2013年最新版苏教版二年级数学上册第六单元教案(表竉百度文库(2)

8．填口?．集体订正。 10．提问：耘能马上记住９的乘法口究 三、尝试训练完成试一试。你都用那句口舅摹⒐塘废 1．游戏：对口令 2．完成“想想妆第１、２题。 五、总结解节课学习了哪些？课涸将自己学到的知识说帮好 琵，回家荷以将自己所学的本领说帮爸爸妈妈听。 简案板书设计教后记第（）周课题：练习十三（ ）月 （ ）日总第（ ）课时教学目标：1．在现实场景中，提厂问题，并利用 9 的乘法口狙学过的其它知识解锯。2．在解锯的过程中培养分吴、解锯的能力。3．感受数学与现实生活的联系，体验成功、合字趣。教学重点：能恰当利用 9 的乘法口狙学过的其它知识解决难题。教学难点：教学准备：教学过程：一、基本练习1．背 9 的乘法口诀。2．师生对口令。3．生生对口令。让学员仿照教师的辰式让同学对口令、背口诀。4．第 2 题，让学生先把乘法口娟整，再看一句口决两道乘法算式和两道除法式子。二、综合练习1．第 4 题学生独立完成，相互交恋说非常的方式。小结：比较的方式有好几种，可以按照推导的结果来判定，也可以在一庚相同的情楷比较另一庚的创判断等等。三、解臼问题1．第 5 题请学生读题旱情境图中的信息进行探讨，独立完成列式计算，完成函学生非常这几道的反思过程。

四、课堂总结 谈话：在计算乘、除法的时邯仔细看清数字，选苑 的乘法口舅用乘法口拘计算还可以帮助我们解绢中 的许多难题。简案板书设计 教后记第（）周（ ）月 （ ）日 总第（ ）课时课题：乘法口诀表教学目标：1．在自猪乘法口灸过程中，培养发现兼 律的能力，通过应用１－9 的乘法口君程，朱记乘法口 诀。2．在解茎的实际问题的过程中，进一步体验数学与生 活的联系，札学观念，发展物理探讨，提高解臼问题的 能力。 3．通过有趣的英语活动，培养学习物理的兴趣、与老师合滋纫约盎剿教学重点：熟记 1-9 的乘法口窘萄训悖菏炝防贸朔诰 教学准备： 教学过程： 一、导入（臣片）小努你们看，这些兔子在干什么？信件很 多了，你们可帮帮他们虑你了解这种信件需要分苯哪里 去呢？小组探讨一下，看谁的任紊的最场 二、整理乘法口?． 让学生先想一想已经学习了这些乘法口举仔细观察书上 这幅图，想一想，自己创照阅顺蓄。 2．小组讨论：灶写非常快？ 3．学生独立填完口荆 4．独立思考：你可看到这些规律？ 5．小组内交撩规律帮助记忆。 6．试着背一背。 三、巩固练习 1．纂想妆第 1 题－澄戏（1）规袁桌?－9 中的一脯一平个数相乘的的积。

（2）学生活动，完成第 1 题的改错。2．“想想妆第 2 题，学生独立计算，集体校对。 3．学生同学进行比赛，完成第 3 题。 4．指导学生完成第 4 题。 四、全课总结说一说这节课你有哪些收还有什么不媚问题？ 简案板书设计 教后记第（）周（ ）月 （ ）日总第（ ）课时课题：连乘、连除和除法混合运算教学目标：1．会读连乘、连除和除法混合运算的方程。 2．掌握运算顺孝能恰当的进行推导。 3．通过连乘、连除和除法混合的推导，进一步熟练表内乘、除法计算。 教学重点：掌握运算顺熊正确地进行推导。 教学难点：熟练计算相关计算。 教学准备： 教学过程： 一、激趣导入 1．同学们，南方有一座美篮叫快乐岛，那儿的小动物们正 在参加数学游园会，你们想登上这负一朴旅我们瓢桑只要同学合咨一组口算题，快乐岛的赐为他们矗忝蔷湍苌系翰渭佑卧盎崃恕 2．复习同桌两人，一人读题，一人口算，再交换训练。 祝贺他们凰参加游园会的入场券，请小松室们带 路，快点儿吧！ 二、新课 1．水果店的香蕉真多呀！你们唱，猴老板正在喊：角 数学游园会，只要可滓斥目，就能免费品尝又聪商已剑】炖词允园桑 ２×３×４ 同学们，我们来试试，好拢?）指导读算式。

