云南经济管理职业学院高职大专课程表关于同志近三年现实表现材料类招标技术评分表(3)

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三、活动宣传（粗体小3）

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四、活动划分与时间推进（粗体小3）

具体工作负责人完成时间备注

五、预算（粗体小 3）

序列号 项目 数量 单价 总价

全部的

（宋4号）策划部：

时间：

附件：（4号粗体）

（竞赛活动请附报名表、评分标准、评分表、奖项、奖品设置等）

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（小 4，Times New Roman，1.5 双倍行距）

注：1.页码从正文第一页开始，所涉及的图表均使用小4th Song字体。

2.您可以添加一个目录并使用小型 4th Song 类型。

3.根据不同的活动，可以适当调整计划的内容。

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通过结合学生日常生活中的简单例子，让学生运用操作、实验、猜测等直观的手段解决问题，用简单排列组合的数学思维方法渗透学生，初步培养学生有条不紊的思考并全面地认识问题。在此分享新教版二年级的8个数学教案，供大家参考。

二年级数学教案1

【课本解析】

本教材的教学内容包括：一、乘法的初步认识；二、信息乘法（一)；三、角度的初步认识；四、 >表内乘法(二);五、初步了解除法;六、方向和位置;七、表内除法;八、一般复习。重点是表格内乘和对应的除法，是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

1、选择与学生生活息息相关的资料。

本书根据儿童的年龄特点和生活经历，选择了学生熟悉、新颖、有趣的内容。目的是引导学生有计划地认识自己、认识家庭、认识学校和认识社会。 ，了解自然世界。使学生能够观察和联想到数学与生活的密切关系，从而使数学的研究具有现实意义。

2、紧密的主题素材之间的联系构成“情境串”，一系列问题被提出，形成“问题串”。

根据本单元的教学内容和教学目标，设计了几个主题情境。主题情境是包含多种信息的“信息包”。呈现形式是将学生感兴趣的真实活动分成若干情节。可以编排成“故事串”，导致相对独立的问题；也可以是一个真实活动的方方面面的完整反映，从而导致一系列逻辑相关的问题——“问题串”。

3、构建具有一定思维跨度的开放式“盘子”排列，为教与学留下尽可能多的思维空间。

4、注重培养学生的问题意识和初步的应用意识和解决问题的能力。

5、提倡多样化的学习方式，强调学生的个性发展。

每个版块的“合作探索”版块分为两个层次。第一层次引导学生在自主探索的基础上开展合作交流活动，发挥潜能，体现方法的多样性和个性化学习。第二个层次是利用最初学到的知识和方法，通过联想、推理等探索活动，独立解决综合情境图中感兴趣的问题，将新知识融入自己的认知结构，初步掌握新知识。同时，学习解决问题的策略，体验探索的乐趣。

6、注重评价方式的多样化。

【研究分析】

二年级二班共有27名学生，其中好学生占30%，中学生占50%，差生占20%。这些学生活泼好动，尊重教师，热爱劳动，自觉遵守课堂纪律。大部分学生能吃苦耐劳，以积极的态度对待学习，对学习数学有一定的热情。他们对以前学过的知识有扎实的把握。尽管如此，还是有一些学生没有养成良好的学习习惯，课堂纪律差，说话随便，学习成绩差。

本学期，我们将根据优秀学生、中等水平学生和困难学生的特点，因材施教，充分发挥优秀学生的优势，使他们更上一层楼。同时，做好困难学生的辅导和转化，使他们尽快成为尖子生，大范围提高教学质量。

【教学目标】

1、知道乘法的含义和乘法公式中各部分的名称，记住所有的乘法公式，熟练地将两个一位数相乘。

2、初步认识角，知道角各部分的名称，可以用三角板判断一个角是否为直角；学会初步画直角和角；可以区分直角、锐角和钝角。

3、知道除法的意思，除法各部分的名称，乘除的关系，熟练使用乘法求商。

4、能够识别不同方向，从不同位置观察物体，根据一个方向识别其他方向；可以阅读路线图。

5、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

6、养成认真完成作业，写得整齐的好习惯。

7、通过动手实践体验数学与日常生活之间的紧密联系。

[教学重而难]

