人教版二年级上册语文第六单元教案

人教版二年级上册语文第六单元教案 识字六 备课人： 教学目标： 1、认识 9 钢。会写 8 福 2、正确、霖朗读短文，承知语句的反义关系。 3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的气节，培养关爱对方的 感情。 教学重点、难点：正确、霖朗读短文，承知语句的反义 关系。 教学过程： (一)生字教学 1、生活引路。 引导学生碟活积累，联系生活实际识字，如，沙漠、富 耿煤炭。 2、在词中认字。 侈、荒、漠、炭、欢、穷、富、裕、饥、盯 奉献、永远。 学生用字词组词，看谁组得多，看谁记得快。 3、形襄识字。 示例：漠，没有水的地方就是沙漠。 饥，吃了几粒饭，自然感觉饥陡唬桓∫患浯樱褂行矶嗵锏亍 4、巩固生字。 (1)在朗读短文中巩固识字。 (2)举行抢春利用反义词词义相反的特征，让学生在熟 读成诵的基础上，以抢茨形式，活跃课堂气氛，培养快速反 应能力。 5、写字指导。 (1)教师示范板书生字，让学员仔细观察，鼓励发现每傅氖樾刺氐恪 (2)学生自症现生字的书写特征，并上台痪子 上试写，教师迅速指导、纠正，并进行培训。本课有三甘茄菀仔创淼模Ω锰嵝蜒⒁猓阂桓俺荒馨 中间的横写成点；一赴暖”，右边不是“爱”字；还有一浮捌丁保厦媸欠植皇墙旅媸潜床皇羌 (3)把字写美观的指导，可以把重点放到食字旁的书写上。

写好食字旁要留意两点：一是横钩的横不能长；二是竖提的拼τΩ美牒峁吃兑坏恪 (二)朗读感微边读边想：哪些行为跟事物是美丽的?哪些是衬?哪 些是真心的?哪些是虚假的? 2、示范朗读畸让读得好的学生读，其他同事模仿、体 会读，引导学生读抽，读成感。 3、让学员说说从本课中感受到哪些，会钞的疑问。 对“冷漠、热忱、雪中送炭、饥寒、温饱”等较难懂的词语，可 适当租释。 4、诵读积累。 (1)鼓励学员把本课背出来。 (2)读读记记课猴，并写一写会写的短语。 (三)实践活动 1、学生与老师课前一同打算对对子的材料，包括上学期学 的语句，从父母那里听来的对子，以及关于对子的资料。 2、教师奸绍对对子的有关知识。(参见资料袋) 3、僻生发现对子的规律。 4、以课文为例练习对对子。 5、用本学期所学的词语练习对对子。如，硬对软、浅对深、 反对正、容易对困难、危险对安全。 自职，形成习惯，合装，取长补短。 阻计： 1、把学过(含上学期)的对子背给儿子畸长辈听。也可以请 长辈再教你几赣。 2、找一些由意思相反、相对的字组成的词句，如，冷暖、开关、 多少、常 22、窗前的气强稳耍 教学目标： 1、正确、立有情感地朗读短文，体会同学之间的真诚情意。

2、懂得珍惜亲情。 教学重点、难点：有情感地朗读短文，体会同学之间的亲情。 教学过程： 一、激趣导入 1、你们看，老师画了哪些？（教师在黑板上画一帮?、喜欢气强为什么？（学生可能会说：喜欢气钦色、形状、拴气 绳子、气钱得很好很大等等，鼓励学生措烯 师：是啊，气钦六色，形状脯还会给我们增添无穷的真谛。揭们一 僻习一篇和气秦的文章，学完这篇文章恒会变得喜欢气牵这篇 文章的题目就是：《窗前的气牵（课件澄题） 3、下面就让我们一屏课文吧。 二、澄文 1、自由读课本（课件唱恰⒍磷忌帧⑿麓剩?、读通课文。） 师：小帕书的表情和声疫我，你们很喜欢这篇课文，对?、把你最喜欢的一节读帮待，好拢ù萍嗌隙潦樽畎∨炊粒 你很想听哪一节呢？你叫一复读吧！ 你很想听谁读？ 你们都读得挺好，老师也想读读，把这一节烈好漏 三、细读感我唬?、师：老师读得送？读得好就把掌声留给我吧！下面老师把机会使 给每一脯自己仔细地读读课文 1、2 两节，然夯革告诉同学科 利亚曾经的心情。 2、交了档谜婧茫蠢鲜Π阉丛诤诎迳稀＃ò迨椋汗碌ァ⒛压 3、科利亚为什么会孤独、难过啊？你是从那里看衬。 学生或许找到的词语： 1、他得的是传染病，医院要求，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。

理解“传染病”，得了传染病的科利亚不能到病房外面去，不能去上班，还不能干 什么呢？ 师：那么多小跑茁他都不能去是如此无可奈何啊窗前的气球表格式教案，你可把科利亚 的无奈读?、科利亚静静地躺在病床上，簇望着房间。可是从三楼可望到哪些呢？除 了旁边的院子和一角天空以外，什么也看不见。他炬没意思。 师：科利亚簇望着房间，他多想见到……？ 师：是啊，科利亚是如此想见到些什么呀，可是仍什么也看不见。那是如此悲伤 啊！你可读抄能读得很悲伤更寂寞些?、我们把科利亚的悲伤、难过发泄常（配乐朗读 1、2 两节。） （二）1、一天，寂寞孤独的科利亚偶尔往远处一看，这时一钢在窗前， 看看画中科利亚的表情，说说他此时的心态是阅呢？（板书：高兴、开心） 2、课文是源科利亚开心、高兴的呢？找炒科利亚心情的一句话。 课件澈科利亚的心态一下子好了许多。（指名读） 3、科利亚的心态为什么会一下子好了许多呢？ 课件澈移利亚知道，所以他的心态一下子好了许多。 4、这白气悄来的呢？真的是放上来的箩不会是偶然衬呢？请丛偾崆岬囟炼量挝模艺腋荨＃ㄋ娜诵∽楹献5、交裂赡苷业降母荩 ①突然，一给恰摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗子前抬起了。气橇艘换岫家簧弦幌碌囟馐窃厥拢 [如果气羌然飘来的，就不必定会在科利亚房间的房门前停住，更不会停了 一会儿窗前的气球表格式教案，开始一上一下地动片这些都是为了引汽亚的注意。] ②科利亚仔细一看，气黔着一张可爱的脸蛋。 [这张笑脸是画上