人教版大全：我的家乡位于中国南部的龙洞！(2)

我穿好衣服，早早到达了体育场。一进门，就看到学生们蹦蹦跳跳，衣冠楚楚，鲜红的围巾在晨光中耀眼夺目。彩旗随风飘扬，鲜花在学生手中。

随着同学们整齐的步伐和响亮的口号，运动会拉开了帷幕……

我报告了 60 米短跑。比赛开始了，一声枪响，我们像兔子一样跑到了终点，在终点，我很高兴，因为我获得了第二名。

我回到原来的位置，继续为其他学生加油。

啊！我想每天开个运动会。

个人教育版小学语文三年级作文大全14

下课后，花花端着一盆水匆匆赶到了老师办公室。小明正好走到花花面前吃香蕉。吃完后，她把香蕉皮扔了回去。花花没有注意到小明把香蕉皮扔了，不小心踩到了。她大叫“啊！”并跌倒了四次。双脚朝天，手中的那壶水飞了出去，正好落在了小明的头上。花花连忙起身，不好意思的对小明说：“对不起！”小明见他扔了一个香蕉皮，说：“不，是我的错！”然后，小明把香蕉皮扔进了垃圾桶。

小明真是个知错并改的好孩子！

个人教育版小学语文三年级作文大全15

早上，我来到学校。学校的天空蓝得像蓝宝石，白云像棉花糖。心想：一定很好吃，取下来尝尝。

学校里有一种树，枫树。枫树就像一棵长满了小巴掌的树。落叶时，如飞鸟。当它们漂浮在地上时，它们就像从土壤中伸出来的小巴掌。喜欢，这让我很好奇！

学校有一个花园，种有菊花和桂花两种花。菊花有深黄色、浅黄色和紫色。花瓣薄如面条；桂花淡黄色，金黄色，小巧玲珑，散发着浓郁的香气。

花园的右边是教室，里面有黑板、桌椅和书柜。书柜里有很多书，同学们可以在这里借书阅读。

教室的后面是校长的房间。校长室的右边是操场。操场有打篮球和排球的地方，有很多栏杆。下课时，学生们会去操场玩。

我爱我们的校园。

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个人教育版三年级数学第二卷教学计划

时间过得真快，没人等。我们的教学工作将继续谱写新的篇章。我们必须规划我们未来的教育和教学方法。相信大家都在担心又要写教案了。以下是小编为大家收集的PEP版三年级数学第2卷教案。欢迎分享。

三年级数学第2卷教案1

一、基本信息

本班共有 31 名学生，其中男生 9 人，女生 22 人。经过两年多的学习，他们更加明确了自己的学习目标，尊重老师，团结同学，努力学习，积极向上，热爱劳动，收钱。就上一期的期末考试而言，班里的学生数学成绩优秀，如唐健、何小宇、刘佳等，十个学生单科96分以上，但也有几个年纪太小反应迟钝的学生，也不明白那是什么。在学习和如何学习方面，课堂纪律很差。我想谈谈它。甚至有些学生在课堂上玩玩具，经常拖欠作业。例如，张燕琼等人不熟悉乘法公式。相当一部分学生的父母外出打工。无法纠正纪律，给学校的教育工作带来很大困难。因此，在本期教育工作中，教师要树立正确的教育教学理念，结合当前的教学改革趋势，选择适合自己的好的教学方法，耐心指导学生，努力为祖国和人民培养更多更好的建设者。 . .