关键点：

1、认识×÷的意思，让学生知道公式的出处，记住1到9的乘法公式

2.结合具体情况，实现乘除的意思；精通表格中的乘法和除法；执行乘法和除法的混合运算

3.熟练进行加减乘除的混合运算

难度：

结合具体情况，实现乘除的意义；精通表格中的乘法和除法；执行乘法和除法的混合运算

【教学措施】

1、结合教材特点，加强对学生的政治思想教育，激发学生兴趣。

2、教师要认真研究新课程的改编，根据内容要求研读教材，备好每一节课，结合教学实践编写实用的教案。

3、积极参与角研活动，认真学习教材，认真学习教学大纲要求，大力拓展，创新教学，改进教学方法，掌握术语，提高学习质量。

4、加强对学生的辅导，培养学生对数学的兴趣和计算问题的技能和技巧。

5、引导学生积极获取数学知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。

【教具和学具的准备】

电脑、视频等

二年级数学教案2

二年级的学生已经经历了一年的数学教学，基础知识稍有一些，所以需要在教学前做好工作计划，以便更好地开展学期的工作。

一、指南

本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重主动学习，具有创新、开放的精神。同时，努力培养学生严谨扎实的习惯，达到二年级就应该掌握的知识、技能和情感。 ，态度价值观要求。

二、学生情况分析

这个年级的学生——人，一般来说，100以内学生的加减法，表中乘法的计算基本满足教学要求，但是少数学生的计算速度和准确率还是需要的改善。在数学知识的应用中，学生有兴趣解决实际问题，但也有部分学生不够细心和灵活。在数学学习习惯方面，讲课习惯和作业习惯都有一定程度的改善，但学生在学习复习题方面还需要培养和训练。

三、本教学内容

以吉教版小学数学二年级第二册为教材。

四、教学要求

1、识别长度单位：厘米、分米、米。学会使用所学的单位来测量生物，解决生​​活中的实际问题

2、知道除法的含义，除法公式中各部分的名称，乘除的关系；能够熟练地使用乘法公式计算商。

3、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位的十进制关系；掌握10000以内的数字顺序，能读写10000以内的数字；知道万以内数字的组成，可以比较万以内数字的大小，能用符号和文字来描述万以内数字的大小；理解和识别 10,000 以内的近似数字。

4、认识克和公斤的质量单位，初步建立1克和1公斤的质量概念，知道1公斤=1000克。

初步了解数学问题的含义，体验从生活中发现、提出问题和解决问题的过程，用学到的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的紧密联系。知道括号的作用，您将在解决问题时使用括号。

