pep小学英语六年级上册unit1的表格式教案

本文将为大家详细介绍pep小学英语六年级上册unit1的表格式教案，内容包括：教学目标、教学重点、难点、教学过程、板书设计、课后作业、教学反思等10个方面。通过本文的阅读，相信大家能够更好地掌握这一教材内容，提高自己的英语水平。

一、教学目标

在本节课中，我们将通过以下几个方面来达到教学目标：

1.学生能够听懂并正确发音单词：fruit, vegetable, salad, sandwich, juice, water。

2.学生能够掌握句型“What would you like for breakfast/lunch/dinner?”以及回答，并能在日常生活中运用。

3.学生能够了解西餐和中餐的区别，以及它们在不同时间吃的习惯。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让学生熟练掌握“What would you like for breakfast/lunch/dinner?”句型，并能在日常生活中灵活运用。

2.教学难点：让学生区分西餐和中餐的不同之处，以及它们在不同时间吃的习惯。

三、教学过程

1. Warming-up

通过图片和视频引导学生了解西餐和中餐的不同之处，并引导学生讨论它们在不同时间吃的习惯。

2. Presentation

通过图片和视频呈现单词：fruit, vegetable, salad, sandwich, juice, water，并正确发音，引导学生模仿发音。

3. Practice

教师与学生进行对话练习“What would you like for breakfast/lunch/dinner?”句型，并引导学生回答。

4. Production

分组进行角色扮演，让学生在对话中灵活运用“What would you like for breakfast/lunch/dinner?”句型。

5. Summary and Homework

复习本节课所学内容，并布置课后作业：写一篇关于你喜欢的早餐/午餐/晚餐的短文，并在下节课上进行展示。

四、板书设计

板书设计如下：

fruit vegetable salad sandwich juice water

What would you like for breakfast/lunch/dinner?

五、课后作业

1.写一篇关于你喜欢的早餐/午餐/晚餐的短文，并在下节课上进行展示。

2.记忆本节课所学的单词和句型。

六、教学反思

通过本节课的教学，我发现学生对于西餐和中餐的区别还不是很清楚，需要在后续的教学中加强。同时，在角色扮演环节，有些学生害羞，需要更多的引导和鼓励。