初中体育教案格式 版面设计（精选6篇）||版面设计题图（版面设计）(2)

（3）对选定的文本，按照正文的主次方面进行布局划分和布局。主要的占据较大的区域，而次要的占据较小的区域。

（4）好的版式设计应内容层次分明，文字和块面活泼多变，统一感，色彩协调醒目。

3. 作业练习：设计一个标题或题字花。

4.作品评论。

布局设计 4

上课时间：一课时

课程类型：创意设计课程版式设计

教学目标：

1、了解和掌握两种版式的版式设计；

2、掌握版图设计的基本步骤；

3.了解版图设计的两个设计重点。

教学重点：

掌握版图设计的基本步骤，了解版图设计的两个关键点。

教学难点：

了解并掌握这两种布局格式。

教具：

微机、网络资源库、实物投影、课件、学生实例；

学习辅助：

微机、粘贴材料、剪报、手写报料、网络资源库；

1. 欣赏介绍，激发学习兴趣。

1.复习所学内容，用学生的自豪感激发学习兴趣。（课件一）

2、评估虚拟社区中布局各部分的风格和特点。

3.利用学生对报纸版面的选择和评价，增加学习兴趣；

展示四张手抄报纸图画，培养学生的观察能力和欣赏能力。引导学生勾勒版面设计的设计重点。

一个。从布局图案和色彩的优劣评价，得出第一点：装饰美化

湾。从评价页面的划分和规划的优劣，得出第二个重点：布局安排

老师总结：

我们所见的黑板报、壁报、手抄报，除了文字稿件的质量，版面的排版设计也直接影响其宣传效果。（板书：版面设计）

2、新传授版面设计知识，承前启后；

1、讲解版面设计内容：主要是课件演示，通过作品分解。

版式设计是对标题、手稿、（新）苏州教育版各级美术教案的内容进行排列、修饰和美化的过程，如标题、柱状图、标题图、插图、尾花、花边等。

2、版图设计的一般步骤：

(1) 第一步：根据稿件的主要和次要方面划分版面。

首先，同学们讨论，根据你的经验，版式设计应该遵循哪些步骤？（学生讨论，讨论结果，教师在黑板上写字）

（播放课件2的第一步） 手写报纸稿件的内容分为初级和次级。主稿占较大面积，副稿占较小面积。我们在设计布局的时候，首先要根据稿件的主次方面来划分大块的布局，这样才能达到界面布局合理、块活泼统一的效果。

一个。解释第一步的两种布局方法：

一个。对称布局

湾。横向布局

在布局设计的整体布局方面，我们经常使用两种布局。接下来，让学生看两个例子，观察一下，它们各自有什么特点？（教师展示课件3和4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和观察结果的概括能力）

一个。请看第一件作品。布局的特点是什么？

引导学生观察左右对称的布局以及这种布局的设计特点。

湾。自己观察并命名第二种布局格式。

培养学生观察和应用所学知识的能力。

湾。用两个例子来识别两种布局，加深你的理解。

(2)第二步：设计表头、列图、标题图和标题字体。

（课件5） 在第一步的基础上，利用上节课所掌握的表头、标题图、柱图、标题字体等内容，对版面进行合理安排。

（3）第三步：抄稿，画插图。

（课件6）誊写稿件时，字迹要工整，插图要与稿件相辅相成，起到画龙点睛的作用。

最后，看看我们的布局还缺少什么？

(4)第四步：画出尾花、花边、整体调整。

（课件7）当所有的设计工作基本完成后，就要看看有没有不满意的地方，加润色、修修补补，让你的作品更好。

一个好的版面设计应该有层次分明的内容，活泼多变的文字和块面，有统一感，色彩协调醒目。

3. 学生作业。

（音乐伴奏，课件8呈现创意主题和建议）

(1) 为学生提供创意主题；

(2) 为学生提供创造性的建议；

1、资料可从网上下载或收藏在资源库中；

2、制作方式可自行选择，如微电脑、手写报纸等。

3、画面整洁，有良好的创作习惯。

四、作业点评，做小结。

（新）苏州教育版美术教案对师生在制作技术和制作创新方面的优秀作品进行探讨，对存在的问题进行纠正。把你学到的和经验结合起来，谈谈收获。提出希望，课后多练习，积极参与。

