小学数学：分数乘整数的计算法则，值得收藏！

小学数学：分数乘整数的计算法则，值得收藏！

教学重点：让学生理解分数乘以整数的含义新人教版六年级数学下册表格式教案，掌握分数乘整数的计算方法。

教学难点：引导学生总结分数乘以整数的计算规则。

学习案例（1）列式中5个12的个数是多少？9个11个个是多少？8个6个个是多少？（2）告诉我这两个是什么公式中的因子代表？自学教材第2页示例11.求

如何计算几个相同的加数之和？ 2、如何将分数乘以整数

计算？自学教材第3页的例21，3 12升你想问什么？如何列出？ 2. 12升的一半你要什么？如何列出？练习：1、完成教科书的第 6 页

练习1得到第一个问题2、完成教科书第2页并做1、2题课堂测试：15

大约 6 岁和 28 岁的人每公斤衣物使用一勺洗衣粉。洗衣机里有大约 5 公斤的衣物。

我需要多少勺子？教学过程一、计算入门：++=++=++本题我

我们还能如何计算？今天我们将学习如何将分数相乘。

二、你怎么看名字的交换、介绍、介绍？老师板书：分数乘以整数新人教版六年级数学下册表格式教案，分子乘以整数的积为分子，分母不变。

提醒同学们注意，如果可以预约，可以先预约再计算。

小组交流报告总结：求一个数的小数也用乘法计算二、练习

提名板表现、小组批改三、独立完成课堂测试及小组批改成绩：六年级

学科：数学题目：分数乘法课程类型：新课时：第二课内容：

教科书第3页的示例3，练习1中的问题4-7。

教学目标：1、创造自主探索的学习情境，让学生能够合作、交流、品味

在考试练习、归纳和理解的过程中，理解数乘分数的意思，掌握分数乘分数

数字的计算规则，学习分数乘以分数的简单计算。

Lastrevisionon21December2020中职数学基础模块教案下载囊萤夜读版1.2次方程的根与系数的关系的教案

Lastrevisionon21December2020中职数学基础模块二年级语文教案编辑教材 下载12、寓言2一、教学内容：《造羊后羊》、《造羊》成长”二、教学目标：1、认识8个生词，能写出“死、狱、精、累”等13个生词。2、通过各种形式的阅读，了解文本的内容，领悟十九届六中全会经验寓言所蕴含的真理。不要急于把事情做好；不要冒险获得意想不到的收益。3、 知道自己应该听取他人的建议，及时纠正错误行为。三、教学难：理解词义，理解寓言所揭示的意义。四、课前准备：投影仪、卡片、灯光音乐伴奏带、图片五、上课时间：2个课时六、教学过程教学过程：创设情境，展现目标---自主学习、合作交流----检查自学情况----教师强化教学指导----课堂巩固练习----课堂扩容，提高七、教学过程（一）创设情境，展示目标一、揭示主题，引入新课程1、展示主题，这是成语，一起来读一读吧。（学生一起阅读）2、在这个成语中，你有什么问题吗？死神：迷失牢狱：牲畜的圈地，文中指羊圈，你懂吗。

3、现在你知道这个成语的意思了吗（学生尝试解释）4、从这个话题你知道什么，有什么问题吗（学生可以自由回答和提问）< @二、自主学习，合作交流1、教师按课文朗读课文，注意生词发音。2、自由阅读文本。读完后，用单词朗读本课的生词。三、检查自学效果：1、选择勿骿（kūlóng; kūlong）、灋勿（lónglong）、邻里（fāngfang）、方本（fāngfang）、圈子（quānjuàn）的正确读音）、羊圈（quānjuàn）、学习（zuānzàun））菱形（zuānzuàn）强调：和弦词的意义不同，你怎么区分，并通过查字典按名称报告，以区分复音词的不同含义。2、 强调字形二年级下册语文表格式教案，明白“穴”二字的意思是穴位的开头，所以跟穴有关。注意“长”字的“生”上方有一条横线。《邻里》：你家有邻里吗？邻里是邻居的意思。四、老师的妙语1、这节课的生词生词大家都搞清楚了。你现在能看正文吗？这个寓言主要写一件事2、羊是什么样的？丢了什么3、牧羊人是如何“补牢”的？结果是什么？让我们自由地朗读，自由地回答：牧羊人后悔了，赶紧把羊圈填满，以后再也不丢羊了。抓住“快点”和“强”指南大声朗读，从这两个字你知道什么价格五、课堂巩固练习1、juànquàn羊笔（）圈（）圈（）圈画()2、 示例：他（焦虑地）在田野边走来走去。

