【模板10篇】一位无私奉献教学常规体育课教学应丛出发

10个体育教案模板

作为无私奉献的人民教师，写教案是必然的。借助教案，可以使教学更加科学。快来参考你需要的教案吧！以下是小编为大家整理的10个体育教案。欢迎您向他们学习，希望对您有所帮助。

体育课程计划第 1 部分

教学目的：《纲要》中明确规定了小学体育教育的宗旨：“通过体育教育，为学生提供体育教育和保健教育，增进学生健康，提高体质，增强体质。促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：

<1>了解更多关于体育课和锻炼的好处，并知道如何保护自己

简单的身体健康常识和方法。

<2>进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法

发展身体素质和基本活动能力。

<3>体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

体育教学套路

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥教师和学生的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师：

1、 认真备课，认真写教案。如果您不准备课程，则不允许您在没有课程计划的情况下上课。

2、认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，把握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，为完成任务、组织措施等所采用的教学原则和教学方法。

3、根据教学任务，提前准备好场地、设备、教学用具。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并作出妥善安排。 4、在教学中，要加强和重视“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三项任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量。

6、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。

7、认真做好学生本学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视资料的积累和保存，定期进行科学的分析和归纳以此为基础，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、组长、积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，让他们真正发挥好老师的作用助理。

9、在教学中，必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。

二、 学生：

1、 有明确的学习目的，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、在体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，按老师要求提前到指定地点等候上课排队时，要快速、安静、均匀。

3、不得无故旷课，不得迟到，不得早退，服从领导，听从指挥，遵守班规。

4、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行老师规定的防护措施。

5、一定要爱护运动器材表格式体育教案，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。

体育课程计划第 2 部分

活动目标

1、巩固正确的跑步姿势，训练跑步速度。

2、用你的大脑以多种方式练习跑步。

3、回顾“穿越封锁线”游戏，培养孩子的智慧、勇气和纪律。

4、乐于参与体育活动，体验帮助有需要的人的快乐。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备

1、每个孩子都有一份报纸。

2、 用于艺术体操音乐的磁带和录音机。

事件过程

(一)，开始部分

1、 幼儿进入并做准备。

孩子们拿着卷起的报纸走进大厅，随着​​音乐的响起，精神饱满地走进大厅。

2、运动准备：有氧运动。

在老师的指导下，孩子们有节奏地听着音乐，手里拿着卷起来的报纸，做着心灵的操练。

(二)，基础部分

1、老师打开报纸，启发孩子们思考和尝试：不用手帮忙，报纸怎样才能贴在胸口不掉下来。让孩子们自由散去的活动。

2、 试验结束后，让孩子们集中注意力，谈论试验的结果。结论：把报纸贴在胸前跑得快。

3、第二次抱着报纸跑，跑了几次，让孩子们得出结论，跑得越快，报纸越紧，越少很可能会掉下来。

4、 蹒跚学步的孩子可以自由地再试几次。

5、 回顾“穿越封锁线”游戏。

培养孩子快速奔跑和躲闪的能力。以比赛的形式。

(三)，最后有老师带领孩子们做出“笑”和“哭”的表情来放松身体和情绪，并对孩子们的活动进行简单的评价。孩子们往回走在音乐声中来到教室。

事件反射

活动以孩子对报纸的自由探索为主，充分发挥孩子的想象力和创造力。孩子们可以和同龄人一起玩耍。气氛更加活跃。大多数孩子仍然愿意和老师一起玩游戏，但仍有少数孩子不想玩。满足孩子自我探索能力的活动。

不足之处

准备的报纸量有点少，导致一些孩子把报纸弄坏了，没有足够的报纸让他们玩。这一点需要在以后的活动中多加注意。

小百科：报纸是定期向公众发布新闻和时事评论的印刷出版物或电子报纸。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。

体育课程计划第 3 部分

一、指南

本课程本着新课程标准精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”项目研究进展，以“资源开发、互动参与、和兴趣激发”，突出学生的主体地位。营造和谐、轻松、民主、活泼的课堂氛围。根据一年级学生的身心特点和我校多班少场地的现实情况，让学生自己制作简单的设备，自主互动，积极参与，探索“多用途”的教学方法。 ”和“小场地”的教学形式。

