乐幼教 仿遍诗歌《我愿……》

重难点分析

重点：学习诗歌，尝试仿遍。

难点：展开想象，合理仿编。

活动过程

一、导入

1.教师戴上头饰，引起幼儿想象

提问：孙悟空能七十二变，本领可真大！如果你也想孙悟空那样可以变化，你想成为哪些？为什么？

2.出示小姑娘的照片，渗透课题。

提问：有位小姑娘的梦想是成为小鸟跟种子，你们明白这是为什么呢？

二、展开

1.播放曲目朗诵录音，幼儿初步欣赏诗歌，感受意境。

提问：小姑娘的梦想是成为哪个

（我愿是一只小猫，我愿是一粒种子）

2.利用教具，帮助儿童理解诗歌。

（1）妈妈把小鸟抛向那里？小鸟会做哪些？为蓝天做些什么？

（引导幼儿尝试用诗歌的语句进行提问，丰富词汇:抛、增添生机）

（2）妈妈把种子抛向那里？种子会做哪些？为大地做些什么？

（丰富词汇：撒、披上绿衣）

3.引导幼儿边朗诵边加入自编动作。

（如抛向蓝天、撒向大地、小鸟飞翔、种子发芽等）

4.运用课件学习仿编诗歌。

（1）课件一：小鱼、小溪，教师示范仿编诗歌。

例：出示小鱼和小溪，教师编出：

我愿是一条小鱼幼儿园诗歌的教案格式，妈妈把我投入小溪，我都会游来游去，给小溪带来快乐。

（2）课件二：农田、青蛙，引导幼儿利用照片形象试编诗歌。

例：我愿是一只小老鼠，妈妈把我放在田地，我经常张开大嘴，为田地捕捉害虫。

（3）继续出示课件，鼓励幼儿大胆想象，仿编诗歌。

例：我愿是小闹钟，把我放在床边，我经常丁玲丁玲，叫醒上班的爸爸。

5.幼儿自由选取图片，进行仿编活动，教师巡回指导，鼓励儿童展开想象，合理仿编。

三、结束

游戏：变变变

玩法：教师或幼儿手持“金箍棒”扮演孙悟空，师幼共同说儿歌：孙悟空七十二变，一变变成×××，当儿歌说到，一变变成×××时，幼儿用动作表示自己的变化幼儿园诗歌的教案格式，“孙悟空”人选一名幼儿说出自己的梦想。

延伸活动

引导幼儿将自己的梦想用绘画等方式体现出来。

附

我愿…..（儿童诗）

我愿是一只小鸟，

妈妈把我抛向蓝天，

我就会飞翔，

给蓝天增添生机。

我愿是一粒种子，

妈妈把我撒向大地，

我就会发芽，

给大地披上绿衣。