2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_苏教版六年级语文上册表格式教案_2014年苏教版五年级数学上册第三单

新苏教版五年级数学上册全册教案 特本讲义为最新苏教版教材（新版）配套教 案。 釜教学内容如下： 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 负数的诚识 多边形的周长 校园绿地面积 小数的含义和性质 小数除法和夹∈朔ê统 班级联欢会 统计表和坛计图（二） 解锯的策略 用字母表示数 钉子板上的多边形 整理与复习 1 第一单元 课题 教学内容 认识负数 第 1 课时 总第 课时 P1～2 页的例 1、例 2 及 “练一练” ，完成训练一第 1～4 题。 1.在熟悉的生活情景中，了解负数的含义，学会用正、负数表示日常生 活带有相反意义的量；会正确地读、写负数。 教学目标 2.使教师在熟悉的生活情景中2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，经历数学化、符号化的过程2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，体会负数 产生的必要性。 3.感受正、负数和生活的紧密联系，激发学生对物理的兴趣。 教学重点 难 点 教学重点：感微负数的含义，能应用正、负数表示生活中带有相反意 义的量。 教学难点：感锡的含义及 0 的内涵。 小黑板、每人一概封、实物投影仪、捉、红色水彩笔； 1.照例子写炒意义的量：前进 2 干铣 5 人， 福 ； ； 2.认真观察温度计（见书） ，你看见了哪些？ 教 学 过 程 教具准备 先学提纲 一、先学研究 先学提纲： 1.照例子写炒意义的量： 前进 2 干铣 5 人， 福 ； ； 2.认真观察温度计（见书） ，你看见了哪些？ 二、交另 1.交璃提纲1 同学们，在我们的生活中，有很多具有相反意义的现先如说 太鸯从东方升其下；公交车的车站有人要上车，有人要 下车；繁华的街市上有滦陇烈的赛场上有输也是赢…… 这样的现宪说几缚 意义确立： 2 说说从这段文字中受到这些信息。

引导：酝记一组具有相反意义的量，老师这么记录可把 他们区别开来虑你有没有更好的方式， 能使我们一眼就看沉嘶故羌四兀堪涯忝堑南敕锹荚谔骄勘旧稀 填表。 交晾赏：文字记录、箭头记录、符号记录等等。比比，哪种 方法最具有物理味儿。 组织同学一仆蹦好方法。 鼓励学生的看法跟数学家的想 法是一样的！ 他们也偏爱采用这些寄符号来区别这种带有相反意 义的量。可是在这里啊，它们将要不读着跟妓，而应该读缀藕透汉牛钦庑┦迷聊兀恳佳砸皇浴２⒂蒙险藕 负号重新记录一下！可以边读边写。 完成“考考你” ： 一辆公共汽车经过某车站时有 12 人上车，7 人下车。12 人上车 可以记篆（+12 人） ，7 人下车可以记篆（-7 人） 张阿姨二月份存入 2900 元，三月份取?0 元。 一府池夏季水量上升 0.05 米，冬季水位上涨 0.04 米。可以 郧录？ 2.交璃提纲2 例 1 教学 城市图片和温度计。 交涟，同学搁绍如何看温度计，说说感的温度. 这是三感某一夜的最低气温,它们分编少摄氏度？ 南京跟哈尔苯感的气温一样履镐？为什么？ 学生记录零上跟零下这一组具有相反意义的量； 理解：把零下的温度添上负号就可以区分诚跟零下的水温！ 介绍摄氏度和华氏度 3.例 2 教学 自学例 2. 提问:你看懂了哪些? 结合图说眉中的虚线表示海平面 ,海拔多少米是指它比海平 面高多少米唬平面低多少米 ,比海平面高就是正数 ,比海平面低 就是负数。

交笼数有什么特蘸数有哪些特 是哪个数？ 3 写两钢，一庚，一庚。让同学说说分辈么样的 数。 如果时间允许的话，你能够写迟涪负数？应该皂 示？ 三．检测完善 1.P2 练一练。 学生在课本上独立完成。 追问：0 是正数还是负数？ 得除可以分为正数、负数和 0。 2． P5 练习一第 1～4 题。 第 1 题：学生独立完成。 指唱89.2 是负小数。 第 3 题：正数有两种写法，0 既不是正数也不是负数。 第 4 题：学生独立完成。 指 刻度以上表示零上温度，0 刻度以下表示摄氏温度。每 妇 10 摄氏度，半妇 5 摄氏度。 四、反思总结 通过一节课的学习，你对负数有了这些了解？ 五、 教学反思 4 第一单元 课题 教学内容 认识负数 第 2 课时 总第 课时 P3 页的例 3、例 4，及“试一试” “练一练” ，p4 你知道玛成练习一第 5～8 题。 1.使学生在盈与空与支、升与降、园朝两复方席等现 教学目标 实的语境中应用负数，进一步理解负数的含义。 2.体验数学与日常生活密切相关，激发学生对物理的兴趣。 3.在自趾献讨校 培养数学学习能力， 积累数学活动经验。

教学重点 难 点 教学重点：应用正数和负数表示日常生活中带有相反意义的数量。 教学难点：体会两种具有相反意义的数量。 教学挂图，小黑板。 1.寻找几割中衬负数,写稠示的实际含义。 2.尝试自学 P3 例 3、例 4，尝试完成书上试一试和练一练。 教 学 过 程 教具准备 先学提纲 一、先学研究 1.组织学员交璃提纲。 2.揭们继续讨论正数、负数。 （澄题。 ） 二、交另 1.除 3： 日常生活中，我们常常会盈恐舷师收集了新光 服装店较半年每月盈啃称图。 （图略） 说说从图中发现了哪些。 讨论：盈和坎么意思，们相反的量。 看统计图思考探讨： A 每月是利润还是楷膏少？ B 半年盈葵体情緾 估计，盈利多余楷较半年赚钱了。 试一试： 傅一说服装店七至十二月份盈款一填，并读一 读所填的数。 2．除 4： 交劣图中你了解些什么？ 小华从学校出发