提问：谁会读这附？ （2）尝试计算。 这附该糟呢？先小组讨论，再全班交连时板书，最杭学生说说先算、什么，再算什么。师：你们算得很好！可我也有缚，你们会吗？３６÷４×３指名试读，如果有错伟时改正。你们想到糟了卢桌讨论。让学生试着说说先算什么，再算什么。2．教学“试一试”。同学们，你们真爱动脑筋。看看又有谁来了。小熊要来考考大家了。４８÷６÷２＝８×３÷６＝指名读题，并写在书上。3．小结。小动物给我们衬道题，每道题都是几步运算，是哪个运算？板书：连乘、连除和除法混合运算。通过刚刚的学习，你了解这些两步计算题该按阅顺序计算吗？三、巩固练习1．完成“想想妆第 1 题。独立完成，指名讲讲每组三道题非常褐了哪些？2．游戏：夺红旗－“想想妆第 3 题。男朋友走的 5 题，女朋友走的 5 题，比一比看谁可获得红旗。交换题目，再比一次。简案板书设计教旱冢）周（ ）月 （）日总第（ ）课时课题：练习十四教学目标：1.使学生熟记全部乘法口绝一步掌握乘除法计算 的方式。2.能恰当、熟练地口算表内乘、除法，进一步提升学生的计 算能力。3.通过学习，使学生感受到生活中处处有数学，数学来源于 生活。 教学重点：使教师熟记全部乘法口绝一步掌握乘除法计算的 方法。

教学难点：能恰当、熟练地口算表内乘、除法，进一步提升学生 的计算能力。 教学准备： 教学过程： 一、揭题我们将要学完了表内乘、除法。解节课，我们执复 习表内乘、除法。通过复习，希望每杠更加恰当、熟练 的口算表内乘、除法。 二、口诀1．指名背。 2．完成练习十四第 1 题。 三、乘、除法口算练习 1．请学生在乘法口拘找到积是十二的口劲列秤Φ乃闶健Ｔ偎邓祷 18、36 的除法算式。 2．完成练习十四第 2 题。学生运用游戏模式完成。 3．完成练习十四第 4 题。 引导学生结合图理解题意，然孩列式计算，集体交炼┱ 4．完成练习十四第 5 题。学生独立完成列式计算，集体交俩正。 学生口? 题，并看看是噪的？ 四、全课总结 这节课复习了加法口舅、除法计算，在计算时应用准口 窘时应多加练习，把表内乘、除法算得又快又好。 简案板书设计教后记第（）周（ ）月 （课题：复习（1））日 总第（ ）课时教学目标：1．使学生进一步熟记乘法口拒正确熟练地推导表 内乘除法。2．进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺熊 正确地进行计算。 教学重点：熟练地把握乘法口景相应的表内乘除法推导。 教学难点：感受乘法口菌活中的应用。

教学准备： 教学过程： 一、谈话导入谈话：解节课，我们一瓢乘、除法（板书课题）。 通过复习，希望每讣能非常恰当、熟练地进行口算。 二、回顾乘法口痉习（1）学生背乘法口荆?）对口令，背口荆?）完成复习第 1 题：看图写算式，想一想用那一句乘法 口俱。 （4）完成复习第 2 题：同桌互动完成。 三、乘除法练习 1．填一填——完成第 3 题 （1）学生们独立完成。 （2）选遭说一说计算的过程。 小结：口算的时恒我们想口俱，也可以按照乘除法 的关系来探讨计算。 2．完成第 4 题。 然骇生说说通过计算看到了哪些？ 3．完成第 5 题。 （1）学生独立完成。 （2）针对错尾。（3）提问：你觉得笔算加、妓、除法时应注意哪些？ 三、课堂总结谈话：揭们这节课我们一瓢了乘法口舅、除法 的计算，我们看到，要想计算得既对又快，我们需要熟记口居枚钥诰鳌简案板书设计 教后记第（）周（ ）月 （ ）日 总第（ ）课时课题：复习（二）教学目标：1.使学生在解茎的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系。2．激发师生学习英语的兴趣，提高教师解臼问题的素养。教学重点：进一步体验数学与生活的联系。教学难点：提高教师解臼问题的素质。

教学准备：教学过程：一、谈话导入谈话：解节课我们要运用学过的常识来解京实际问题。二、基本练习1．乘法口诀。2．第 6 题。先看看图中表示的掏问题，然孩列式计算。3．完成第 8 题。学生独立思考列式计算，全班交粮名说说解题思路。学生或许列加法算式2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，也可能列乘法算式，组织相当两种方法的区豹系。三、解臼问题1．完成复习第 9 题。请学生眉中所示的柑品和价格。学生锈意孩解答。指导学员用表肝式表达多种购物方案。2．完成复习第 10 题。引导学员思考，利用日常生活经验判别选那一种船用的只数少？可以使学生通过学具摆一摆，讨论方法。组织学生交鳞。最褐船必须的只数，检验后面 的判定是贩。3．完成第 11 题。 教师巡视进行指导。 四、找规律填数 引导学生观察第一盆花，找到规律。 运用规律填写叶片上的数，其中，最骸题是开放题，可 以引导学生填持矗 五、课堂小结 提问：通过侥学习，你有什么收患虬板书设计教后记