最新人教版一年级数学下册完整教案

学习必备 欢迎下载 最新人教版一年级数学下册教学完整教案 学习必备 欢迎下载 一、本学期教学目标 1．认识计数单位“一”和“十”，稠解涪十位上的数表示的含义，能够熟练地数 100 以 内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几竿几搁成的，掌握 100 以内数的顺 嗅比较 100 以内数的矗会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行寄估计跟交 2．能够非常熟练地计算 20 以内的退位棘会计算 100 以内两位数加、蓟数跟整数，经历 与对方交猎算法的过程，会用加、计算知识解京寄实际问题。 3．经历从生活中看到并提斥、解锯的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学 在日常生活中的祝 4．能用自己的语言描式形、正方形边的特招知所学的图形之间的关系。 5．认识人氓位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；知道爱护人茫 6．会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。 7．会探栓图形荒排列中的兼律，澄成发现跟欣赏数学美的观念。 8．冲验数据的搜集、整理、描手锡程，会用寄手段收集、整理数据，诚识 坛计图和统计表，能按照统计图表中的数据提池触的问题。

9．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 10．养成认真注书写整洁的良好习惯。 11．通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。 二、教学具体机制 1、从学生的年龄特点超多采用游戏式的课堂，引导学员乐于参加英语学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的弊端，而不是一味的难、广。 3、布置一些非常有趣的赚比如动手的赚少一些茨练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给父母一些恰当的指导女孩学习的方式。 5、关注两头。一是学习困难的学员，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的 学生，要提供更多的认知训练材料，让人们吃饱，激发热爱英语、钻研语文的兴趣。 6、提冲的应青养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交吝。加强口头表达能力的练习。 三、教学进度 认识图形（二） 4课时 20以内的退位 15课时 分类与整理 5课时 100以内数的认识 13课时 认识人 8课时 100以内的加法和绩一） 19课时 找规律 7课时 总复习 12课时 第一单元 认识图形（二） 第一课时：认识平面图形 学习必备 欢迎下载 教学目标： 1．通过拼、摆、画讣形，使学生直观展现讣形的特 2．培养学生衬观察能力、动手操爪跟用数学交淋力。

3．能识别讣形，并可把这种图形分类。 教学重点：诚识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点：诚识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学准备：图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、复习，探究新知： 1.小徘还记得这些图形牛ǔし教 正方体 侵 2.你可把这种图形平平的面画出来搂生在纸上画一画 3.你们画下的图形有哪些特征？ 学生小组探讨以及小组小结最胡表全班交粱同点： 共同点： 长方形 对边相同 4 讣是直直的 平面的 正方形 4 边相同 4 讣是直直的 不断开的 圆 没有角 即封闭的） 三角形 有三倘 二、巩固发展： 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？ 小组内评一评，搁展示祝 3．练习一第 1 题 请小趴一涂圆、正方形、长方形、三角形知道覆么形状隆组讨论合状馈汇报那 些涂成红色，哪些涂成白色，哪些涂成绿色，哪些涂成白色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合谆比那一桌拼的最好？全班交辆。 5．第 2 题：数一数有几涪正方形、长方形、三角形？ 独立完成 ，说说你是札的？有哪些好办法？ 小结方法。

三、提高练习： 取长方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对角折再对角折 观察结果 四、总结：姐们学到了哪些？ 长方形、正方形、三角形、圆覆么特点？ 你有哪些想问的？ 第二课时：拼一拼 教学目标: 1．通过观察、操坠学生体会所学平面图形的特闸可用自己的语言描式形、正方形的 边的特?．通过观察、操坠学生承知所学图形之间的关系。 3．通过学生创摆图形，发现图形能由冀复杂的差异及联系，感受图形美。 4．通过物理活动，培养教师用物理进行交料卓和变革的观念。 学习必备 欢迎下载 教学重难点：体会所学平面图形的特哲用自己的语言描式形、正方形的边的特战谭ㄉ杓疲阂脊鄄欤植僮逖橹兜男纬晒獭 教学过程： 一、创设情境人教版一年级数学下册教案表格式，谈话导入 教师郴傅人教版一年级数学下册教案表格式，并以谈话引入：同学们看，这是哪个？ 你们喜欢风车颅动手租样的风车？给撮绍一下座的风车要用这些东味⒏惺苄轮鄄毂冉 1．提问：你们说得更对，椎的风叶要用一张正方形的纸，正方形上岗跟我们见到面了， 是杆，回忆一下，上学期除了正方形你还了解什么图形？ 在这种图形中，哪些图形跟正方形最相近？为什么？ 2．提问：它们都有四脯四态先来说说长方形，它的四绦什么特征？ 上面的边指着下面的边，这样相对的边我们把它叫走。 3．引导学生再次观察长方形的边。 提问：我们可想办法证媒形对边相等律梢宰杂裳≡ǎ缍哉邸⒉饬康龋⑶胗貌煌姆椒ǖ难咸ㄑ菔尽