【每日一题】阿西莫夫短文用表格式教案形式呈现

阿西莫夫是20世纪俄国伟大作家、思想家，他的作品深受读者喜爱。他的短文尤其受到学生们的欢迎，因此，将阿西莫夫的两篇短文用表格式教案形式呈现出来，可以使学生们对阿西莫夫的作品有更深刻的理解。

一、《我有一个梦想》

1、教学目标：

通过本文，使学生了解阿西莫夫对实现理想的坚定不移的信念，明白要实现理想需要不断努力。

2、教学重难点：理解并总结文章中阿西莫夫对实现理想的信念。

难点：了解并思考如何坚持不懈地为实现理想而努力。

3、教学方法：

1)导入法：引导学生思考“你有什么样的理想/目标?”,引出本课内容;

2)情感教学法:通过朗诵文章,使学生体会阿西莫夫对理想的坚定信念;

3)活动法:让学生小组合作,分析文章中关于实现理想的重要性;

4)讨论法:以问题形式,就“如何坚持不懈地为实现理想而努力?”进行小组讨论;

5)总结法:通过总结,使学生对本课内容有一个全面的了解。

4、板书内容：

I have a dream.我有一个梦想。

二、《勤奋》

1、教学目标：

通过本文，使学生明白勤奋是成功之门,并能够真正体会阿西莫夫对勤奋的重要性。

2、教学重难点：

重难点:理解并总结文章中阿西莫夫对勤奋的看法;

难点:学会用正当方式和正当原因去勤奋。

3、教学方法：

1)问题引入法:通过问题“你是否遵循勤奋原则?”,帮助学生明白勤奋是成功之门;

2)情感教学法:通过朗诵文章,使学生体会阿西莫夫对勤奋的重要性;

3)活动法:让小组合作,分析文章中有关“勤奋”理念;

4)讨论法:以问题形式,就“如何用正当方式和正当原因去勤奋?”进行小组讨论;

5)总结法:通过总结,使学生对本课内容有一个全面的了解。

4、板书内容：

Industry is the key to success. 勤奋是成功之门。