5、能够识别锐角和钝角；最初感知平移和旋转，并在方格纸上水平或垂直平移一个简单的图形。

6、能加减一百以内的两位数，能加减十万以内的两位数，能加减成百上千的百和几万。 ，可以根据实际情况进行估算。

7、通过动手实践体验数学与日常生活之间的紧密联系。

8、探索给定数字或数字排列的简单规律；有发现和欣赏数学之美的意识，有用数学创造美的意识；初步形成观察、分析和推理的能力。

9、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣和信心。

10、养成认真做作业、写字整齐的好习惯。

五、教学重点

1、 除以余数。

2、识别最多一千位和三位数字的加减法。

3、用数学解决问题。

六、教学难点

培养学生独立复习问题的能力；学习解决各种应用问题。

七、业绩不佳的弥补措施

1、认真备课，巩固基础知识，确保每个学生扎实掌握新知识，巩固旧知识。对于有学习困难的同学，要多加注意，多给发言机会，激发他们的参与热情。

2、课堂教学要在保证双基础的基础上，注意适时培养优生思维，培养优生能力，从而带动贫困生的发展。培优主要体现在：

(1)每节课新知识传授后会安排适量的拓展练习。

(2)在课堂教学的各个环节，对每一个知识点，及时指导和摄像，让学生有机会“摘桃”。

(3)利用每周的思维训练时间，激发学生学习数学的热情，组织愉快的思维训练。

八、减负提质措施

1、学好“新课标”，认真备课，保证课堂教学质量。

2、教学任务要在课堂上完成。尽量不要在课外留下作业，或者只留下有趣和发展性的作业。

3、对学生的要求要合理，充分肯定每个学生的优势。不应要求每个学生都有量表。作业要分层安排，以免给部分学生过多的作业和心理负担。

二年级数学教案3

一、指南：

在本学期的教育研究工作中，我校二年级教研组以人本基础教育为核心，围绕“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”，不断开展深化改革实验。在提高教育质量的同时，注重培养学生对数学的理解，启迪数学与生活的联系，让学生让生活数学化、数学化生活，将生活经验转化为学习资源。重点是根据学生已有的知识和生活经验，为学生提供学生熟悉的具体情境，帮助学生理解数学知识，增加实践内容，帮助学生在现实生活中理解数学，感受数学与日常生活的密切关系。联系，注意选择充满孩子兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。注重引导学生自主探索、合作交流的学习方法，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习，把握教学要求，促进学生发展，改进评价学生的方法，如建立“精彩语录”让学生在“等等”课堂上发言。

二、工作目标：

1、做好课堂日常管理和教学质量监控；

2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯； （以新课程为导向，把课堂还给孩子，让孩子成长；）

3、培养学生轻松学习、享受学习、快乐生活2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，培养孩子学习数学的兴趣；

4、通过教师之间的交流（教学研讨、教案交流、培训内容分享、教学工具分享等）、共同学习、互相帮助2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，打造专业团队。

三、教研措施：

1、 认真备课。

严格按照“五精”教学套路严格备课。课堂是教学的核心部分。课前，教师应熟悉课程标准和教材，做好课前准备。重点、难点、板书、作业设计都在教案中得到有效体现。

2、认真上课。

在教学过程中，不仅要启迪智慧，还要培养技能、教育思想，教学过程要严谨。教学语言应简洁、准确、有条理、生动、鼓舞人心。在黑板上写字是整洁和尊重学生的。让数学课堂变得简单而有效。要面对所有的学生，注意学生的个体差异，给学生更多的鼓励，对学习有困难的学生要有耐心，避免急躁。

3、分配和更正分配。

每位老师都需要精心设计作业。在布置作业时要注意统一和分层，适当增加一些开放式作业，追求作业的实效性，重点突出点面，点到面。作业批改要认真、及时、正确。作业集中的问题可采用小组评语，个别问题可采用个别讲解和面批的方式。

4、扎实有效地做好专题教研活动。

结合学校教研室的工作要求，群内教师经常听取彼此的课评。在课程评价中，积极发表自己的看法和意见。每位教师要认真对待小组研讨课，课后从教学研究的角度对自己的教学进行回顾和反思，将自己的课堂或课堂评价经验整理成课堂评议稿。

5、认真写论文，反思教学。

每位老师都会反思自己课堂上的一些安排和学生的世代，或者是自己对课本的独特解读。这些反思要在课本中提出，每学期不少于20篇，每篇不少于100字。积极撰写有价值的论文和案例，青年教师要积极撰写论文和案例发表或参与在更高级别的评估中。

二年级数学教案4

小学二年级第一学期数学教学计划 对于进入二年级的学生，一年后基本适应了小学的生活。这时，知识的学习就被排上了日程，根据实际情况制定了本学期的计划。如下：

一、类分析

这个学期我教二年级数学的两个班。经过一年的数学学习，二年级学生的基础知识和技能有了很大提高，对数学学习有了一定的了解。动手操作和语言表达有了很大提高，合作互助意识也明显增强，但学生之间存在明显差距。优等生思维活跃，说话积极；中产班学生在课堂上几乎是“无名之辈”；后进生学习方法不当，掌握各项基础知识的速度总是慢很多。因此，在本学期的教学中，应更加注重后进生学习兴趣和学习方法的培养，让不同的学生得到不同的发展。