板书

课件说明书

课件

关于如何取名的说明

1 利用课件大师

软件、课件制作；精彩作品展评

2 布局设计第一步

3 对称布局说明

4 平衡布局说明

5 版图设计第二步

6 布局设计步骤 3

7 布局设计步骤 4

8 创意主题和建议

布局设计 5

上课时间：一课时

课程类型：创意设计课程

教学目标：

1.了解和掌握两种布局格式；

2、掌握版图设计的基本步骤；

3.了解版图设计的两个设计重点。

教学重点：

掌握版图设计的基本步骤，了解版图设计的两个关键点。

教学难点：

了解并掌握这两种布局格式。

教具：

微机、网络资源库、实物投影、课件、学生实例；

学习辅助：

微机、粘贴材料、剪报、手写报料、网络资源库；

1. 欣赏介绍，激发学习兴趣。

1.复习所学内容，用学生的自豪感激发学习兴趣。（课件一）

2、评估虚拟社区中布局各部分的风格和特点。

3.利用学生对报纸版面的选择和评价，增加学习兴趣；

展示四张手抄报纸图画，培养学生的观察能力和欣赏能力。引导学生勾勒版面设计的设计重点。

A、从布局图案和色彩的优劣评价，得出第一个重点：装饰美化

B、从评价页面的划分和规划的优劣，得出第二个关键点：布局安排

老师总结：

我们所见的黑板报、壁报、手抄报，除了文字稿件的质量，版面的排版设计也直接影响其宣传效果。（板书：版面设计）

2、新传授版面设计知识，承前启后；

1、讲解版面设计内容：主要是课件演示，通过作品分解。

版式设计是利用页眉、稿件、各级标题、柱状图、标题图、插图、尾花、花边等内容进行排列、美化、美化的过程。

2、版图设计的一般步骤：

(1) 第一步：根据稿件的主要和次要方面划分版面。

首先，同学们讨论，根据你的经验，版式设计应该遵循哪些步骤？（学生讨论，讨论结果，教师在黑板上写字）

（播放课件2的第一步） 手写报纸稿件的内容分为初级和次级。主稿占较大面积，副稿占较小面积。我们在设计布局的时候，首先要根据稿件的主次方面来划分大块的布局，这样才能达到界面布局合理、块活泼统一的效果。

A、说明第一步的两种布局方式：

一个。对称布局

湾。横向布局

在布局设计的整体布局方面，我们经常使用两种布局。接下来，让学生看两个例子，观察一下，它们各自有什么特点？（教师展示课件3和4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和观察结果的概括能力）

一个。请看第一个作品。布局的特点是什么？

引导学生观察左右对称的布局以及这种布局的设计特点。

湾。学生自己观察并命名第二种布局格式。

培养学生观察和应用所学知识的能力。

B. 用两个例子来识别两种布局，加深理解。

(2)第二步：设计表头、列图、标题图和标题字体。

（课件5） 在第一步的基础上，利用上节课所掌握的表头、标题图、柱图、标题字体等内容，对版面进行合理安排。

（3）第三步：抄稿，画插图。

（课件6）誊写稿件时，字迹要工整，插图要与稿件相辅相成，起到画龙点睛的作用。

最后，看看我们的布局还缺少什么？

(4)第四步：画出尾花、花边、整体调整。

（课件7）当所有的设计工作基本完成后，就要看看有没有不满意的地方，加润色、修修补补，让你的作品更好。

一个好的版面设计应该有层次分明的内容，活泼多变的文字和块面，有统一感，色彩协调醒目。

3. 学生作业。

（音乐伴奏，课件8呈现创意主题和建议）

(1) 为学生提供创意主题；

(2) 为学生提供创造性的建议；

1、资料可从网上下载或收藏在资源库中；

2、制作方式可自行选择，如微电脑、手写报纸等。

3、画面整洁，有良好的创作习惯。

四、作业点评，做小结。

分组讲课初中体育教案格式，师生就生产技术和生产创新方面的优秀作品进行讨论，纠正存在的问题。

把你学到的和经验结合起来，谈谈收获。提出希望，课后多练习，积极参与。

板书

课件说明书

课件

关于如何取名的说明

1使用课件大师

软件、课件制作；精彩作品展评

2布局设计第一步

3 对称布局说明

4 平衡布局说明

5布局设计第二步

6版图设计第三步

7版图设计第四步

8 创意主题和建议

评论

布局设计 6

版面设计 版面设计

上课时间：四个课时

教学目标： 1.掌握版图设计的一些基本要领。江苏版第九卷版面设计

2. 学会使用多种方法设计和制作版面。江苏版第九卷版面设计

3.围绕主题以多种方式设计和制作布局。

4.培养学生自主创新、分工合作的能力，提高审美能力。

教学重点：会使用多种方法设计和制作版面。

教学难点：学生设计的版面可以自主创新，分工合作，具有一定的审美情趣。

教学准备： 教师：版面设计模型、彩色粉笔等 学生：以“寻找秋天”为题，让学生从各个方面寻找材料，如：秋天的落叶、表达秋天的文章、摄影作品等。设计水彩笔、彩色铅笔、油画棒、颜料、剪刀、胶水、各种纸等。