二、教科书分析：

本卷共有七个单元，布局主要体现以下几个方面：

1、将学生与现实生活联系起来，为学生提供有价值的数学学习内容。

2、倡导独立思考与合作沟通的有机结合。

3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用已有的经验积累新的知识。

4、营造有利于学生的学习环境。

5、关注学生学习数学的过程。

6、提示学习活动提示和学习方式。

7、 展示解决问题策略的多样性。

8、设计独特的实践活动。

9、 计划介绍数学活动。

三、教学目标：

(一）知识和技能：

1、体验了两位数乘以两位数和三位数乘一位数的计算方法探索过程。

2、初步了解小数，能正确读写一位小数和两位小数，能正确加减一位小数。

3、正确理解面积和面积单位的含义，会进行面积单位的简单转换。

4、体验探索长方形和正方形面积公式的过程，会用公式正确计算出长方形和正方形的面积。

5、体验收集整理数据的过程，学习整理数据的方法，进一步学习填写统计表和制作单条柱状图。

(二）数学思维：

1、初步了解小数，进行简单的小数加减和整数乘除，培养数感。

2、在矩形和正方形面积计算中建立初步的空间概念。

3、在组织和平均数据的过程中发展初步的统计概念。

4、在探索规律的过程中，进一步学会系统思考，培养思维能力。

(三）问题解决：

1、培养学生良好的各种口头、书面和估计的算术能力。

2、能够运用本书中的知识解决一些简单的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

3、能够简要评估自己的学习和解决问题的过程。

(四）情绪和态度：

1、能够积极参与本卷数学知识的学习活动，培养学生对数学学习的兴趣。

2、拥有成功的学习经历，感受学习成功的喜悦。

3、体验探索数学问题的过程，发现和总结一些简单的数学规律，培养探索精神和学习自信。

4、在自主探索、合作交流的学习活动中培养合作精神。

5、培养良好的学习习惯，如仔细计算和工整书写。

四、教学措施：

1、在教学中，我们力求从学生熟悉的生活情境和童话世界出发，选择学生感兴趣的事物，提出相关的数学问题，激发学生的兴趣和动力在学习中，注意应用场景。教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发现和解决问题。

2、关注学生的情绪，体验环保的有机渗透，让学生的情绪、态度、智力、品质价值观等产生积极影响。

3、我们非常重视情境的创造和激发认知需求。

4、教学内容设计以活动为主线，提倡实践、自主探索、合作交流的学习方法。

5、根据学生的年龄特点，明确、具体、生动、有趣，让学生体验数学在生活中的作用，从而激发学生对数学的热爱。

6、时刻了解和分析学生的生活、学习、思想、现实人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，注重理论联系实际，有针对性地教育学生。

7、教师要以身作则，坚持认真做好六项工作，充分利用实物、图片、直观教具，坚持启发式，反对注入法，灵活运用优秀的教学方法，并大范围提升学生的文化素质，尤其是学习目标不明确的学生，要多花精力和时间，耐心指导，让他们不断转化。

8、努力联系好家长，借助各种力量，了解和解决本班学生在学习中存在的问题，并及时解决。

9、定期或不定期对学生进行考核，教导学生发扬成绩，克服短板，争做优秀学生。

10、认真学习教材、教学大纲和课程标准，根据教学实践制定教案。

11、练习过程不要单调，注意练习的各种形式，多做变式练习。

12、对于乐于接受的学生，鼓励他们开动脑筋完成思考题或解决多个问题。

13、对接受能力较差的学生进行患者辅导，帮助其克服学习困难，也可开展一对一活动，落实学生双基础。

五、学校时间表：

一、两位数乘以两位数………………16小时

二、矩形和正方形面积………………15小时

三、三位除以一位除…………15小时

四、统计………………………………6小时

五、对小数的初步认识……………………6小时

六、轴对称…………………………5小时

七、总复习…………………………5小时

总共………………………………68 小时

三年级数学第2卷教案2

一、指南：

按照新《课程标准》的基本概念，让学生体验数学与自然、人类社会的紧密联系；欣赏数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会用数学的思维方式观察和分析现实社会，解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索和创新的科学精神；掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、情况分析：

(一）班级情况分析：

今年三年级的学生已经使用了两年半的实验课本，对一些基本的数学知识有了初步的了解。学生对新课本的学习理念和学习方法更加习以为常。大多数学生意识到数学知识无处不在，数学在生活中无处不在。这为学生学习本书奠定了重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。

