教育必备：探究表格式教案对学习的影响与实用技巧

皇帝的新装是一则著名的寓言故事，讲述了一个虚荣的皇帝被骗子欺骗，穿上了“无形”的新装，最终被小孩揭穿。而在教育领域，也存在着类似于皇帝的新装的东西，那就是表格式教案。表格式教案曾经风靡一时，但现在却备受争议。本文将从多个方面来分析表格式教案是否真的有益于教育。

一、表格式教案的定义

表格式教案是指将教学计划、学习目标、课程内容、课堂活动、评价方式等内容以表格形式进行呈现的一种教学设计方式。其目的是为了让老师更加规范化地进行课堂管理和评价。但是，在实际应用中，表格式教案也存在着很多问题。

二、表格式教案不利于发挥老师的主观能动性

在使用表格式教案时，老师往往会过于依赖模板，而忽略了自己对于课程内容的理解和把握。因为表格中已经规定了课堂活动的内容和时间，老师失去了对于课堂内容的自主掌控权。而教学本应该是一种有创造性、有想象力、有启发性的工作。

三、表格式教案不利于学生的个性化发展

表格式教案往往将所有学生都视为一个整体，要求所有学生在同一个时间段内完成相同的任务。而在实际教学中，每个学生都有自己的特点和需求，需要个性化的课程设计。如果老师只是简单地按照表格要求进行教学，就会忽略了每个学生的差异性和个性化需求。

四、表格式教案过于注重形式而忽略内容

在制定表格式教案时，老师通常会把大量时间花费在填写表格上，而忽略了对于课程内容和教学方法的深入思考。这样就导致了教案中虽然形式上看起来很完美，但实际上却缺乏真正的内涵和深度。

五、表格式教案容易出现套路化

由于表格式教案过于依赖模板，所以往往会出现教案内容雷同、套路化的情况。而这样的教学方式是难以激发学生的兴趣和创造力的。

六、表格式教案不利于老师的专业成长

在使用表格式教案时，老师往往只是简单地按照表格要求进行教学，缺乏自己对于课程内容和教学方法的深入思考和探究。而好的教学需要老师具备不断自我反思和专业成长的能力。

七、表格式教案容易导致教与学脱节

表格式教案往往过于注重课堂管理和评价，而忽略了真正的教与学。在这样的情况下，课堂变成了老师一味灌输知识，学生被动接受的过程。这样的教学方式是难以激发学生兴趣和主动性的。

八、表格式教案不利于培养学生创新能力

好的教育应该是以培养学生创新能力为目标，而不是简单地灌输知识。而表格式教案往往过于注重规范化和标准化，缺乏对于学生创新能力的培养。

九、如何优化表格式教案

虽然表格式教案存在很多问题，但是它也有其优点。比如说，它可以帮助老师更加规范化地进行课堂管理和评价。因此，我们应该在保留表格式教案的优点的同时，优化它的缺点。具体来说，可以采用以下几种方法：

1.丰富表格内容，注重内容的深度和广度；

2.引导老师思考课程设计和教学方法；

3.引导老师关注每个学生的个性化需求；

4.培养老师自我反思和专业成长的能力；

5.鼓励学生创新思维和创造性实践。

结语：

表格式教案在教育领域中曾经风靡一时，但现在却备受争议。虽然表格形式的教案具有规范化和标准化的优点，但它也存在着很多问题。因此，在制定表格式教案时，我们应该保留其优点，同时注重对于课程内容和教学方法的深入思考和探究，引导学生发挥自己的创造力和创新能力。