当建立乘法的涵义.采用多种形式的练习,使学员熟记2—6的乘法口诀.

(五) 观察物体 本单元包含从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间理念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是根据知识引入-----概念教----适应应用的顺序渐渐展开教学,体现知识的产生过程.

(六) 表内乘法二 本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上再次学习7、8、9的乘法口诀.重点是让学生理解每一句乘法口诀的涵义,明白乘法口诀的来源.难点是让学生熟记7—9的乘法口诀和在缓解实际问题时学会探讨数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和探讨方式迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来促使学生熟记口诀的兴趣.解决难题时应联系生活实际,加强直观操作.

(七) 统计 本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程,初步了解条形统计图(1格表示2个单位)和统计表.重点是使学生感受数据的搜集、整理、描述跟预测的过程.难点是使学生把搜集来的信息转换为统计表和条形统计图.关键是按照实际灵活选用素材进行教学.注意调动学生的积极性,培养教师的实践能力,合作创新精神.

(八) 数学广角 本单元包含排列组合跟简单逻辑推理. 排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等物理观念方法.难点是培养学员有顺序地、全面地是靠问题的观念.关键是使学员在操作活动中学习.

三、教学目的要求

1、 掌握100以内笔算加、减法的推导方式.能够正确地进行估算.初步掌握100以内笔算加、减法的计算方式,体会估算方法的多样性.

2、 知道乘法的涵义和加法算式中各个别的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

3、 初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的宽度观念,

知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的厚度,初步构建估计物体长度的意识.

4、 初步了解线段,会量整厘米线段的宽度;初步认识角跟直角;知道角的各个别名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直线、角跟直角.

5、 能识别从不同位置观察到的简单物体的颜色;初步了解轴对称现象,并可在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象.

6、 初步认识统计的含义, 体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程,会用简单的方式搜集跟整理数据.初步了解条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能按照统计表中的数据提出并提问简单的难题.

7、 通过观察、猜测、实验等活动,找出更简洁的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步构建有顺序地、全面地探讨问题的观念.

8、 体会学习英语的真谛,提高学习英语的兴趣,建立学好数学的信心.

9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

10、 通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.

四、教学措施

1、 以学生经验为基础,设计充满儿童情趣的学习素材和活动情景,激发学习兴趣.

2、 充分利用教具和学具进行直观教学.

3、 加强导优辅差工作,让每个学生都受到发展.

4、 多设计一些探索性操作活动,培养试验能力跟创新精神.

进度教学表可以参考其它版本的也可以2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，或则根据实际状况填写。