本学期除加强学生基础知识训练外，还应加强对单亲孩子的个别辅导和良好学习习惯的培养，努力提高学生的综合素质。

(二）教科书分析

本教材的内容包括以下内容：位置和方向；除以一位数；统计数据;年月日;两位数的乘法；区域;初步了解小数；解决问题；数学广角。

1、数字和计算：

本书安排的数字和计算内容主要包括三个单元：“除数是一位数的除法”、“两位数乘以两位数”、“小数的初步认识” ”。精心设计教学顺序，增加教学步骤，给学生更多探索和思考的空间。没有文字总结形式的计算规则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中了解书面计算的过程和理论。将计算作为解决问题的重要组成部分，让学生了解计算在实际情况中的意义和作用，进一步理解计算是帮助人们解决问题的工具。选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算解决问题——这样的思维方式。

2、空间和图形方面：

本书中空间和图形的排列内容主要包括“位置与方向”和“面积”两个单元。

3、数量测量：

本教材进一步扩展了测量的知识范围。除了了解面积（地块）单位外，还安排了解年、月、日、24小时制等较大的时间单位。

4、统计知识：

本书一方面注重利用已有知识学习新的统计知识——理解不同形式的条形图，介绍平均值的概念和计算平均值的方法；另一方面，注意结合实际问题，进一步的教学会根据统计图表进行简单的数据分析，并做出合理的推论。

5、关于用数学解决问题：

这本教材安排了用数学解决问题的内容。主要有两个单元。一是“解题”单元，专门教授如何用所学的乘除法知识——连续乘法和连续除法计算的问题，解决生活中的简单问题；二是“数学广角”单元，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，学习简单的集体思维和等价代换思维，并能运用集体等价代换的思维方法解决一些简单的问题，培养学生的观察、分析和推理能力。培养他们探索数学问题的兴趣以及发现和欣赏数学之美的意识。

6、实用方面：

本教材安排了“日历制作”和“校园设计”两个数学实践活动。

三、本学期教学目标：

1、学生将能够写出一位数和多位数的除法，以及两位数乘以两位数。

2、 让学生会把一位除数作为一个整数来计数 十、 整百，整千，整十、 整百乘以整十，两位数相乘整十、整百（每个位的乘积小于十）。

3、让学生初步了解简单的小数（小数部分不超过两位数），初步了解小数的含义，读写小数，掌握小数初步了解小数的大小，并计算小数点后一位的加减法。法律。

4、让学生识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并能够识别给定方向的其余七个方向（东、南, west, or north) 可以用这些词来描述物体的方向；可以阅读简单的路线图并描述步行路线。

5、让学生理解面积的含义，能够用自选单位估计和测量图形的面积，理解和理解面积的单位，并进行简单的单位转换；掌握长方形和正方形的面积公式，并且能够使用公式正确计算长方形和正方形的面积，并且可以估计给定的长方形和正方形的面积。

6、让学生认识年、月、日的时间单位，理解它们之间的关系；知道每个月和一年的天数；

7、让学生了解不同形式的条形图，初步学习简单的数据分析；理解平均值的含义，能够找到简单数据的平均值；进一步了解统计在现实生活中的作用。

8、让学生从现实生活中体验发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、使学生对集合和等式代入的思想有初步的认识，形成在生活中发现数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。

10、让学生体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

11、让学生养成认真做作业、工整作文的好习惯。

三年级数学第2卷教案3

一、研究分析：

学生学习主动性不强，数学基础差。他们需要认真听课，在老师的指导下完成作业。一些基础较差的学生学习困难，无法按时完成作业。老师多指导。

二、教科书分析：

本教材包括以下内容：除数除以一位数、两位数乘以两位数、小数的初步认识、位置与方向、面积、年、月、日、简单的数据分析与求平均值、解题有数学、数学广角和数学练习活动等。除数有一位除法、两位乘法、面积和简单。数据分析与平均是本书的重点教学内容。

三、教学目标：

1。能写出一位除法多位除法、两位数乘二位乘法，并进行相应的乘除估计和验证。