仁布县普松乡中心小学开展第五次“流水型”教案、作业 评比活动

为严格落实“五项管理”和“双减”政策的相关规定,切实减轻学生课业负担，规范教案书写,优化教学设计，提高课堂效率,鼓励布置分层作业，注重设计弹性作业和探究型作业，促进教育教学质量的提高，普松乡中心小学在2022年4月21日党建室开展了第五次“流水型”教师教案、学生作业展评活动。

活动分为初评和复评两个阶段。初评由各教研组长及部分教师以“流水型”实施，评委组本着公正、公平、公开原则，评选产生“优秀教案”和“最美作业”。复评由教务处组织评委教师对教研组评出的优秀教案和最美作业进行再评。

优秀教案评比活动中，各教研组紧紧围绕“减负增效”落实，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，根据单元目标制定合理的课时教学目标，并根据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对知识和能力进行训练，切实做到了高质高效的教学要求，把时间、健康还给学生，把方法、能力教给学生，把丰富多彩的成长平台搭建给学生。

最美作业评比活动中课时教案格式，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，保证质量，控制数量，及时反馈课堂内容，进行全批全改，不占用学生的休息时间。分层布置作业，既有实践性作业、体验性作业，又有体现素质教育导向的基础性作业、巩固提高的提升性作业，体现了学生年龄特点和学习规律。同时教师能认真督促学生订正作业，有鼓励性指导性评语，促进学生个性化发展。学生作业字迹工整，认真课时教案格式，用笔统一，格式正确，具有良好的写作习惯。

“教者若有心，学者必得益。”本次活动，为广大教师提供了一个相互促进、观摩学习的平台和自我展示的机会，进一步促进了全校教师对教案、作业的研究和创新，引领教师们更好地备好每一节课，更加重视作业的质量和批改。

来 源：仁布县普松乡中心小学

编 辑：旦增平措

初 审: 格 旺

复 审：凌 成 烨

终 核：顿 珠

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