小学一年级体育课堂设计:《教乌龟如何赛跑》

小学一年级体育课堂设计:《教乌龟如何赛跑》

徐瑞瑞 师父：邢维淦

体育是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的常识、技能，培养道德和信念品质的教育过程小学一年级体育教案 表格式 .，是教育的重要构成部分。

⒈整体构思

深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导观念，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正推动儿童身心两健，特别是学校阶段最要使孩子们在快乐中熏陶情操，强健身体，技能受到一定的发展，为终身体育奠定基础。

小学生喜欢跑跑跳跳，这是很基本的活动形式，其中迅速走就是其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展小学一年级体育教案 表格式 .，但简简单单的走枯燥无味，可利用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要注重育心跟育体的相结合，以教师为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式促使教师的兴趣性和主观能动性，在快乐的氛围中超过应有的效果，本课的主要课堂任务侧重强调怎样令学生如何赛跑，使它们在方式多变的辅助训练中把握技能，整节都是腿部上活动，在结合游戏(保龄球赛)，并在愉快和谐的气氛中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。

⒉具体构思

⑴教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操;

⑵教学方法：首先把戏剧有机的融入于体育课堂，活跃氛围，提高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发师生对本课教学内容产生独特兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的课堂，使教师在新奇中学，在快乐中练，在练中把握技能，增强身体素质;

⑶组织方式：采用分组轮换的教学方式，充分利用场地设备，合理组织调动队伍，以此来提升练习密度;

⑷学法指导：通过学生鼓励，创设上课铃声响的戏剧，学生载歌载舞进入教学，使教师注意力得以集中，为以下的教学奠定积极、愉悦的氛围;

⑸快速跑的辅助训练(摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑)：三个动作的要点示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师能运用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力;胸前贴纸跑是走时将闪光纸贴于背部，严禁纸掉落地板，所以学生意识到只有努力的走才不使纸掉落，以便来训练学员的跑速，但应注重学生走时正确姿势和安全问题;

⑹恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心或者培养教师的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐成为放松手臂肌肉，学生跟着同学一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到修复学生生理跟心理状况，同时渗透美育;

二、重点：后蹬跑或者摆臂的节奏性

难点：后蹬跑的踢腿动作

三、教学目标

⑴运动参加目标：让学员积极参加到学习中，大胆展示自己;

⑵运动技能目标：通过迅速走辅助练习，使90%以上的学生初步掌握跑的基本技巧，提高学生的协调、灵敏等身体素质;

⑶身体健康目标：通过迅速走发展学生的身体素质，增强体能，促进人体正常发育和发展;

⑷心理健康目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和信念品质，得到顺利喜悦;

⑸社会适应目标：积极进取，乐观豁达

四、场地器材：崎峰小学篮球场

录音机一台、闪光纸4张、钳鼓一把、矿泉水52个

五、 教学流程图

初入情境

发展情境

深入情境

保持情境

情境导入

快快集合

韵律操

摆臂

后蹬跑

胸前贴纸跑保龄球赛

放松操