他在房间里（ ）。他在沙发上（ ）。六、课堂扩建与改进 我们在这堂课上学习了寓言“羊后补牢”。你明白真相吗？以后的学习和生活我们该怎么办？七、板书：羊走后补牢 我丢了一次羊，不在乎第二次丢了，后悔丢了羊第二次。我没有因为修复结果而再次失去羊。情境，显示目标揭示话题，阐明问题的含义并呈现话题“两个寓言”，学生将根据他们找到的信息解释话题。（“寓言”是用一个故事来说明一个深刻的道理或教训，“福”是“寄托”的意思。“字”意为“文章”）二、自学、合作、交流１、播放课件超市展示培训课件免费下载拿石头ppt课件免费下载公安保密教育课件下载矢量生物对照课件下载 高中数学必修四课件包下载 理解题目，理解故事： （1）学生解释题意：“揠”是拔出意思。“帮助”就是帮助。“长”是成长。⑵按照“理解题意、理解故事、理解内容、理解真相”的顺序。（3）播放课件，让学生说说课文。三、 检查自学效果：1、学习生词：⑴跟着课文，听生词的读音。⑵借助拼音，自己朗读课文：自己朗读课文，画出不认识的字，借助拼音正确朗读。同桌互相听读课文，正确读出单词的读音，老师注意指错单词。同桌之间生词识别朗读，单词记录方法交流，快递客服问题处理详细方法计算方法pdf计算方法pdf山木法pdf华华法下载。⑵借助拼音，自己朗读课文：自己朗读课文，画出不认识的字，借助拼音正确朗读。同桌互相听读课文，正确读出单词的读音，老师注意指错单词。同桌之间生词识别朗读，单词记录方法交流，快递客服问题处理详细方法计算方法pdf计算方法pdf山木法pdf华华法下载。⑵借助拼音，自己朗读课文：自己朗读课文，画出不认识的字，借助拼音正确朗读。同桌互相听读课文，正确读出单词的读音，老师注意指错单词。同桌之间生词识别朗读，单词记录方法交流，快递客服问题处理详细方法计算方法pdf计算方法pdf山木法pdf华华法下载。并且老师注意教错字。同桌之间生词识别朗读，单词记录方法交流，快递客服问题处理详细方法计算方法pdf计算方法pdf山木法pdf华华法下载。并且老师注意教错字。同桌之间生词识别朗读，单词记录方法交流，快递客服问题处理详细方法计算方法pdf计算方法pdf山木法pdf华华法下载。

“洞”是洞穴的前缀，因此与洞穴有关。注意“长”字的“生”上方有一条横线。《邻里》：你家有邻里吗？邻里是邻居的意思。四、老师说话仔细，打电话1、生词：⑴熟读课文，听生词的读音。⑵借助拼音，自己朗读课文：自己朗读课文，画出不认识的字，借助拼音正确朗读。同桌互相听读课文，正确读出单词的读音，老师注意指错单词。识读同桌生词，交流书写方法。(3)巩固生词：阅读生词卡片。（一起读、指读、火车读） 轮流朗读组内课文，朗读巩固生词。老师检查发现错误及时纠正。2、背诵全文，复述课文。五、班级巩固练习明白什么是“树苗生长”？请打开课本，仔细阅读这个故事。六、课堂拓展，提高13、画杨桃一、教学内容：《画杨桃》二、教学目标：1.本课能写9个生词, 本课能认出14个生词。2.能够在情感上大声朗读文本并阅读对话的语气。3. 了解内容，就知道同一件事从不同的角度会有不同的结果。三、教学难：1.熟记生词，积累词汇。2.联系课文内容，通过画杨桃听懂老师说的。四、课前准备：投影仪、卡片、灯光音乐伴奏带、图片五、上课时间：2个课时六、教学过程教学过程：创设情境，展现目标---自主学习，合作交流----检查自学情况----老师密集讲课和建议----课堂巩固练习----课堂扩容，提高七、第一堂课小时的教学过程一、创造情境，展示目标1、 开新课揭开话题 同学们，你们知道这是什么水果吗？（让学生自由举手，说一说）今天，我们要学习一篇与杨桃有关的课文。

（板书：画杨桃） 看到这个题目，想知道一起读什么。二、自学合作交流1、谁画杨桃，怎么画杨桃2、在画杨桃的过程中发生了什么3、作者为什么要写和画杨桃？告诉我们一个原因三、查看自学情况，1.点读生词，同桌互读，​​坐火车读。2.交流易读错字，老师重点指导。和：零声母，发音为“ér”。苏：平舌，发音“sù”。晌：“shǎnɡ”的发音，要与“ring”区分开来。熙：说“xī”。指导：背诵四遍，” “我”把杨桃画成了五角星的形状，引起了同学们的热情可笑。通过让学生轮流看“我”的座位，老师让他们认识到自己的错误，明白应该从实际出发。）五、课堂巩固练习1、使用空白在课本上开始描红，然后整齐地写。2、阅读集集第三题。六、延伸改进：思考第二课的识字方法一、创设情境，展现目标1.看到“我”画出的杨桃，两者有什么区别老师和学生？2.作者画杨桃时发生了什么，包含了一个道理，真相是什么？今天我们继续研究课文。