二、教学目标

在本课中，学生通过缝纫创造自己的练习方法，在练习的过程中，让学生了解动作要领，制定自己的活动规则和要求，培养参与意识，提高协调能力，培养他们的投掷能力，练习比赛接力。练习，让学生建立同学之间的合作意识，培养跑步能力，培养制作简单器械的能力，养成自觉锻炼的好习惯

三、教学过程：

开课时，每组面向圆心围成一个4米长的圈子，组成一个组合小组，定期进行教学。

第二部分：老师问“投掷的发展过程？”进入本课，解释投掷能力练习的重要性；并根据本课内容进行准备活动；然后由组长组织本节课 小组将其带到外圈与同学们一起做自己的备考准备活动，鼓励同学们勇于创新，敢于实践，达到热身的目的，老师提出要求和指导学生参加各组的练习，并根据练习情况带来专门的练习。

在第三部分，要求每个组长将团队带到第二圈并面向内站立。师生共同思考，演示使用沙袋锻炼的锻炼形式、方法、用力顺序、规则和要求。每个小组讨论和协商小组选择的练习方法和自己要达到的练习目标。练习过程中，老师会指导并回答学生提出的问题。然后，根据观察和发现有利于学生集体练习的好的形式或方法，教师可以征求组长的意见，然后统一进行练习和比赛。统一的方式。

在游戏练习中采用往返接力和循环接力，培养学生的竞争意识，创造既快又新的不同送沙方式，培养学生的敏捷性、协调性和速度。要求遵守规则，注意往返接力时动作的敏捷性；在循环接力赛中，男生跑外圈，女生跑内圈。

第四部分：学生在老师的指导下，在欢快活泼、节奏清晰的音乐中放松身心，消除运动疲劳，形成团队。师生共同总结，鼓励学生大胆发言，培养学生思考和分析问题的能力。期末作业：收集饮料瓶，制作哑铃。

由于缺乏实践和经验，班级的设计思维还有很多不成熟的地方。恳请各位专家和领导提出宝贵意见。

体育课程计划第 4 部分

活动目的：

①练习跑跳，培养跳跃能力。

②培养平衡能力。

准备活动：

椅子、水果图片、自制果树、橡皮筋。场地布置如图所示。

怎么玩：

孩子们跳过由椅子和橡皮筋组成的“小河”，然后穿过间隔开的椅子——“小桥”，从“果树”上摘下水果，直线跑回原处游戏可以反复玩。

建议：橡皮筋的高度和椅子之间的距离可以根据孩子的能力自由调节。

体育课程计划第 5 部分

目标：

1、练习胯部运动。

2、提高孩子的合作协调能力。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

事件过程

1、孩子们分成四队，每队分开双腿站立，上身稍前倾，距离适中。

2、领头的孩子拿着一个球，听到密码后迅速将球从胯部传给第二个人，第二个人依次向后传球。

3、最后一个人接住球跑到队头，再次将球传回去，直到原来的领队回到队头。最快的队伍获胜。

指南：

1、球必须从十字架传出去。

2、如果球未命中并落在中间，则将由失败者捡起并返回原位。

环境材料：

四个球

教学反思：

活动形式符合孩子好奇、好动的心理特点。为孩子提供丰富的物质环境，激发孩子对美的感受和表达。 “兴趣是最好的老师”，孩子的心理发展特点是躁动不安，对一切事物充满好奇，求知欲旺盛。及时表扬孩子的进步，肯定和鼓励孩子的好奇心和探索行为，建立自信心表格式体育教案，挖掘孩子的创造潜力。

