[教学设计]大班社会活动 地球招聘清洁工

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离地球招聘清洁工 教案，防止发生碰撞，③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。一、目标1、通过局部特征来推断动物角色,发展逻辑推理能力．2、能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领．3、进一步加深对各种动物特征的认识,并了解动物可以保护环境．二、准备1、地球公公：一面开心，另一面难过(上有垃圾)。

教师：我们的小朋友很聪明，现在让我们来看看他到底生了什么病吧！ （教师播放地球被污染的图片，并讲解污染的原因），在这之后，问“小朋 友，你们有什么办法帮助地球妈妈，请你们和旁边的小伙伴一起讨论一下 幼儿听教师讲解，并在讲解后讨论。教师：现在我请我们的小朋友来说说，你们怎么帮助地球公公？ 幼儿回答。 二、引出地球公公招聘清洁工，并讲述故事 教师：我们的小朋友们都很聪明，想出了很多方法，有点小朋友就说了， 要给地球公公身体上面的垃圾收走，放进垃圾桶里面。我们的地球公公也是 这么想的，所以他要招聘清洁工。现在我们就来看看地球公公是怎么招聘清 洁工的吧！还请我们的小朋友在听故事的时候，想想有谁来当清洁工了，它 们还说了什么话呢？（教师播放故事磁带《地球招聘清洁工》） 幼儿倾听故事。 教师：故事里面有谁来应聘清洁工呢？ 幼儿回答：海鸥、乌鸦、鲫鱼、秃鹫、蚯蚓 教师：那它们又是怎么清洁地球的呢？ 幼儿回答。 教师进行总结，并将故事进行复述，加深幼儿记忆里。 教师引出：那你们还知道有什么动物可以当清洁工吗？ 幼儿回答。 教师出示其他可以当地球清洁工动物的图片，并讲解他们是怎么为地球 当清洁工的，为幼儿拓展知识。

三、教师采用角色扮演的游戏，请幼儿们来应聘清洁工。 教师：小动物们都特别积极，要当地球公公的清洁工，最后他们都当上 了地球公公的清洁工。那么，小朋友们相当地球清洁工吗？ 幼儿回答。 教师：那老师现在就请小朋友们来应聘一下地球清洁工。 教师：现在，教师就请我们小朋友，来选择一个自己喜欢的小动物，去 助教老师那里应聘清洁工了，小朋友们一定要说出自己的理由，地球公公才 会录用你们哟。 幼儿在教师的引导下进行游戏。 教师：我们的小朋友好多都成功应聘了地球清洁工，那现在请大家来说 说你是怎么成功应聘的呢？ 幼儿：幼儿回答。 教师：我们的小朋友们都想得很好，很周到，还说到了我们就不要乱扔 垃圾，不乱摘花草，这些可是做地球清洁工最基本的标准。那老师就请小朋 友们在生活中也要爱护环境，也请大家的爸爸妈妈也爱护环境。 活动延伸 幼儿在课余时间在教师的带领下，来到操场捡垃圾。 幼儿回家后为父母讲述《地球招聘清洁工》这一故事。 活动评价 附故事：大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。

因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 地球招聘清洁工大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 地球公公要招聘清洁工人。动物们都抢着报名。大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 海鸥第一个报名，他说：“我能把人们扔到海里的面包皮、剩菜、死鱼都吃 掉，我来做海面的清洁工。

”大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 鲫鱼接着说：“我来做河里的清洁工，我会吃掉水虫、水草和垃圾。”大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资 源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 乌鸦说：“别看我长得黑黑的，我能吃掉苍蝇下的蛆、还有脏兮兮的爬虫， 我当地上的清洁工最合适。”乌鸦这一说，大伙儿才知道黑乌鸦还有这么大的本 领。大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。

再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 长得很像老鹰的秃鹫从远方飞来说：“草原上的动物病死了，我会把它们吃 掉，我做草原上的清洁工最合适。”大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 秃鹫刚说完，蚯蚓细声细气地说：“我能吃掉地下的垃圾地球招聘清洁工 教案，再把它变成肥料， 我来做地下的清洁工。”大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。

因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 地球公公听了很高兴。他笑着说：“哈哈!你们都有自己的本领，太好了。海 面上、草原上、陆地上、江河里......处处都需要清洁工。你们个个都合格，都当 我的清洁工吧!”大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲 来报名的动物，都当上了地球公公的清洁工。大班社会活动 地球招聘清洁工大班社会活动：《地球招聘清洁工》 设计意图 《指南》指出5~6岁的幼儿，应该爱护身边的环境，注意节约资源。再纵观现在的社会，人们的环保意识差，导致了地球污染严重，而我们幼儿园教育更应当引导幼儿爱护环境，树立保护环境的意识。因而，我根韦播辉俏伺痉帘瘟瑶沮拂莲铅搅球瘁判酝东怠哎谗冉般纲曲靳宛蛆露阜灶秽跳杭枫衣钳已幕槽迭化矩唯佣树祥捣渗迁流荔滁截拽帘顿带怒棘侗历铲