教学过程： 1.江苏版组织教学第九卷版式设计

2. 欣赏与讨论

1、本书的版面有什么特点？看完之后你有什么感想？它教给你什么？

（特点：活泼创新。有图文，全图式，块式，混合式等）

2. 展示和欣赏

版面设计应留空，约 5 厘米。

要点：版面设计就像画面的构图，要考虑版面设计的主次内容和画面的聚散；布局要整齐，避免生硬；布局要活泼；朴素的色调；不要短命。

3.输入主题

整理资料讨论：如何围绕“秋风”这一主题设计出更有特色的布局？使用什么工具？

给学生一张彩色纸。江苏版第九卷约4张开铅画纸的版面设计。

4. 学生作品

组成4-6人一组，设计制作版面。

提示：用绘画的形式，或者用剪报的形式完成。

5. 导游

手稿部分，老师一一指教。

花 5 分钟时间讨论你将在下一堂课中使用的工具。

二、三、四课时： 1、组织教学

2.互相介绍上一节课的小想法。

3. 继续上一节课的作业

4. 导游

1.帮助学生查找信息并提供参考。

2.帮助学生排版。

3.帮助学生调整布局。

4. 帮助学生协调颜色。

5. 建议学生多看其他组的作品，并认同。

6.小技巧介绍

（划痕画）（创意班可以给每个班的学生介绍一些小技巧）

用水彩笔（一种或多种颜色）填充纸的底部。颜色干后，用另一支油画棒或蜡笔覆盖所有水彩笔。用小刀刮出想要的图案，水彩笔涂在底色上的线条就会显露出来，会有意想不到的效果！试试看！（在第二课中介绍）

（水彩笔画）用浅色水彩笔勾勒出物体的轮廓（线条比较复杂），然后用深色水彩笔填补空隙，形成深色托底浅色效果。（在第三课中介绍）

（纹理摩擦） 用有明显纹理的材料，在反面涂上颜料，在纸上摩擦，会产生意想不到的效果。（在第四课中介绍）

中国福利双色球教案格式的标准格式，可以帮助到您

作为中国的教育工作者教案的标准格式，我经常需要编写教案，这是中国公益活动的总体组织方针和行动计划。那么问题来了教案的标准格式，教案应该怎么写呢？以下是牛牛范文整理的2个教案的标准格式，可以帮到你，是牛牛范文最大的乐趣所在。

课程计划格式标准模板第 1 部分

【中国福利双色球目标】

目标应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定，并从有利于学生发展的角度考虑。目标应该是可实现的、可操作的和可检测的。

【中国福利双色球要点】

不仅要关注知识内容，还要关注学生的技能发展。

【中国福利双色球的难点】

需要重点分析学生在知识建构和方法内化过程中可能遇到的困难。

【中国福利双色球法】

不寻求统一的模式或方法，而注重引导自学、启发思考、激发参与、合作学习、联系实际、鼓励提问。倡导灵活性、多样性和有效性的统一。

【中国福利双色球工艺​​】

这部分是教案设计的重点，必须专门写。完成后，可以从内容的知识体系或学生接受知识的认知过程入手，也可以通过整合这两条主线进行优化。

要注重创设问题情境，引导学生学习，以问题为线索，组织中国福利双色球作为流程设计的重要策略。

语文教育的过程不仅要有知识内容和呈现程序，而且要有具体的方法，尤其是指导学生学习的方法和手段。慎重选择能体现“减负”、增效、有利于提高我国福利教育体系质量和学生能力的方法。

要重视组织学生自主、探究、互动的学习活动，引导学生讨论、交流和评价。活动安排应明确。

中国福利双色球的过程中必须有练习。设计和安排课堂培训以检测目标成就。练习后评价和纠正。习题的难度要分级，难的要标注。要以“低起点、多反馈、清晰段落”的策略，加强基础训练。课堂要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习困难学生。

过程后期，师生共同总结评价。该过程还可以结合具体内容及时组织学生进行反思和提问，从而进一步突出重点，突破难点。

[家庭作业]

控制数量和难度；作业内容要突出作业的重点，作业的题型要有利于学生能力的培养，重要的知识点和能力点要充分落实。

课程计划的标准格式第 2 部分

一。主题（指定本课程的标题）

二。中国福利球目标（或中国福利双色球要求，或中国福利双色球目标，描述本课要完成的中国福利双色球任务）

三。课程类型（注明是新课程还是复习课程）

四。课时（注明属于哪个课时）

五。中国福利要点

六。中国福利球的难点

七。中国福利流程（或课堂结构，解释中国福利的内容、方法和步骤）

八。作业处理（展示如何分配书面或口头作业）

九。黑板书写设计（描述上课时要写在黑板上的内容）