一首诗歌《植物妈妈有办法》稿（详）(2)

“备”是上下结构，两笔画要伸长对称。

对于“发”字，要注意划线、横划线和铲线的位置关系。

3、学生独立追踪并用红色书写。

被动读写即主动读写，充分调动学生主动学习的积极性

班级

唐小结 植物王国是多种多样的，有趣的，植物王国里有很多有趣的东西。希望你做个细心的孩子

如果你有一颗心，你会在大自然的怀抱中发现更多有趣的事物和现象，获得更多的乐趣。分钟

1、照原样写。

例：仔细，仔细

布

许多 ( ) 快乐 ( ) 快乐

在家工作

( ) 1

干净的（） ____ _（ ） ______

分钟

( )

2、植物妈妈如何送孩子去旅游？用线连接。

豌豆盔甲日光浴跳跃

苍耳子降落伞动物带在风中掀起

蒲公英豆荚挂在风中

20个植物妈妈有办法

排版设计

仔细观察

蒲公英——风在吹

苍耳子---毛皮挂播种子

豌豆 - 阳光照射

新课程标准指出：语文课程要以人为本，培养学生良好人文素质各维度的统一性，充分调动学生的积极性和主动性。因此，我在讲授《植物妈妈有办法》时，按照二年级学生的年龄特点，围绕这个群体的主题，注重激发学生的兴趣，以学生为主体。

总结这堂课的教学，我比较满意的做法如下：一、情景介绍

《汉语课程标准》指出，学生是汉语学习的主人，汉语教学要激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的教学和自主学习局面。 ，并尊重学生的个体差异。鼓励学生选择适合自己的语言学习方法。

学会反抗

二、培养学生自主阅读和理解的能力

思考

为了帮助同学们理解本课程的难点，以及本课程中图文结合的安排，我先让孩子们阅读和了解这些植物妈妈是如何播种的，自由的说说是什么植物他们喜欢的妈妈。方法。

然而，教学永远是遗憾的艺术。经过精心准备，还是有很多不足之处：

1、因为上课内容比较紧凑，但是有些环节还没有细化，缺少评测环节。

2、无论是学习还是讨论，都应该给学生足够的时间让他们学习

第3章：PEP版二年级中文第1课第3课植物妈妈有办法

3、植物妈妈有办法

教学目标：

1、能认12个生词，写10个生词。

2、正确、流利、情绪化地大声朗读课文。背诵。

3、对观察植物、了解植物、探索植物奥秘感兴趣。

教学重点：

1、在阅读的过程中，我们会体会到文字的韵律美，明白文字告诉我们什么。

2、遗产和写作。

教学准备：

1、教师准备相关网站、演示课件或相关活动挂图和单词卡片。

2、学生学习“植物传播种子的方法”。

教学时间：两小时

第一课时

1、对话介绍：孩子们，秋天是植物种子成熟的季节。种子宝宝将告别母亲，开始自己的生活。想知道植物妈妈送孩子的好方法吗？今天我们要学习“植物妈妈有办法”。黑板主题。

2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物播种的动画，引导学生观察。今天的课《植物妈妈有办法》将告诉我们植物传播种子的巧妙方法，现在我们将学习。黑板主题。

洞察力

1、自由阅读课文，在拼音的帮助下，将不熟悉的单词多读几遍。

2、在小组中互相阅读，谈谈你所理解的。

3、沟通。小组选出一名代表报告小组的阅读成果。

识字

1、自己练习生词。引导学生在同桌之间阅读生词。

2、在小黑板上展示生词，并以多种方式阅读。

3、在全班交流识字方法。引导学生在交际过程中寻找生词朋友，用词说话。享受阅读

1、分组阅读课文，看看谁读得好。

2、可选阅读。选择一个你喜欢练习阅读的部分，然后展示它。

3、以自己的方式阅读全文。

写

1、显示要写的词：如，has，baby，fen，good。学生阅读。

2、学生观察单词的结构，并交流他们在写作中应该注意的地方。

3、教师示范指导击键。比如“has”应该是半封的，不能写成“self”。

4、学生练习。教师巡回演出。

二等

进口

选苹果游戏：（把新单词卡做成苹果的形状并写上数字）你选择苹果的数字并读出

生词，然后组词造句。

背诵

1、老师朗读，学生听的时候理解语气。引导学生评价哪些老师读得好，哪些老师读得不好。

2、学生自由练习阅读，要求阅读正确、流利、情绪化。

3、阅读比赛。选择您最喜欢的小节并进行比较，看看谁读得更好。

读

1、老师介绍阅读内容，学生们尝试背诵课文。

2、学生们自由练习背部。

3、文字表现。左右添加动作。学生还可以发挥他们的想象力来表演小型的教科书戏剧。

讨论

1、“来自世界各地的家”是什么意思？

2、什么是“粗心的孩子拿不到”？什么样的孩子能得到它？锻炼

1、课后展示“阅读与抄写”中的单词，引导学生多方阅读单词。

2、扩展模仿。你还知道哪些话，快来和你的同学分享一下吧。

扩张

您还知道哪些其他植物可以散播种子？

写

1、显示要写的单词：甲、娃、豆、知识和经典。学生阅读。

2、自己写，群评。

3、老师总结，指导重点。

4、学生们再次练习写作。

种子传播的秘密

种子的传播方式大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播和水传播。

如：春天，柳絮到处飞。春天飞柳絮的奥秘你知道吗？抓起一束柳絮仔细观察，你会发现里面有一些小颗粒植物妈妈有办法表格式教案，就是柳树籽。柳树依靠柳絮的飞舞，将种子撒向四面八方。

凤仙母的方法与豌豆母的方法相似。凤仙果成熟时会爆裂，凤仙妈妈就是用这种方法把种子送到四面八方。

排版设计：

植物妈妈有办法

蒲公英风

苍耳使用动物传播种子

豌豆伸展

课后反思：

《植物妈妈有办法》教学设计出自：百味书店

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