二、自学合作交流1.学习第一自然段。（1）指定朗读课文，其他同学仔细听，思考：①这个自然段是关于什么的（“我”画杨桃的过程）②“我”是怎么画杨桃的（理解“认真”“老实”、“准确”等字眼）三、查看自学情况，1、猜猜“我”画的是什么杨桃2、同学们仔细看，“我”为什么把杨桃画成五角星（从“我”坐着的角度看，杨桃像五角星。）四、老师的微调点1、@ >学习第2至第17段①首先，学生们想到“我”的画作发生了怎样的变化，然后，老师的反应是什么？②为什么会有这样的变化，画出相关的句子。③使用“因为……所以……”的句型，告诉我为什么它变了。2、按角色朗读课文，引导你阅读对话的不同声调。①先读出同学们嘲讽的语气，后面的尴尬和尴尬。②读出老师一开始是认真的语气，然后是开朗的态度。3、学习第18段。（1）为什么老师的教学让“我”难忘（2）讨论：老师的话是不是只适用于绘画？（老师的话是关于战友们的）近三年，现实表现材料，材料，材料，招标技术，计分表，图表和交易，pdf，视力表，打印pdf，并用图表说话。pdf澄清了一个道理：实事求是，用不同的角度看问题。这个道理不仅适用于绘画，也适用于生活中的很多事情）五、课堂巩固练习谁能说出一句“不要……想要……”4.老师本人来到“我”位子看杨桃的时候就想知道()六、延伸推广：1、当别人的意见和想法和自己不一样的时候，别想先说别人错了，看别人是从什么角度看的，你要相信自己的眼睛，

现实点。如果我们每个人都能做到这一点，那么我们每个人都会在生活中受益，我们需要牢记这一点。2、告诉我你从这篇文章中学到了什么。七、板书设计：14、《小马过河》一、教学内容：《小马过河》二、教学目标：1、 @>了解本课14个生词。能写8个生词。2、了解文中的内容，知道自己有难处不能只听别人说，要自己想一想，试一试，这样才能把事情做好。3、情绪化地按角色大声朗读课文。三、教学难点1、在本课中学习生词。理解句子“只是听别人说，同学们一定会觉得很有趣。黑板主题。二、自学、合作与交流1、学生小声朗读课文一、两遍，要求目测两行，准确读出生词的读音二年级下册语文表格式教案，并多次阅读困难的单词。2、分节读课文，学生边听边讨论；三、查看自学状态1、查看生词发音，教师使用生词卡进行发音纠正。分节读课文，学生边听边讨论；三、查看自学状态1、查看生词发音，教师使用生词卡进行发音纠正。分节读课文，学生边听边讨论；三、查看自学状态1、查看生词发音，教师使用生词卡进行发音纠正。

注意下面一些生词的读音。2、 将生词带入课文中阅读，直到您熟悉为止。课文主要讲一件事。四、仔细说说1、在课文中找到生词生词，读一读。2、下课后用“麦、卜、然、一、莲”三个词口头完成第三题。3、小组中的学生互相纠正。五、巩固练习：第二课练习写生词一、创设情境，展示目标1、用单词卡检查生词的读音2、命名文中主要内容是什么？二、自学，合作交流 同学们看了一、第二段，明白小马长大了，并且愿意帮妈妈把麦子抬到磨坊里。三、查自学情况1、提名读自然段第一段，请同学说说老马和小马住在哪里。理解“马棚”（养马的地方）、“一匹马”等词语。2、先自由阅读第二段，再按角色阅读：从老人的对话中你知道什么马和小马“看得出来小马不仅爱劳动，而且很有礼貌）3、选择几个关键词引导，结合引导大声朗读。例如，“说出来和下来”，写下小马说话时的动作和神态，表示小马愿意做事。也可以用“跳、跳、指定阅读第三自然段。小马来到河边，它为什么会不好意思地想到要读的那句话。2、大声朗读第四至第六段。边看边想：小马过不了河，怎么过的？问老牛，老牛说什么（2）按名字念第五自然段，出自《小马听到老牛的话，立马跑到河边……》（注“立马”）描述不假思索，小马准备过河（3） 指定阅读第三自然段。小马来到河边，它为什么会不好意思地想到要读的那句话。2、大声朗读第四至第六段。边看边想：小马过不了河，怎么过的？问老牛，老牛说什么（2）按名字念第五自然段，出自《小马听到老牛的话，立马跑到河边……》（注“立马”）描述不假思索，小马准备过河（3）