你要认真学习教案设计，然后惊艳所有人小学语文：植物妈妈有办法 (2)

具体内容包括：识字1；1.秋天的图片；2、黄山奇石；3、植物妈妈有办法；4.古诗两首；能写出42个新字。引导学生发现识字规律。2.正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵一些课文。3、了解秋天景色的特点，知道秋天事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天的季节。4.激发热爱大自然的情感。3、重点难点分析，引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主学习识字。在课外展示和交流自主识字，激发学生自主识字的兴趣是教学的重点。通过课文学习和实地观察，让学生更多地了解秋天，激发学生对大自然的热爱，是教学中的难点。四、教学方法设想及重点难点问题的解决方法 1、注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法进行自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。2、通过引导学生有感情地朗读，培养学生的语言理解能力。3、语文实践活动必须结合课堂所学内容，形式要生动多样，以调动学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力。4.

5、打破古诗词散文教学中逐字逐句讲解的传统做法，把自主学习的权利交给学生，让学生自己读懂。古诗重在识字，写字读诵。诗的意境是可以在反复阅读的过程中自己体会和感受的。五、教学建议学习本单元时，正值秋天。可以带领学生到校园、田野去观察秋天的样子。从抽象的课本中学习，回归现实生活。这样可以激发学生的学习热情，也可以增加学生的知识面。总之，教材的内容一定要结合实际。6. 课时分配 识字 1 课时 1. 秋天的图画 2 课时 2.黄山奇石 2 课时 3.植物妈妈有道 2 课时 4.古诗两首 2 课时 汉语角 1 3 课时 识字 1 教学目标：1 2 3 教学重点：识字和写作。教学准备：自制生词卡、秋季词汇集。教学过程： 1、新课内容介绍： 孩子们，炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和... 植物妈妈有办法 2 课时 4.古诗两首 2 课时 汉语角 1 3 课时 识字 1 教学目标： 1 2 3 教学重点：识字和写作。教学准备：自制生词卡、秋季词汇集。教学过程： 1、新课内容介绍： 孩子们，炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和... 植物妈妈有办法 2 课时 4.古诗两首 2 课时 汉语角 1 3 课时 识字 1 教学目标： 1 2 3 教学重点：识字和写作。教学准备：自制生词卡、秋季词汇集。教学过程： 1、新课内容介绍： 孩子们，炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和... 古诗二首 2 课时 汉语角 1 3 课时 识字 1 教学目标： 1 2 3 教学重点：识字和写作。教学准备：自制生词卡、秋季词汇集。教学过程： 1、新课内容介绍： 孩子们，炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和... 古诗二首 2 课时 汉语角 1 3 课时 识字 1 教学目标： 1 2 3 教学重点：识字和写作。教学准备：自制生词卡、秋季词汇集。教学过程： 1、新课内容介绍： 孩子们，炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和... 新课介绍： 孩子们，在炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和... 新课介绍： 孩子们，在炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽人教版二年级语文上册教案表格式，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1 学生尝试自由朗读单词。2组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3 出示生词，学生独立认读（准确读前后鼻音和...