五年级体育课教案(表格式)(可编辑)doc下载(2)

、由小裁判评定动作正确与否。、每个选手的赛事数量相同。、找学生舞蹈。、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。神饱满动作轻松整齐一致、学生扎实听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计小球四只栏架五幅垫子四块教学回顾十年级体育课教案时间第三周第二节重难点低头含胸内容、技巧：不同起初姿势的前滚翻mdashmdash（）、复习：前滚翻起立接球目的、通过本次课的学习使学员学会前后的动作技巧掌握窍门。、通过训练可以发展全身的柔韧性平衡似乎和协调灵敏等能力。、巩固前滚翻接球的技术培养学生勇敢机智和变革的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动：、队列：变换阵形、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎四列横队体操队型、教师语言要清晰。

、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生严肃听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、技巧：不同起初姿势的前滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯协调。、教师讲解动作技巧和要点。、教师做分解和完整动作示范。个别指导。、学生扎实听讲动作技巧和要点。、学生集体训练。、分组练习。X中排序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滑步起立接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯协调。、找学生演出。、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。神饱满动作轻松整齐一致、学生扎实听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计垫子块教学回顾五年级体育课教案时间第三周第三节重难点动作正确内容、徒手操mdashmdash（）、游戏：改换目标mdashmdash（）目的、通过本次课的学习发展身体各个部位的素养。、培养教师良好的身体姿势和集体精神风貌颇具很好的作用。、发展学生迅速奔跑的素养培养教师认真负责的精神和集体的观念。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动：、队列训练、小型徒手操、专项准备活动组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎四列横队体操队型、教师语言要清晰。、教师讲解课堂要求和任务。、教师讲解徒手操的动作和要求。、师生共同练习。、学生站成四列横队。、学生认真听队列的要求。、师生共同训练。、动作一致精神饱满。小基本部分一、徒手操重点：各节的动作技巧及要求。timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎、教师讲解动作要求和技巧。、教师做完整的恰当的示范。、教师个别指导。、找好学生做演出。、学生扎实听动作技巧和方式学生训练。、分组练习。、动作一致精神饱满。－中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的确切性和优美大方。

二、游戏（改换目标）规则：、追者只得拍人不许堆人拉人。、逃者应该ldquo隐蔽必须站在上面站在前面或侧面。大操场（散点）、教师讲解游戏的方式和规则。、教师做恰当的示范。、教师正确评估胜负。、学生严肃听游戏的方式和规则。、学生训练。、分组赛事。－中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、教师总结本次课的状况。、下课。、认真听讲情绪饱满。、下课。小场地设计录音机一台教学回顾两年级体育课教案时间第四周第一节重难点动作正确内容、徒手操mdashmdash（）、游戏：绕木棒运动mdashmdash（）目的、通过本次课的学习使学员进一步的训练发展身体各个背部的素养。、培养教师良好的身体姿势和集体精神风貌颇具很好的作用。、培养学生训练奔跑的素养培养教师认真负责的精神和集体的观念。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动：、队列训练、小型徒手操、专项准备活动组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎四列横队体操队型、教师语言要清晰。

、教师讲解课堂要求和任务。、教师讲解徒手操的动作和要求。、师生共同练习。、学生站成四列横队。、学生认真听队列的要求。、师生共同训练。、动作一致精神饱满。小基本部分一、徒手操重点：各节的动作技巧及规定。同上、教师讲解动作要求和技巧。、教师做完整的恰当的示范。、教师个别指导。、找好学生做演出。、学生扎实听动作技巧和方式学生训练。、分组练习。、动作一致精神饱满。－中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的确切性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：、不击掌或发令后不得起跑。、再行走时不可碰到小木棒不可跨越小木棒。、教师讲解游戏的方式和规则。、教师做恰当的示范。、教师正确评估胜负。、学生严肃听游戏的方式和规则。、学生训练。、分组赛事。－中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、教师总结本次课的状况。、下课。、认真听讲情绪饱满。、下课。小场地设计木棒若干根教学回顾两年级体育课教案时间第四周第二节重难点动作力度大内容、基本体操：第八套广播操（）节mdashmdash（）、游戏：挑战应战mdashmdash（）目的、通过这节课的学习使学员进一步掌握和巩固了对脸部的各部位的训练。、培养学员良好身体的恰当姿势和集体主义精神的良好习惯。

、通过游戏练习培养教师机智、果断和正直的质量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动：、队列：立正、稍息、集合、解散。、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎四列横队体操队型、教师语言要清晰。、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生严肃听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、徒手操：全套练习重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的确切性和柔美大方有节奏感。timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、教师讲解动作技巧和要点。、教师做分解和完整动作示范。、教师给师生部分指导。

学生扎实听讲动作技巧和要点学生集体训练。学生分组练习。X中排序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：、应战人在别人拍到自己手之前不得越过起跑线。、追拍时不得用力堆人。、应战者如失败虽然别人胜利。大操场、找学生演出。、教师讲解游戏要求和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。神饱满动作轻松整齐一致、学生扎实听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计录音机教学回顾两年级体育课教案时间第四周第三节重难点手臂自然向前内容、韵律活动mdashmdash（）、走：改变速度的走mdashmdash（）目的、通过本次课的课堂使教师学会简单的韵律活动发展学生动作的协调性节奏感观察力培养教师组织与纪律性。、通过学习走的恰当方式培养学生走的恰当姿势发展学生走的素质除尽双脚和身体器官的发展。、培养教师集体主义精神和协调性的素养。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动：、队列：、广播操。

、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎四列横队体操队型、教师语言要清晰。、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生严肃听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则、被猜者不要动不要笑和不许说话。、如果第一次猜错可以才第二次。同上、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。、学生严肃听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中排序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走重点：下上肢的协凋放松自然。难点：抬头挺胸自然大方。timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、教师讲解动作技巧和要点。、教师做分解和完整动作示范。

、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧和要点。、学生集体训练。、学生分组练习。X中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计录音机一台教学回顾时间第五周第一节重难点速度与弹跳内容、走：改变速度的走mdashmdash（）、、游戏：单脚跳接力mdashmdash（）目的、通过学习走的恰当方式培养学生走的恰当姿势发展学生走的素质除尽双脚和身体器官的发展。、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项能力。、通过游戏练习培养教师集体主义精神发展师生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动：、队列：、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎四列横队体操队型、教师语言要清晰。、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。

、学生站四列横队。、学生严肃听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、走：改变速度的走重点：下上肢的协凋放松自然。难点：抬头挺胸自然大方。timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、教师讲解动作技巧和要点。、教师做分解和完整动作示范。、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧和要点。、学生集体训练。、学生分组练习。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：、起跳前需要站在起跳线后不得踏线。、发出信号后才会起跳其余人击掌后就能起跳。timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。、学生严肃听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课散点、总结本次课的状况。