小百科：在一场球赛中，将收到的球传给一名队员。一般用于团队运动和球类运动。

体育课程计划第 6 部分

教学目标：

1、通过对快跑的学习，培养学生的速度素质，提高功能水平。

2、培养学生坚强的意志，体验跑步的乐趣。

教学重点：正确的跑步姿势和协调性。后蹬要足，步频快，重心稳定。

教学内容：准备部分一、教师指导

1、老师们提前到场准备场地设备。 2、接受体委的汇报，向同学们问好。

3、公布课程内容要求。 4、检查服装并安排学员。 （安全教育）

二、学生活动

1、体委组队，核对人数，向老师汇报。 2、 向老师问好。

3、要求学生认真聆听。 4、预计学徒将参加课程。 （严重强调安全问题）

三、组织和要求（四行）

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*要求：全面、专注。

基础部分

1、慢跑一圈2、老师指导学生进行特殊练习。

1)摆臂运动2)小跑运动3)高抬腿运动4)30米加速跑

3、游戏《长江黄河》1)讲解游戏方法。

把学生分成两队，一队长江，一队黄河。听老师指挥，向长江喊，长江上快跑，黄河要快追。反之亦然。

2) 解释游戏规则。随便摸，不要后退，拉，拉，注意安全。

1、注意节奏和呼吸。 2、学生的焦点。 3、在老师的统一指挥下。

（活动时注意安全问题，做好活动准备，避免运动伤害）

4、同学们认真听老师讲解，按照游戏规则进行游戏。

5、体育委员会帮助教师组织比赛。 （再次强调创意安全及其监管要求）

组织：原始编队赛场（长10米，宽8米）

结束部分

一、教师指导

1、放松。 2、老师。 3、布置作业。 4、宣布下课结束，老师和同学们再见。

二、学生活动

1、 2 人一组放松。2、课后仔细完成。 3、老师和同学们再见。

三、组织并要求在场上站成体操队形。

同学们积极认真地完成老师布置的任务，很好地完成了本课的教学内容，锻炼了同学们的身体。

体育课程计划第 7 部分

活动准备

两首背景音乐。

8 个平衡木、几个纸箱和几个积木。

一个黄色警告标志，一个笑脸标志，一对“S”标志。

赛前，参赛队伍分为红队和蓝队。

活动开始前，老师和孩子们一起布置场地。

活动目标

能够与同行合作建造房屋，提高彼此协作的能力。

练习平衡步行、曲线跑和跳跃，以发展身体协调和平衡。

事件过程

一、热身运动。

老师带领孩子们在田野里跑来跑去，然后做热身运动。根据本次练习的重点，针对身体部位做相应的练习。

二、创造情境并玩游戏。

1、老师讲述了偏远山区孩子们破败漏水的幼儿园，启发了孩子们帮他们盖房子，并介绍了黄色警示牌和笑脸牌的作用。

2、第一关，走平衡木。走完后，请孩子说说如何安全快速地通过平衡木。

3、第二关，平衡木分离，请孩子们讨论如何通过关卡，孩子们会尝试。

4、第三层，平衡行走。

(1）讨论：如何拿纸箱，又快又安全地走过平衡木。（抱、抱、抱）

(2）这是第一次带着平衡的物体走路，请尝试自己的方式。

(3）第二次带天平走路，要求用刚才没用过的方法。

5、第四关，跳过路障。

(1）请把纸盒放在地上一定距离。

(2）讨论：如何通过这些路障。（跳跃、交叉、绕行）

(3）请孩子们尝试以自己的方式通过路障。

(4）老师让孩子们双脚一起跳过路障，孩子再试一次。

6、第五关，平衡走路和跳过路障。

7、第六关，弯道绕过路障。

(1）请孩子们将手中的纸盒叠放在地上。

(2）讨论：如何通过稍高的路障？（跳跃、交叉、绕圈）

(3）请孩子们尝试以自己的方式通过路障。

(4）试用后发现，弯道跑是一种快速安全的过路障方式。请小朋友第二次跑过路障。（老师出示“ S”标志并引导孩子们在曲线上奔跑。）

8、第七关，跳路障-走平衡木-曲线跑。

9、第八关，送物资。

请孩子们在规定时间内交付材料。看看哪支队伍提供的材料最多，一次可以拿更多，但不能掉在地上。

三、为灾区儿童建一所幼儿园。

10、讨论：如何建幼儿园？建什么样的幼儿园？

11、组团建幼儿园，教师导游。

12、请两队小朋友介绍自己建的幼儿园。